積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到大學生體質(zhì)健康合格標準。職業(yè)素質(zhì)職業(yè)道德：遵守IT行業(yè)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，熱愛本職工作，誠實可靠、保守秘密、尊重他人隱私。職業(yè)行為：嚴格執(zhí)行國家相關(guān)標準，嚴格按照工作流程作業(yè)，遵守合同規(guī)定所有事項，愛護網(wǎng)絡(luò)工具、產(chǎn)品和環(huán)境。專業(yè)課程設(shè)置根據(jù)計算機應(yīng)用崗位對人才的知識、素質(zhì)和能力要求，確定學生學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的社會能力、方法能力、專業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，滿足社會對人才知識技能的要求。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。在課程體系中，建議設(shè)置基礎(chǔ)學習領(lǐng)域（數(shù)學、英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等）和拓展學習領(lǐng)域（專業(yè)選修課、素質(zhì)拓展課等），夯實學生專業(yè)學習基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生具有誠信品質(zhì)、良好的職業(yè)行為習慣和團隊精神，提高學生綜合素質(zhì)。第二部分人才培養(yǎng)實施方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用專業(yè)專業(yè)代碼：090100招生對象與學制招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年?；緦W制全日制三年培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，具有較強的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿?，培養(yǎng)與社會經(jīng)濟發(fā)展需求相適應(yīng)。要學一技之長，六盤水市軍事技能職業(yè)學校為你導(dǎo)航，愛資助，好就業(yè)，前途不在迷茫。計算機應(yīng)用電話

要以“升級平臺、充實資源、完善機制”為內(nèi)容，以“條件硬化、應(yīng)用優(yōu)化、質(zhì)量強化”為目標，以“服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生、服務(wù)考核評價、服務(wù)行政管理”為導(dǎo)向，堅持需求牽引，建構(gòu)以“1個職教大腦·數(shù)字駕駛艙系統(tǒng)、2個二級平臺、4個子系統(tǒng)和4個分中心”為主體的“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”。三是用好藥，就是要分步推進實施。教育數(shù)字化是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能“一口氣吃成胖子”，必須按照懷進鵬部長提出的“成熟先上”和“分步實施、持續(xù)完善”的思路，在“產(chǎn)權(quán)無爭議，安全有保障”的前提下，甩開膀子、邁出步子、闖出路子、干出樣子。我們將分三期建設(shè)“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”：2022年3月底，率先上線專業(yè)與課程服務(wù)中心；6月底，完成其他各中心的開發(fā)和上線；12月底，完成平臺各規(guī)劃功能的開發(fā)和上線。主動求變：推進職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級一是堅持內(nèi)容為王，持續(xù)豐富資源。制定資源準入退出、產(chǎn)權(quán)保護和利益分配規(guī)則，定期發(fā)布數(shù)字化資源建設(shè)指導(dǎo)性目錄，進一步健全完善引導(dǎo)、市場參與的職業(yè)教育數(shù)字化職教資源共建共享機制，激發(fā)政行企校等多元主體開發(fā)資源和持續(xù)更新的內(nèi)在動力，不斷增加資源總量、提高資源質(zhì)量。水城成人計算機應(yīng)用靠譜嗎在六盤水市軍事技能職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系目前共有職業(yè)學校，在校生超過2915萬人本報北京5月28日電（記者丁雅誦）記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校，在校生超過2915萬人?！爸懈呗殞W校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，高職院校3年累計擴招，1萬余所職業(yè)學校每年開展各類培訓(xùn)上億人次。”教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人介紹，作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，近年來，職業(yè)教育適應(yīng)性不斷增強，現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構(gòu)建，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供了質(zhì)量人力資源支撐。——與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。據(jù)統(tǒng)計，10年來，職業(yè)教育專業(yè)目錄經(jīng)過兩次調(diào)整，更新幅度超過70%。目前，全國職業(yè)學校共開設(shè)1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，有力支撐我國成為全世界擁有全部工業(yè)門類的國家。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。——校企合作不斷深化。全國組建了1500多個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），涵蓋企業(yè)、學校、行業(yè)、科研機構(gòu)在內(nèi)的，形成了資源共享、責任共擔、合作發(fā)展的特色辦學模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下。

    由于計算機性能的不斷提高，各種計算機應(yīng)用軟件不斷的推出，使得計算機的各種行業(yè)以及家庭的應(yīng)用更加普及。在我國，隨著計算機進一步普及，計算機的教育也取得了很大的成功。在計算機開始普及的，一般的應(yīng)用操作、文字處理，已經(jīng)是一種基本技能，一般學習過計算機的人都能掌握。但許多行業(yè)化、專業(yè)化的計算機應(yīng)用人才，就相對不足。如：機關(guān)企業(yè)中計算機網(wǎng)絡(luò)的管理、信息處理的多媒體設(shè)計制作、廣告影像行業(yè)的圖形圖像處理、設(shè)計行業(yè)的計算機輔助設(shè)計、辦公自動化中的設(shè)備應(yīng)用和公文處理……等，都缺少有一定技術(shù)水平的人才。因此，中職計算機專業(yè)的學生，應(yīng)該是社會對計算機應(yīng)用人才的需求比例中比較大的一部分。調(diào)研概述專業(yè)背景調(diào)研信息化水平是衡量一個國家和地區(qū)的國際競爭力、現(xiàn)代化程度、綜合國力和經(jīng)濟成長能力的重要標志。對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。在《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年計劃信息化重點專項規(guī)劃》指出，要圍繞構(gòu)建和諧社會的總體要求，通過大力開發(fā)和利用信息資源，深入推行電子政務(wù)，強化社會管理和公共服務(wù)。六盤水市軍事技能職業(yè)學校強化實踐性教學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才！

教育辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》新華社北京10月12日電近日，辦公廳、辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實?！蛾P(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》主要內(nèi)容如下。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。為貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)提出如下意見。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想。以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化類型定位，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制，切實增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)技能型社會，弘揚工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。（二）工作要求。堅持立德樹人、德技并修，推動思想教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅持產(chǎn)教融合、校企合作。要想學業(yè)好又快，六盤水市軍事技能職業(yè)學校真不賴，別說舞臺有多大，讀了六盤水市軍事技能職業(yè)學校闖天下。六盤水當?shù)赜心男┯嬎銠C應(yīng)用是什么

六盤水市軍事技能職業(yè)學校就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。計算機應(yīng)用電話

我國適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的多樣化職業(yè)教育模式如今已經(jīng)基本形成。十年來，職業(yè)教育學歷教育和培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系逐步完善。國家先后出臺了《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》《職業(yè)院校開展職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》等文件，啟動了“1+X”證書制度試點等工作。在內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市，興安職業(yè)技術(shù)學院主動承擔內(nèi)蒙古東部地區(qū)鄉(xiāng)村人才振興培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)牧民生產(chǎn)技術(shù)推廣培訓(xùn)等任務(wù)。近5年來，學院承擔各行各類培訓(xùn)人數(shù)達92829人次，共1283個培訓(xùn)班次。除了服務(wù)國內(nèi)，十年來，我國職業(yè)教育在“引進來”和“走出去”中不斷實現(xiàn)“再提升”，通過優(yōu)化職業(yè)教育對外合作交流機制，在互利共贏中為世界各國提供可借鑒可推廣的中國方案、中國智慧。目前，我國職業(yè)教育與70多個國家和國際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系，在40多個國家和地區(qū)開展“中文+職業(yè)教育”特色項目，為各國學員提供職業(yè)教育培訓(xùn)和就業(yè)發(fā)展機會。同時，我國400余所高職院校和國外辦學機構(gòu)開展合作辦學，全日制來華留學生規(guī)模達到，“”沿線國家成為我國招收留學生的主要生源地和境外辦學的主要集聚地。產(chǎn)教融合駛?cè)肴瞬排囵B(yǎng)“快車道”推進產(chǎn)教融合、校企合作。計算機應(yīng)用電話

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司是我國職業(yè)高中，**教育，計算機應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)化較早的私營有限責任公司之一，貴州燁隆教育是我國教育培訓(xùn)技術(shù)的研究和標準制定的重要參與者和貢獻者。公司主要提供經(jīng)營范圍包括：職業(yè)高中，職業(yè)培訓(xùn)，**教育，服裝設(shè)計與工藝，計算機應(yīng)用，汽車運用與維修，農(nóng)機駕駛，農(nóng)業(yè)機械使用與維修。招生輔助服務(wù)；面向家長實施的家庭教育咨詢服務(wù)；業(yè)務(wù)培訓(xùn)（不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn)）；特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)；拖拉機和聯(lián)合收割機駕駛培訓(xùn)；教育教學檢測和評價活動。等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)，產(chǎn)品滿意，服務(wù)可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要。多年來，已經(jīng)為我國教育培訓(xùn)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。