專業(yè)能力：使用高級語言進行程序的設計、調試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力；運用關系型數據庫VisualFoxPro設計和應用管理信息系統的能力；利用VisualBasic語言編制一般視窗應用軟件的能力；計算機多媒體素材的處理能力；綜合性網頁設計與制作能力。素質結構思想道德素質。具有科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀念；具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。文化素質。具有高等數學、程序設計、數據處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng)；具有必要的哲學、法律、職業(yè)道德等人文社科知識，有一定的文化素養(yǎng)。業(yè)務素質。掌握計算機的基本知識，能夠熟練操作各種常用應用軟件；具有常用應用軟件的安裝、調試、使用和管理、維護能力；具有一般應用程序和數據庫系統的編寫和使用能力；具有以業(yè)務知識為基礎，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。職業(yè)資格證書計算機硬件工程師、計算機二級、計算機三級、計算機國家二級、三級、LINUX管理、平面設計師、網站設計師。報讀六盤水市軍事技能職業(yè)學校，各行各業(yè)爭著要。六枝特區(qū)哪里有計算機應用聯系人

促進人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側融合一直是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。黨的以來，職業(yè)教育守正創(chuàng)新，不斷推進產教融合、校企合作創(chuàng)新發(fā)展，積極打造校企合作命運共同體，有效提升了職業(yè)院校辦學質量和適應力。從2017年辦公廳發(fā)布《關于深化產教融合的若干意見》，提出深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接；到2018年教育部等6部門聯合印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，明確校企合作的合作機制；再到2019年國家發(fā)展委、教育部發(fā)布《建設產教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》，多措并舉，提升企業(yè)參與職教人才培養(yǎng)的積極性，無不體現了黨和國家對產教融合、校企合作的重視。產教融合提升了人才培養(yǎng)質量，職教人才培養(yǎng)駛入了“快車道”。近年來，深圳職業(yè)技術學院與華為深度合作，將華為面向在崗工程師的培訓認證融入到高職人才培養(yǎng)過程，創(chuàng)立了“課證共生共長”人才培養(yǎng)模式，構建了適應進階式培養(yǎng)和個性化學習的“三分”課程體系。通過產教結合優(yōu)勢互補，實現學校、企業(yè)及學生的“三贏”。實習實訓是職業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)，如何避免實訓中“搭便車”和“吃大鍋飯”的現象？2022年，教育部等八部門聯合印發(fā)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》六盤水本地比較好的計算機應用專業(yè)來六盤水市軍事技能職業(yè)學校，認認真真讀職中，輕輕松松找工作。

2015年9月與六盤水工作技能學院、香港盈生實業(yè)集團聯合辦學，三家聯合在六盤水工作技能學院建立服裝設計與工藝專業(yè)的出產實訓基地，處理學生學院內部實習實訓、理論結合實際、教育出產實習訓基地，使學院成為集工作教育、軍旅生計、工作技能訓練、出產營銷為一體的新式歸納工作院校，處理結業(yè)學生的中職報高職（大專、本科）的直通車途徑。2016年7月與貴州省機械工作技能校園聯合辦學兩個專業(yè)：服裝設計與工藝、轎車運轉與修理。建校20多年來，為**和當地培養(yǎng)了大批紀律嚴明、通曉技能的各類新式人才，香港盈生實業(yè)集團聯合辦學完成“把校園辦成工廠，把教室辦成車間”，教育出產一體。教學宗旨：“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”。培養(yǎng)目標：職教一人、畢業(yè)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶。育人理念：讓學生成才讓家長放心讓社會滿意適應市場需求★六盤水職業(yè)技術學院派專職教師任教，教育、處理嚴厲按六盤水職院的處理履行；★六盤水市民政局退伍戰(zhàn)士特別技術工作訓練指定單位；★學校實行準化處理，培育杰出的思維質量、組織紀律、通曉技術、團體團隊精神；★學生學院內部實習實訓，產品薪酬能夠處理自己學習和生活費用，減輕家庭經濟負擔；★農業(yè)機械運用與修理專業(yè)。

職業(yè)教育工作部門聯席會議要充分發(fā)揮作用，教育行政部門要認真落實對職業(yè)教育工作統籌規(guī)劃、綜合協調、宏觀管理職責。國家將職業(yè)教育工作納入省級履行教育職責督導評價，各省將職業(yè)教育工作納入地方經濟社會發(fā)展考核。選優(yōu)配強職業(yè)學校主要負責人，建設高素質專業(yè)化職業(yè)教育干**伍。落實職業(yè)學校在內設機構、崗位設置、用人計劃、教師招聘、職稱評聘等方面的自。加強職業(yè)學校黨建工作，落實意識形態(tài)工作責任制，開展新時代職業(yè)學校黨組織示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，把黨的領導落實到辦學治校、立德樹人全過程。（二十一）強化制度保障。加快修訂職業(yè)教育法，地方結合實際制定修訂有關地方性法規(guī)。健全投入為主、多渠道籌集職業(yè)教育經費的體制。優(yōu)化支出結構，新增教育經費向職業(yè)教育傾斜。嚴禁以學費、社會服務收入沖抵生均撥款，探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度。（二十二）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。加強正面宣傳，挖掘宣傳基層和技術技能人才成長成才的典型事跡，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。打通職業(yè)學校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶、參加招聘、職稱評審、晉升等方面的通道，與普通學校畢業(yè)生享受同等待遇。來六盤水市軍事技能職業(yè)學校學技能，漲知識，讓你的孩子贏在工作的起跑線上。

按照生產實際和崗位需求設計開發(fā)課程，開發(fā)模塊化、系統化的實訓課程體系，提升學生實踐能力。深入實施職業(yè)技能等級證書制度，完善認證管理辦法，加強事中事后監(jiān)管。及時更新教學標準，將新技術、新工藝、新規(guī)范、典型生產案例及時納入教學內容。把職業(yè)技能等級證書所體現的先進標準融入人才培養(yǎng)方案。強化教材建設國家事權，分層規(guī)劃，完善職業(yè)教育教材的編寫、審核、選用、使用、更新、評價監(jiān)管機制。引導地方、行業(yè)和學校按規(guī)定建設地方特色教材、行業(yè)適用教材、校本專業(yè)教材。（十六）完善質量保證體系。建立健全教師、課程、教材、教學、實習實訓、信息化、安全等國家職業(yè)教育標準，鼓勵地方結合實際出臺更高要求的地方標準，支持行業(yè)組織、企業(yè)參與制定標準。推進職業(yè)學校教學工作診斷與改進制度建設。完善職業(yè)教育督導評估辦法，加強對地方履行職業(yè)教育職責督導，做好中等職業(yè)學校辦學能力評估和高等職業(yè)學校適應社會需求能力評估。健全國家、省、學校質量年報制度，定期組織質量年報的審查抽查，提高編制水平，加大公開力度。強化評價結果運用，將其作為批復學校設置、核定招生計劃、安排重大項目的重要參考。六、打造職業(yè)教育品牌（十七）提升中外合作辦學水平。要想就業(yè)有出路，就到六盤水市軍事技能職業(yè)學校學技術。六枝特區(qū)繼讀大專計算機應用好選擇

就業(yè)靠競爭，上崗憑技能，三百六十行，行行出狀元！六枝特區(qū)哪里有計算機應用聯系人

推動形成產教良性互動、校企優(yōu)勢互補的發(fā)展格局；堅持面向市場、促進就業(yè)，推動學校布局、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)與市場需求相對接；堅持面向實踐、強化能力，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值；堅持面向人人、因材施教，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。（三）主要目標到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會建設推進。辦學格局更加優(yōu)化，辦學條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質量顯著提高。到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。技術技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經濟社會發(fā)展需求高度匹配，在建設社會主義現代化國家中的作用增強。二、強化職業(yè)教育類型特色（四）鞏固職業(yè)教育類型定位。因地制宜、統籌推進職業(yè)教育與普通教育協調發(fā)展。加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業(yè)技能”考試招生辦法，加強省級統籌，確保公平公正。加強職業(yè)教育理論研究，及時總結職業(yè)教育辦學規(guī)律和制度模式。（五）推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通。大力提升中等職業(yè)教育辦學質量，優(yōu)化布局結構。六枝特區(qū)哪里有計算機應用聯系人

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司成立于2021-10-25年，在此之前我們已在職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓行業(yè)中有了多年的生產和服務經驗，深受經銷商和客戶的好評。我們從一個名不見經傳的小公司，慢慢的適應了市場的需求，得到了越來越多的客戶認可。公司現在主要提供職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓等業(yè)務，從業(yè)人員均有職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓行內多年經驗。公司員工技術嫻熟、責任心強。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產品。公司產品應用領域廣，實用性強，得到職業(yè)高中，**教育，計算機應用，職業(yè)培訓客戶支持和信賴。貴州燁隆教育發(fā)展有限公司依托多年來完善的服務經驗、良好的服務隊伍、完善的服務網絡和強大的合作伙伴，目前已經得到教育培訓行業(yè)內客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。