對外漢語培訓(xùn)中的語音教學(xué)技巧是指在教授漢語發(fā)音時，教師應(yīng)該采用哪些方法和技巧來幫助學(xué)生更好地掌握漢語的發(fā)音規(guī)律和技巧。一、示范法示范法是語音教學(xué)中常用的方法之一。教師可以通過自己的口型、舌位、氣流等方面來示范正確的發(fā)音方式，讓學(xué)生模仿并糾正自己的發(fā)音錯誤。二、比較法比較法是指通過對比漢語音素與母語音素的異同，幫助學(xué)生更好地理解和掌握漢語的發(fā)音規(guī)律。例如，可以對比漢語的聲母和韻母與英語的發(fā)音差異，讓學(xué)生更好地理解漢語的發(fā)音特點。三、分解法分解法是指將復(fù)雜的發(fā)音過程分解成簡單的步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握漢語的發(fā)音技巧。例如，可以將漢語的聲調(diào)分解成高低平三種基本調(diào)型，讓學(xué)生逐步掌握不同調(diào)型的發(fā)音方式。四、反復(fù)練習(xí)法反復(fù)練習(xí)法是指通過多次重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高漢語的發(fā)音能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)音情況，有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題目，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)和糾正。五、情景教學(xué)法情景教學(xué)法是指通過模擬真實情境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)的發(fā)音技巧。例如，可以組織角色扮演、情景對話等活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習(xí)漢語的發(fā)音。 對外漢語培訓(xùn)，助力國際友誼的橋梁。上海成人漢語語法培訓(xùn)方案

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  為使?jié)h語水平考試(HSK)更好地服務(wù)于漢語學(xué)習(xí)者，中國國家漢辦**中外漢語教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育測量學(xué)等領(lǐng)域的**，在充分調(diào)查、了解海外實際漢語教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，吸收原有HSK

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  1.語法進階：HSK2-4級語法內(nèi)容、語法解析、學(xué)生常見偏誤、答疑集錦、教學(xué)案例

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