播音主持藝考都需要哪些專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)？普通話語音基礎(chǔ)知識(shí)：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，普通話是全國的通用語言，藝考生要想學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)知識(shí)，就要了解普通話的語音系統(tǒng)：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等，普通話22個(gè)聲母中有21個(gè)由輔音充當(dāng)，我們可以根據(jù)輔音部位和發(fā)音方法給聲母分類。1、唇音，以下唇為主動(dòng)部位，普通話又細(xì)分為兩個(gè)發(fā)音部位：雙唇音：上唇和下唇閉合構(gòu)成阻礙。普通話有3個(gè)：b、p、m 。齒唇音（也稱作“唇齒音”）：下唇和上齒靠攏構(gòu)成阻礙。普通話只有1個(gè)。2、鼻音，成阻時(shí)發(fā)音部位完全閉塞，封閉口腔通路；待阻時(shí)，軟腭下垂，打開鼻腔通路，聲帶振動(dòng)，氣流到達(dá)口腔和鼻腔，氣流在口腔受到阻礙，由鼻腔透出成聲；除阻時(shí)口腔阻礙解除。鼻音是鼻腔和口腔的雙重共鳴形成的。鼻腔是不可調(diào)節(jié)的發(fā)音部位。不同音質(zhì)的鼻音是由于發(fā)音時(shí)在口腔的不同部位阻塞，造成沒的口腔共鳴狀態(tài)而形成的。普通話有2個(gè)鼻音聲母：m、n。如果學(xué)生沒有掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么就無法開展其他的語言基本功訓(xùn)練，更無法讓學(xué)生進(jìn)行播音主持。嘉興廣播播音主持培訓(xùn)多少錢

參加播音主持培訓(xùn)的好處有哪些？ 鍛煉應(yīng)變能力。我們都知道，主持人和播音員常常會(huì)需要面對(duì)突發(fā)情況。這種情況在普通人的工作生活中并不會(huì)經(jīng)常發(fā)生，所以也不會(huì)可以鍛煉自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。但是，在參加培訓(xùn)過程中，會(huì)有應(yīng)變能力的訓(xùn)練，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。突破自我。人的潛力是無限的，當(dāng)你參加培訓(xùn)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我還有做播音員和主持人這方面的天賦，原來我的聲音也可以這么優(yōu)美動(dòng)聽，原來我并不比別人差，等等，突破你對(duì)自己的認(rèn)知，也使你的能力得到突破。溫州傳媒播音主持培訓(xùn)業(yè)務(wù)費(fèi)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)不僅要求播音主持人能用非常準(zhǔn)確的詞語傳達(dá)播音內(nèi)容和情感，還要求他們從受眾的角度思考。

播音主持藝考都有哪些必考點(diǎn)呢？話題討論：以5到6個(gè)考生為一個(gè)小組，現(xiàn)場發(fā)給大家一個(gè)共同的話題，請(qǐng)考生分別陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間1分鐘左右。然后各位考生再一起討論，自由發(fā)表演說，展開辯論和討論，考官會(huì)適時(shí)打斷或提示考生。考生需要有相關(guān)的知識(shí)積累，緊密圍繞自己的學(xué)習(xí)和生活的某些層面展開討論，這樣會(huì)更具說服力。模擬主持：這一項(xiàng)主要考察考生對(duì)文字語言的總結(jié)、提煉能力和依據(jù)文字稿件自如說話的能力。大致有三種類型：一是改編式模擬主持，根據(jù)指定文章改變成模擬主持；二是選擇式模擬主持，任選一種自己喜歡或擅長類型的節(jié)目模擬主持；三是散發(fā)式模擬主持，提供給考生詞語進(jìn)行想象散發(fā)式模擬主持。時(shí)間在2分鐘以內(nèi)，根據(jù)指定材料或者話題，做適當(dāng)改編，設(shè)計(jì)成廣播或電視欄目(節(jié)目)。

零基礎(chǔ)選擇播音主持藝考培訓(xùn)的注意事項(xiàng)：在零基礎(chǔ)的情況下選擇播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先要確定針對(duì)性，因?yàn)楸旧硎橇慊A(chǔ)的情況，所以要確保培訓(xùn)課程就是針對(duì)高校播音主持專業(yè)的。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)其實(shí)只是聘請(qǐng)名校畢業(yè)的學(xué)生作為老師，所以還是要了解歷年該機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生成績。播音培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇不可忽視課程體系，因?yàn)槭橇慊A(chǔ)選擇就要確保選擇的體系足夠完善，這樣只要按部就班的學(xué)習(xí)即可完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生在選擇時(shí)就要確保參加課程后可以通過完善的體系來彌補(bǔ)自身的零基礎(chǔ)不足，而且這本身也要重視時(shí)間的安排。因?yàn)槭橇慊A(chǔ)選擇就要確保選擇的體系足夠完善，這樣只要按部就班的學(xué)習(xí)即可完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

播音主持藝考在朗誦不同稿件時(shí)有哪些技巧呢？讀散文的技巧：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，很多院校喜歡考查散文，尤其是抒情散文，因?yàn)樗且环N不拘于詩的格律，卻能創(chuàng)造出詩的意境的文體。散文通過記人、敘事、寫景、狀物，使人在情景交融中受到熏陶。播音主持專業(yè)的考生在學(xué)習(xí)和進(jìn)行語言表達(dá)時(shí)，要注意以下幾個(gè)問題：（1）深入理解，大膽想象；（2）心臨其境，知行合一；（3）明確主題，誦出含義；達(dá)到以上這三點(diǎn)，可以說是非常不容易的。有很多同學(xué)光是第1項(xiàng)就被卡住了，她無法深刻的理解文章，更談不上想象。在這里與大家分享一個(gè)訣竅，可以根據(jù)文章的寫作背景，去翻閱或者觀看同時(shí)代同背景同題材的書籍和電影（電視?。源藖砑由顚?duì)文章的理解，搭建起文章的形象，就不難進(jìn)行想象了。主持人現(xiàn)場應(yīng)變能力可能是一次對(duì)意外事故的及時(shí)應(yīng)對(duì)，也可能是一次尷尬局面的化解，或者是一種即興的發(fā)揮。衢州廣播播音主持培訓(xùn)課程

播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練能夠提升學(xué)生的發(fā)音和語言表達(dá)的準(zhǔn)確度，為學(xué)生播音主持打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嘉興廣播播音主持培訓(xùn)多少錢

如何選擇播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)校的對(duì)比是非常重要的，我們切忌隨意選擇一所藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聽招生老師滔滔不絕的“演講”之后，就直接報(bào)名，小編建議咱們藝考生和家長，選學(xué)校，首先我們在互聯(lián)網(wǎng)上多找?guī)姿鶎W(xué)校，然后通過各種方式做個(gè)初步的口碑篩選選個(gè)3-5家，然后篩選完成以后，在查下學(xué)校的辦學(xué)許可證是不是具備的，然后再約好時(shí)間，每家學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地的考察，看看學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)、學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)尚(杭州)藝術(shù)培訓(xùn)有限公司（簡稱：創(chuàng)尚藝術(shù)），致力于播音 與主持、廣播電視編導(dǎo)、表演、攝影與制作、 舞蹈5大藝術(shù)類專業(yè)培訓(xùn)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)了1000多名傳媒類人才。嘉興廣播播音主持培訓(xùn)多少錢

創(chuàng)尚（杭州）藝術(shù)培訓(xùn)有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2018-03-09，自成立以來一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。本公司主要從事藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，影視表演培訓(xùn)，編導(dǎo)攝制培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)的藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，影視表演培訓(xùn)，編導(dǎo)攝制培訓(xùn)等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強(qiáng)、成果豐碩的技術(shù)隊(duì)伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。創(chuàng)尚以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)，并始終如一地堅(jiān)守這一原則，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。創(chuàng)尚（杭州）藝術(shù)培訓(xùn)有限公司以先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，開發(fā)并推出多項(xiàng)具有競爭力的藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，影視表演培訓(xùn)，編導(dǎo)攝制培訓(xùn)產(chǎn)品，確保了在藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，影視表演培訓(xùn)，編導(dǎo)攝制培訓(xùn)市場的優(yōu)勢。