課程管理、課程分配、整合資源、學(xué)習(xí)評(píng)估、跟蹤學(xué)習(xí)活動(dòng)及結(jié)果、生成學(xué)習(xí)報(bào)告、遠(yuǎn)程答疑和交流，包括下面兩個(gè)組成部分：a)培訓(xùn)服務(wù)模塊：用戶管理、資源管理、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等；b)資源庫(kù)：課件資源、題庫(kù)資源以及教師資源等。)在線注冊(cè)：學(xué)習(xí)者和教師的信息注冊(cè)與登陸；b)用戶信息管理：學(xué)習(xí)者和教師信息的編輯、檢索、增刪等管理。)課程管理：對(duì)課程、課件、題庫(kù)等數(shù)據(jù)資源和信息的管理；b)學(xué)習(xí)記錄管理：學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的記錄信息以及教師教學(xué)的記錄信息管理。)測(cè)試與交互：以試題、問(wèn)卷或試卷的人機(jī)交互形式，對(duì)學(xué)員提供測(cè)試；b)分析與評(píng)估：獲得課程情況與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，以分析評(píng)估算法得到學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)結(jié)論。，實(shí)現(xiàn)專業(yè)信息集中建設(shè)、管理與展示。)支持管理人員對(duì)專業(yè)信息門(mén)戶中的相關(guān)信息如培養(yǎng)方案、專業(yè)教師、專業(yè)課程、專業(yè)數(shù)字資源等進(jìn)行維護(hù)和管理；b)支持學(xué)生、教師和校外人員在授權(quán)的前提下具有對(duì)專業(yè)信息門(mén)戶網(wǎng)站的相關(guān)信息進(jìn)行瀏覽和查詢的功能；c)應(yīng)與相關(guān)教學(xué)服務(wù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和資源共享，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一信息展示。、有效應(yīng)用，一般包含數(shù)字教學(xué)資源中心、網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)、校際資源共享服務(wù)。、便于教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中查詢和使用的應(yīng)用服務(wù)。

     六盤(pán)水市軍事技能職業(yè)學(xué)校以富民為主題，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為動(dòng)力。貴州讀職業(yè)學(xué)校

    掌握教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法。)了解職業(yè)教育特色教學(xué)資源，如實(shí)訓(xùn)仿真、虛擬仿真等特色教學(xué)資源的作用；b)按照職業(yè)教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和混合式教學(xué)活動(dòng)；c)了解職業(yè)教育特殊的評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)工具，特別要重視真實(shí)性教學(xué)評(píng)價(jià)工具的開(kāi)發(fā)和使用；d)了解如何利用信息技術(shù)手段，支持廠校結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式；e)建立教學(xué)資源列表。定期收集行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的教學(xué)資源和信息，掌握崗位信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。)了解職業(yè)教育中工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等特色辦學(xué)模式；b)掌握職業(yè)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)者特征分析的方法；c)掌握描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容的方法，并能根據(jù)職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)；d)掌握信息技術(shù)與課程整合的方法，探索信息技術(shù)與職業(yè)教育課程整合的有效途徑；e)為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；f)掌握設(shè)計(jì)符合職業(yè)技能教學(xué)需求的教學(xué)評(píng)價(jià)工具的方法，并應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。)了解數(shù)字校園的各種資源和系統(tǒng)，掌握創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方法；b)掌握收集、甄別、整合、應(yīng)用與職業(yè)教學(xué)相關(guān)的校本、通用、實(shí)訓(xùn)仿真類教學(xué)資源。

     納雍繼讀大專職業(yè)學(xué)校包括什么報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，就選六盤(pán)水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

    對(duì)校內(nèi)教職工、校外兼職人員、校外兼課、臨時(shí)人員等人員的基本信息進(jìn)行管理，對(duì)校內(nèi)教職工的年度考核情況、進(jìn)修培訓(xùn)信息、獲獎(jiǎng)信息、職業(yè)資格證書(shū)、勞資信息等進(jìn)行管理；d)實(shí)現(xiàn)離職基本流程的管理；e)對(duì)黨組織信息、黨員信息、黨費(fèi)信息、黨校培訓(xùn)信息等進(jìn)行管理。)與財(cái)務(wù)管理服務(wù)共享教職工的勞資信息；b)與教學(xué)管理服務(wù)共享教職工的基本信息；c)能輸出符合上級(jí)管理部門(mén)要求的相關(guān)報(bào)表。，完成業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和儲(chǔ)存，為非固化業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展、非結(jié)構(gòu)化信息的共享提供支撐。它面向職業(yè)院校日常管理中辦公室的業(yè)務(wù)提供信息化的支持。)支持對(duì)公文流轉(zhuǎn)過(guò)程中的收文、發(fā)文、督辦、請(qǐng)示報(bào)告等進(jìn)行管理；b)支持對(duì)會(huì)議安排信息、會(huì)議室信息等的管理；c)支持對(duì)車輛申請(qǐng)、審批、計(jì)劃、調(diào)度、派車過(guò)程的管理；d)支持對(duì)單位的用印進(jìn)行申請(qǐng)、審批、登記，實(shí)行規(guī)范化管理；e)支持對(duì)來(lái)訪人員的接待信息進(jìn)行管理；f)根據(jù)學(xué)校自身情況，支持對(duì)新聞動(dòng)態(tài)內(nèi)容分類，并對(duì)不同類別的新聞指定相應(yīng)的人員進(jìn)行管理；g)提供統(tǒng)一的通信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通訊錄、電子郵件、短信、即時(shí)通訊工具的集成。、監(jiān)督、控制、服務(wù)融為一體，為學(xué)校各級(jí)財(cái)務(wù)人員、財(cái)務(wù)主管、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供信息化財(cái)務(wù)環(huán)境。

    按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程，開(kāi)發(fā)模塊化、系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)課程體系，提升學(xué)生實(shí)踐能力。深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度，完善認(rèn)證管理辦法，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。及時(shí)更新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、典型生產(chǎn)案例及時(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。把職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)所體現(xiàn)的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)方案。強(qiáng)化教材建設(shè)國(guó)家事權(quán)，分層規(guī)劃，完善職業(yè)教育教材的編寫(xiě)、審核、選用、使用、更新、評(píng)價(jià)監(jiān)管機(jī)制。引導(dǎo)地方、行業(yè)和學(xué)校按規(guī)定建設(shè)地方特色教材、行業(yè)適用教材、校本專業(yè)教材。（十六）完善質(zhì)量保證體系。建立健全教師、課程、教材、教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、信息化、安全等國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)地方結(jié)合實(shí)際出臺(tái)更高要求的地方標(biāo)準(zhǔn)，支持行業(yè)組織、企業(yè)參與制定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)。完善職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法，加強(qiáng)對(duì)地方履行職業(yè)教育職責(zé)督導(dǎo)，做好中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估和高等職業(yè)學(xué)校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估。健全國(guó)家、省、學(xué)校質(zhì)量年報(bào)制度，定期組織質(zhì)量年報(bào)的審查抽查，提高編制水平，加大公開(kāi)力度。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將其作為批復(fù)學(xué)校設(shè)置、核定招生計(jì)劃、安排重大項(xiàng)目的重要參考。六、打造職業(yè)教育品牌（十七）提升中外合作辦學(xué)水平。

     本校以精心育人為基本職責(zé)，以潛心研究為比較大樂(lè)趣，以善于合作為道德崇尚！

    推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局；堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校布局、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相對(duì)接；堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；堅(jiān)持面向人人、因材施教，營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。（三）主要目標(biāo)到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的作用增強(qiáng)。二、強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色（四）鞏固職業(yè)教育類型定位。因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，確保公平公正。加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究，及時(shí)總結(jié)職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和制度模式。（五）推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通。大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)。

     六盤(pán)水市軍事技能職業(yè)學(xué)校樹(shù)良好校風(fēng)，創(chuàng)職校特色！六枝特區(qū)職業(yè)高中職業(yè)學(xué)校誠(chéng)信推薦

千苦萬(wàn)苦，沒(méi)有技能打工苦，七算八算，就讀六盤(pán)水市軍事技能職業(yè)學(xué)校劃算！貴州讀職業(yè)學(xué)校

學(xué)校師資力量雄厚，有56名教職員工，專任教師35人，其中，大學(xué)本科以上學(xué)歷32人，持有國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)以上證書(shū)12人，持有國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)以上證書(shū)10人，維修電工技師、高級(jí)電工和鉗工28人。 學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)高，現(xiàn)有在校學(xué)生451人，設(shè)有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、藝術(shù)團(tuán)等，學(xué)生在學(xué)習(xí)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，實(shí)踐能力也得到充分提高。學(xué)生皆為合格、紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)優(yōu)良的、體育和技能型人才。學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)豐富實(shí)用。設(shè)置有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車維修、電子技術(shù)與維修、武術(shù)跆拳道、**預(yù)備役、服裝設(shè)計(jì)與縫紉、保安等十余個(gè)專業(yè)。貴州讀職業(yè)學(xué)校

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。貴州燁隆教育致力于為客戶提供良好的職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。貴州燁隆教育立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。