EMBA與MBA含金量哪個高

一、MBA和EMBA的區(qū)別與聯(lián)系EMBA，全稱是高級工商管理碩士（ExecutiveMasterofBusinessAdministration），實質(zhì)是MBA的一個分支。它和MBA的共同點有：01報考條件相同滿足本科畢業(yè)滿3年、?？飘厴I(yè)滿5年、碩士畢業(yè)滿2年即可報考。02考試內(nèi)容相同除清華和北大EMBA的筆試是參加清北小聯(lián)考之外，其他院校的筆試都是統(tǒng)一參加管理類聯(lián)考。而且教育部要求MBA和EMBA執(zhí)行統(tǒng)一的國家線。03畢業(yè)證書相同雙證：碩士研究生學歷證書和工商管理碩士學位證書。在教學目標和培養(yǎng)方式上還是有一定的區(qū)別的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：01招生對象不同MBA項目招生面向的對象通常是組織的基層管理者，或者部分中層管理者，還有不少是不曾有過實際管理經(jīng)驗的人。而部分EMBA院校，則規(guī)定學員要有8年以上的工作經(jīng)驗和有4年以上的管理工作經(jīng)驗，大部分學員都是當前任職較大規(guī)模企業(yè)的中高層管理人員。也正因如此，EMBA的學員的平均年齡要比MBA的學員大。比如，浙大EMBA需要四年以上的管理經(jīng)驗才能報考，所以管理年限不符合的考生也要注意。 高級職業(yè)經(jīng)理人資格證書的作用。高級職業(yè)經(jīng)理人培訓研學

其次是培養(yǎng)對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學習、學術(shù)研究。盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國統(tǒng)一的招生考試，按國家劃定的錄取線統(tǒng)一錄取;在取得學籍后按正規(guī)研究生標準進行教學管理;做學位論文并通過論文答辯后取得學位，這就更加顯示了MBA的重要性。高級職業(yè)經(jīng)理人培訓研學高級職業(yè)經(jīng)理人崗位職責。

EMBA與MBA哪個水平高

一是帶著問題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學過管理學知識，他們大都是憑借自己的專業(yè)技術(shù)知識獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實踐中取得了一定的成效，同時，這些企業(yè)管理人員在實際的管理工作中也遇到了許多問題，遇到了許多憑經(jīng)驗無法解決的問題，他們感到有必要去學習，去充電，以便更好地解決工作中的實際問題。二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個新的起點，給自己一個新的希望，他們也選擇了MBA。他們對MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個跳板，實現(xiàn)自己的人生理想。三是一些學歷不太高，工作待遇不理想的人，當他們從各種媒體上看到MBA的有關資料時，認為MBA是一個通向黃金殿堂的黃金大道，于是他們也義無反顧地選擇了MBA。四是看中了MBA這個龐大的同學群體的人，他們并不需要再學習什么，他們既有了現(xiàn)代的管理知識，又有了管理的實踐經(jīng)驗，他們認為學MBA重要的是在名校結(jié)識一批未來的管理精英，結(jié)一張碩大的關系網(wǎng)，作為自己未來的資源庫，使得自己能在商場上左右逢源，立于不敗之地。

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