雇傭?qū)僮约旱臅r(shí)裝模特兒每年向特定的顧客舉辦作品發(fā)表會等一系列獨(dú)特的經(jīng)營方式，從而形成了巴黎高級時(shí)裝業(yè)的原型。他還是個向美國和英國的成衣廠商出售設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師，他的成就引來許多設(shè)計(jì)師的效仿。巴黎逐漸形成高級時(shí)裝行業(yè)，確立"世界時(shí)裝發(fā)源地"和"世界流行中心"的國際地位。2.簡奴.朗萬（JEANNELANVIN1867--1946)巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師，生于法國.其浪漫而優(yōu)雅的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格吸引了不少顧客，特別是以繪畫為題材的"繪畫女裝"和從中世紀(jì)教學(xué)的彩色玻璃畫獲得靈感的"朗萬藍(lán)"十分有名.20年代，他推出高格調(diào)的管狀女裝.30年代的作有也用的"睡衣式女裝","披肩式女裝",茲瓦布式的群褲.1926年開設(shè)男裝部門，打開了高級時(shí)裝店經(jīng)營男裝的先河.3.嘎布里埃爾.夏奈爾（GABRIELLECHANEL1883--1971)巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師，出生于法國，他是20世紀(jì)相當(dāng)有影響力的設(shè)計(jì)師.1910年，她在巴黎的坎朋街開設(shè)了一個小小的帽子店，并別出心裁地以當(dāng)時(shí)用來做帽子的針織物來做衣服.次世界大戰(zhàn)后，她敏感地抓住社會的變化，設(shè)計(jì)管子狀女裝，領(lǐng)導(dǎo)了20年代的流行.的"夏奈爾樣式"就創(chuàng)始于20年代.二次世界大戰(zhàn)前，夏奈爾的事業(yè)達(dá)到頂峰.4.克里斯羌.迪奧爾（CHRISTIANDIOR,1905-1957)巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師。要學(xué)一技之長，六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校為你導(dǎo)航，愛資助，好就業(yè)，前途不在迷茫。六盤水市職業(yè)教育服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)那個好

    7、了解市場營銷學(xué)與消費(fèi)心理學(xué)一名成功的設(shè)計(jì)師首先應(yīng)在市場上取得成功，要根據(jù)企業(yè)的品牌定位規(guī)范自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和路線?？枴だ褓M(fèi)爾曾同時(shí)兼任夏耐爾、芬蒂、克羅耶等三家國際品牌的首席設(shè)計(jì)師，在為每個品牌策劃設(shè)計(jì)時(shí)，都以該品牌的定位為準(zhǔn)則，張揚(yáng)了3種不同品牌風(fēng)格，被譽(yù)為“天才設(shè)計(jì)師”。服裝設(shè)計(jì)師終要在市場中體現(xiàn)其價(jià)值。只有真正了解市場、了解消費(fèi)者的購買心理，掌握真正的市場流行（而不是時(shí)裝雜志上頒布的理性趨勢）。并將設(shè)計(jì)與工藝構(gòu)成完美的結(jié)合，配合適當(dāng)?shù)男袖N途徑，將服裝通過銷售轉(zhuǎn)化為商品被消費(fèi)者接受，真正體現(xiàn)其價(jià)值，才算成功完成了服裝設(shè)計(jì)的全部過程。剛剛跨出學(xué)校大門的青年設(shè)計(jì)師和成熟的服裝設(shè)計(jì)師之間的差異就在于前者對市場缺乏足夠的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)不足。作為新手的你，在臨近畢業(yè)或畢業(yè)之后要在短的時(shí)間里熟悉各項(xiàng)工作，包括品牌的風(fēng)格、市場定位、競爭品牌的概況、每季不同定位的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變、不同城市流行的差異、所針對消費(fèi)群對時(shí)尚和流行的接受能力等。還要清楚應(yīng)該何時(shí)推出新產(chǎn)品、如何推出、以何種價(jià)格推出等問題，經(jīng)過這些實(shí)踐和經(jīng)歷，你才能成為服裝設(shè)計(jì)一名“熟手”。六盤水中專服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)好選擇想為人生找出路，六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校好去處！

設(shè)備設(shè)施學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟、多媒體計(jì)算機(jī)室2、多功能教室2個、語音室1個、農(nóng)業(yè)機(jī)械化教學(xué)教練車5臺、圖書閱覽室1個、運(yùn)動場5個、男女生宿舍各2棟、食堂等配備齊全。在校學(xué)生學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生563人，下設(shè)置教學(xué)點(diǎn)8 個。辦學(xué)十多年以來，不斷改變和完善辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校生源一直較好，主要從六盤水轄區(qū)內(nèi)及周邊縣區(qū)招生，大部分學(xué)生來自農(nóng)村家庭。六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校始建于1995年11月23日，原名：“**六盤水市消防支隊(duì)職業(yè)學(xué)校”，2004年經(jīng)六盤水市教育局批準(zhǔn)更名為“六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)?！?；2005年9月被貴州省**教育委員會、六盤水市人民、水城軍分區(qū)部批準(zhǔn)定為“市級**教育培訓(xùn)基地”； 2009年11月23日經(jīng)貴州省農(nóng)業(yè)委員會批準(zhǔn)在學(xué)校成立“水城濟(jì)通農(nóng)業(yè)機(jī)械化駕?！?； 2012年9月貴州省教育廳、貴州省司令部批準(zhǔn)為“貴州省學(xué)生軍訓(xùn)基地和學(xué)生軍訓(xùn)承訓(xùn)單位”；2015年9月與六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、香港盈生實(shí)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，三家聯(lián)合在六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，解決學(xué)生學(xué)院內(nèi)部實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、理論結(jié)合實(shí)際、教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)訓(xùn)基地…

    就必須虛心地學(xué)習(xí)和研究前人的成就和經(jīng)驗(yàn)。就服裝設(shè)計(jì)來講，首先必須學(xué)習(xí)的是服裝史，因?yàn)橐朐谠O(shè)計(jì)中準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在的流行，就必須了解服裝過去的變遷過程，掌握變遷規(guī)律。要想在設(shè)計(jì)中超越前人，就必須先學(xué)習(xí)前人的歷史經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)技巧。不僅要學(xué)習(xí)中國服裝史，而且還要學(xué)習(xí)西方的服裝史，還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝。另外，借鑒還要注意廣度，除了古今中外的服裝文化外，其他領(lǐng)域也要盡量去涉獵和學(xué)習(xí)。因?yàn)榉b是一種綜合性的文化現(xiàn)象，涉及到社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域。設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容又是復(fù)合型的，既要能把握當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史潮流和市場變化，又要對自己和競爭對手的實(shí)力了如指掌，還要有能力和實(shí)力組織生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖，為企業(yè)帶來利潤。因此，設(shè)計(jì)師要有廣博的修養(yǎng)和豐富的經(jīng)歷，要熱愛生活，對一切事物都很感興趣，要有強(qiáng)烈的好奇心。這樣在設(shè)計(jì)構(gòu)思時(shí)，才能廣開思路，借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”，才能設(shè)計(jì)出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。2、設(shè)計(jì)的能力預(yù)測→收集信息→策劃→開發(fā)計(jì)劃→設(shè)計(jì)與制作→銷售→信息反饋→總結(jié)。。往返進(jìn)行）設(shè)計(jì)是一種造物的過程，有了好的構(gòu)思后，接著就是如何來完成和實(shí)現(xiàn)這個構(gòu)思。學(xué)習(xí)技術(shù)去哪家，六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校頂呱呱，強(qiáng)強(qiáng)院校人人夸，鎖定目標(biāo)就是它。

    大·麥克奎恩AlexanderMacQueen21.吹毛求疵盡善盡美的設(shè)計(jì)師：瓦倫蒂諾·加拉瓦尼ValentinoGaravani22.時(shí)裝界不安分的老太太：維維安·威斯特伍德VivienneWestwood23.力挽狂瀾的設(shè)計(jì)高手：湯姆·福特TomFord24.針織女王、摩登女性的典范：索尼亞·里基爾SoniaRykiel25.異軍突起的澳洲設(shè)計(jì)師典范：瑞奇·泰勒RichardTyler26.全美設(shè)計(jì)師之一：拉夫·勞倫RalphLauren：皮爾·卡丹PierreCardin28.獲時(shí)裝界比較高榮譽(yù)的年輕的設(shè)計(jì)師：馬克·雅各布斯MarcJacobs29.色彩魔術(shù)師：高田賢三KenzoTakada30.世界時(shí)裝界的凱撒大帝：卡爾·拉格菲爾德KarlLagerfeld31.時(shí)裝界的壞孩子：讓·保羅·戈?duì)柕侔eanPaulGaultier&Gabbana33.在平凡中具有偉大創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師：約翰·加利亞諾JohnGalliano34.設(shè)計(jì)鬼才，英國的時(shí)尚教父，時(shí)尚“壞小子”：亞歷山大·麥昆LeeAlexanderMcQueen35.動漫服裝教父、動漫女裝教父：孫鐘華Doman服裝設(shè)計(jì)國內(nèi)服裝史編輯傳統(tǒng)的漢族服飾：從黃帝即位(約公元前2698年)到晚明(公元1368-1644)。它被稱為漢族服，因?yàn)闀r(shí)尚是在漢代改進(jìn)和推廣。形式通常是長禮服，衣領(lǐng)，包裝翻領(lǐng)在左、右松寬的袖子，沒有按鈕但是有腰帶。雖然設(shè)計(jì)簡單，但它給不同的人不同的感受。中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校樣樣行！六盤水本地有哪些服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)招生

外出打工要技術(shù)，就讀六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校是門路。六盤水市職業(yè)教育服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)那個好

    36)巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師，出生于啊爾及利亞.1954年，圣.洛朗參加國際羊毛局舉辦的設(shè)計(jì)大獎賽，以一套黑色雞尾酒會服榮獲女裝一等獎，以此為契機(jī)進(jìn)入迪奧爾店的主任設(shè)計(jì)師.60年代的后半期，圣.洛朗使自己的高級時(shí)裝和高級成衣遍及全世界，1971年春他推出沙漏形的40年代風(fēng)格，掀起一陣回歸潮，1974年秋他發(fā)表哥薩克風(fēng)格，引起民族風(fēng)格服裝的流行。發(fā)展至今，他仍是巴黎時(shí)裝界舉足輕重的一位設(shè)計(jì)師.7.森英惠（HANAEMORI1926--)巴黎高級時(shí)裝設(shè)計(jì)師，生于日本島.1951年在東京新宿創(chuàng)建工作室，50年代曾先后為600余部電影設(shè)計(jì)過服裝，1963年在日本創(chuàng)建高級成衣公司，1977年在巴黎的蒙泰紐大街創(chuàng)建高級時(shí)裝店，同年加入巴黎高級時(shí)裝店協(xié)會，也是巴黎高級時(shí)裝店協(xié)會這個象牙塔中位東方女性.她推出得意之作蝴蝶圖案的優(yōu)雅女裝，給巴黎帶來了東方式的奇異時(shí)尚.1984年榮獲法國頒發(fā)的"藝術(shù)文化騎士級勛章".8.三宅一生（LSSEYMIYAKE1938--)日本高級成衣設(shè)計(jì)師，生于日本廣島.1970年創(chuàng)建"三宅設(shè)計(jì)事物所".在設(shè)計(jì)上他致力于把東方的文化，東方的服飾觀念與西方的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，他著意研究自己的民族文化遺產(chǎn)--和服.三宅的設(shè)計(jì)是從材料開始的，他常常自己動手去紡織，織布。雞毛，紙，橡膠。六盤水市職業(yè)教育服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)那個好

貴州燁隆教育發(fā)展有限公司成立于2021-10-25年，在此之前我們已在職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)中有了多年的生產(chǎn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，深受經(jīng)銷商和客戶的好評。我們從一個名不見經(jīng)傳的小公司，慢慢的適應(yīng)了市場的需求，得到了越來越多的客戶認(rèn)可。公司現(xiàn)在主要提供職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)，從業(yè)人員均有職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)行內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)。公司員工技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務(wù)。公司會針對不同客戶的要求，不斷研發(fā)和開發(fā)適合市場需求、客戶需求的產(chǎn)品。公司產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域廣，實(shí)用性強(qiáng)，得到職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)客戶支持和信賴。貴州燁隆教育發(fā)展有限公司依托多年來完善的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、良好的服務(wù)隊(duì)伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)客戶認(rèn)可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。