播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練能夠提升學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度，為學(xué)生播音主持打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言基本功是播音主持專業(yè)學(xué)生必須掌握的能力，因此播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練非常重要。如果播音主持專業(yè)學(xué)生不進(jìn)行語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，那么他們后續(xù)的課程就無(wú)法進(jìn)行。另外，盡管播音主持專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言基本功比普通學(xué)生更好，但這并不意味著他們無(wú)須進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練能夠讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，這對(duì)他們以后的播音主持生涯極其重要。準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能夠達(dá)到，是建立在標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音基礎(chǔ)之上的。杭州播音主持培訓(xùn)收費(fèi)

播音主持藝考都需要哪些專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)？普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，藝考生要想學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)知識(shí)，就要了解普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等，普通話22個(gè)聲母中有21個(gè)由輔音充當(dāng)，我們可以根據(jù)輔音部位和發(fā)音方法給聲母分類。1、唇音，以下唇為主動(dòng)部位，普通話又細(xì)分為兩個(gè)發(fā)音部位：雙唇音：上唇和下唇閉合構(gòu)成阻礙。普通話有3個(gè)：b、p、m 。齒唇音（也稱作“唇齒音”）：下唇和上齒靠攏構(gòu)成阻礙。普通話只有1個(gè)。2、鼻音，成阻時(shí)發(fā)音部位完全閉塞，封閉口腔通路；待阻時(shí)，軟腭下垂，打開(kāi)鼻腔通路，聲帶振動(dòng)，氣流到達(dá)口腔和鼻腔，氣流在口腔受到阻礙，由鼻腔透出成聲；除阻時(shí)口腔阻礙解除。鼻音是鼻腔和口腔的雙重共鳴形成的。鼻腔是不可調(diào)節(jié)的發(fā)音部位。不同音質(zhì)的鼻音是由于發(fā)音時(shí)在口腔的不同部位阻塞，造成沒(méi)的口腔共鳴狀態(tài)而形成的。普通話有2個(gè)鼻音聲母：m、n。黑龍江播音主持培訓(xùn)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音要求學(xué)生在播音主持時(shí)吐字清晰、字正腔圓、發(fā)音正確。

零基礎(chǔ)選擇播音主持藝考培訓(xùn)的注意事項(xiàng)：師資力量是決定培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，而且封閉式訓(xùn)練的話就不能忽視環(huán)境如何。要確保選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給與學(xué)生更好的培訓(xùn)環(huán)境和保持好的節(jié)奏，而且老師也應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這樣才能保障零基礎(chǔ)可以快速提供培訓(xùn)效率，所以這是不可忽視的方面。作為零基礎(chǔ)的學(xué)員還要考慮的就是播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇要注重課程安排，其中不可忽視的就是文化課，只有確保選擇的課程具備很好的文化課安排，才能保障學(xué)員在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后就可以通過(guò)播音主持專業(yè)考試，同時(shí)文化課也可以達(dá)到大學(xué)的要求。

播音主持藝考怎么選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：教學(xué)成果：不要聽(tīng)咨詢?nèi)藛T跟你天花亂墜的打廣告，只要看上一屆學(xué)員的考試成績(jī)以及取得的合格證就是有力的說(shuō)明。如果一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟你講師資、講教學(xué)水平，卻拿不出真實(shí)的考試成績(jī)和學(xué)員來(lái)，那他一定是騙人的。專業(yè)教師：很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)招一些本科畢業(yè)生當(dāng)老師，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以考察一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師時(shí)，不要看老師的獲獎(jiǎng)證書(shū)，不要看老師的畢業(yè)院校，實(shí)實(shí)在在的去試聽(tīng)—節(jié)課，是好是壞心里就有底了。但如果交錢(qián)才能試聽(tīng)，那我肯定的告訴你，遇到騙子了。教學(xué)環(huán)境：一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，充足的教室、錄音棚等是播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必備條件，如果好多學(xué)生擠在一個(gè)教室學(xué)習(xí)、為了一次正式上鏡排練等好久的場(chǎng)地，那這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不建議大家考慮。課外訓(xùn)練是指讓學(xué)生多參加正式的播音主持活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量，檢驗(yàn)學(xué)生的播音主持能力。

播音主持培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇能不踩坑？1.檢查教學(xué)地點(diǎn)：院校要確保教學(xué)的安全性，以及教學(xué)氛圍。2.教師實(shí)力調(diào)查：教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵能力，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的教師參差不齊。為了節(jié)省成本，一些當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)找實(shí)習(xí)老師進(jìn)行教學(xué)，這很難保證教學(xué)質(zhì)量。3. 檢查教學(xué)：教學(xué)系統(tǒng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。普通院校的教學(xué)模式比較成熟，可以為不同類型的學(xué)生總結(jié)出一套有效的教學(xué)方法。4. 檢查管理系統(tǒng)：正規(guī)藝術(shù)考試機(jī)構(gòu)希望在教學(xué)管理方面配備專門(mén)的教學(xué)秘書(shū)。除了正常的教師外，教學(xué)秘書(shū)在整個(gè)課程中都遵循學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，直到專業(yè)考試結(jié)束。全職生活教師負(fù)責(zé)管理，為學(xué)生提供生活保障。在考察播音主持藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的時(shí)候，考生和家長(zhǎng)一定要按照實(shí)際情況多方面考察。播音主持專業(yè)培訓(xùn)課程

如果學(xué)生沒(méi)有掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么就無(wú)法開(kāi)展其他的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，更無(wú)法讓學(xué)生進(jìn)行播音主持。杭州播音主持培訓(xùn)收費(fèi)

播音主持藝考前需要如何做好備考準(zhǔn)備？考生素質(zhì)方面：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法規(guī)范，要求考生在朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，具有一定的表現(xiàn)力和影響力，個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。發(fā)音部位健康正常：考生的發(fā)音部位不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況?？邶X清晰，嗓音圓潤(rùn)：要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤(rùn)朗堅(jiān)實(shí)，唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。是形象端莊，氣質(zhì)大方：要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上；思維敏銳，反應(yīng)迅速：要求考生具有短時(shí)間內(nèi)理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力，迅速組織語(yǔ)言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)，能針對(duì)臨場(chǎng)出現(xiàn)的各種情況隨機(jī)應(yīng)變、靈活應(yīng)對(duì)。感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好：考生應(yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力，具有較強(qiáng)的影響力。底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)：播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識(shí)面，文化含量高，因而文化錄取分?jǐn)?shù)線更高。杭州播音主持培訓(xùn)收費(fèi)

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