參加播音主持培訓(xùn)的好處有哪些？ 鍛煉應(yīng)變能力。我們都知道，主持人和播音員常常會(huì)需要面對(duì)突發(fā)情況。這種情況在普通人的工作生活中并不會(huì)經(jīng)常發(fā)生，所以也不會(huì)可以鍛煉自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。但是，在參加培訓(xùn)過程中，會(huì)有應(yīng)變能力的訓(xùn)練，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。突破自我。人的潛力是無限的，當(dāng)你參加培訓(xùn)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我還有做播音員和主持人這方面的天賦，原來我的聲音也可以這么優(yōu)美動(dòng)聽，原來我并不比別人差，等等，突破你對(duì)自己的認(rèn)知，也使你的能力得到突破。語言表達(dá)能力主要包括以下三方面：能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，表達(dá)清楚，影響力強(qiáng)。播音主持培訓(xùn)電話

播音主持藝考都需要哪些專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)？普通話語音基礎(chǔ)知識(shí)：創(chuàng)尚藝術(shù)小編認(rèn)為，普通話是全國的通用語言，藝考生要想學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)知識(shí)，就要了解普通話的語音系統(tǒng)：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等，普通話22個(gè)聲母中有21個(gè)由輔音充當(dāng)，我們可以根據(jù)輔音部位和發(fā)音方法給聲母分類。1、唇音，以下唇為主動(dòng)部位，普通話又細(xì)分為兩個(gè)發(fā)音部位：雙唇音：上唇和下唇閉合構(gòu)成阻礙。普通話有3個(gè)：b、p、m 。齒唇音（也稱作“唇齒音”）：下唇和上齒靠攏構(gòu)成阻礙。普通話只有1個(gè)。2、鼻音，成阻時(shí)發(fā)音部位完全閉塞，封閉口腔通路；待阻時(shí)，軟腭下垂，打開鼻腔通路，聲帶振動(dòng)，氣流到達(dá)口腔和鼻腔，氣流在口腔受到阻礙，由鼻腔透出成聲；除阻時(shí)口腔阻礙解除。鼻音是鼻腔和口腔的雙重共鳴形成的。鼻腔是不可調(diào)節(jié)的發(fā)音部位。不同音質(zhì)的鼻音是由于發(fā)音時(shí)在口腔的不同部位阻塞，造成沒的口腔共鳴狀態(tài)而形成的。普通話有2個(gè)鼻音聲母：m、n。杭州播音主持專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度是播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的基本的語言能力。

播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容：1、基礎(chǔ)發(fā)聲，包括氣息的掌控、發(fā)音的技巧以及普通話正音三大部分，這也就揭開了播音主持的神秘面紗，也是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)播音的第1步。2、新聞播音、自備稿件和即興評(píng)述(模擬主持)，讓學(xué)生基本掌握新聞播報(bào)技巧，形成新聞播音的語勢(shì)語感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用開放式的視角去分析問題，樹立正確的三觀和符合當(dāng)下時(shí)代氣息的思維模式。3、綜合考試項(xiàng)目的培訓(xùn)包括特長展示項(xiàng)目的訓(xùn)練、文藝常識(shí)和口試答題技巧的訓(xùn)練等，這一培訓(xùn)主要就是要幫助學(xué)生豐富知識(shí)并發(fā)掘出在某些方面的潛力，以期在壓軸考試中再一次得到考官賞識(shí)。

播音主持藝考培訓(xùn)的目的：1、外形和氣質(zhì)：播音員主持人不是個(gè)靠臉蛋吃飯的職業(yè)，但是良好的形象和氣質(zhì)是從事這個(gè)行業(yè)的根底，即使是只聞其聲不見其人的播送主持人，又有哪個(gè)不是俊秀靚麗或是端莊典雅呢？特別是一些好的院校，對(duì)外形條件的請(qǐng)求就越是嚴(yán)厲。2、聲音的可塑性：所謂可塑性，并不是請(qǐng)求你要有多動(dòng)聽的嗓音。聲音是能夠塑造的，聲帶是能夠打磨的。小編所認(rèn)識(shí)的藝考生，特別是男生，許多人自以為聲音淳厚、有磁性，喜歡“壓喉”,擠著嗓子說話，明明有著很好的聲音條件，卻走入了“玩聲音”的彎道歧途。考官看中的是你的可塑性，而不是你如今所具有的華美。播音主持要將內(nèi)容富有感情地讀出來，就需要播音主持人感同身受。

播音腔，播音語速和播音稿的審閱是播音主持專業(yè)的三個(gè)重要基本功。不同的節(jié)目在播音腔方面的要求是不同的。例如對(duì)于新聞的播音，不同于一般的電視主持。由于新聞的嚴(yán)肅性以及客觀性，其要求播音主持人在播音的腔調(diào)上也應(yīng)該盡量字字珠璣，把握一定的分寸。因此，在播音腔上，新聞播音主持應(yīng)保持輕重恰當(dāng)、不澀不粘、不濃不談的語調(diào)；在語勢(shì)也應(yīng)該保持平穩(wěn)；在邏輯也要保持一定的嚴(yán)密性；而在語詞上也能夠進(jìn)行充分的融匯貫通以及靈活運(yùn)用等。新聞播音主持從這些多方面基本功的鞏固與塑造，不斷的提升自身的語言駕馭能力，并對(duì)其語言內(nèi)涵進(jìn)行豐富。學(xué)習(xí)播音主持后，你會(huì)不斷提升自己的審美、形體，進(jìn)過系統(tǒng)的訓(xùn)練后你的氣質(zhì)氣場(chǎng)會(huì)得到一定的提升。寧波播音主持專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

主持人作為電視屏幕前與觀眾比較接近的人，一舉一動(dòng)都對(duì)觀眾產(chǎn)生影響。播音主持培訓(xùn)電話

播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備標(biāo)準(zhǔn)的語音，即標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音。普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度，是衡量播音主持專業(yè)學(xué)生基本的語言能力，也是播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的基本的語言能力。標(biāo)準(zhǔn)的語音要求學(xué)生在播音主持時(shí)吐字清晰、字正腔圓、發(fā)音正確，其中，學(xué)生應(yīng)該注意的是多音字及不常見字的發(fā)音，避免發(fā)音的錯(cuò)誤。播音主持面對(duì)的是大眾群體，如果發(fā)音錯(cuò)誤便會(huì)造成不良的誤導(dǎo)和影響。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練的第1步，也是非常重要的一步，是播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練的基石，如果學(xué)生沒有掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么就無法開展其他的語言基本功訓(xùn)練，更無法讓學(xué)生進(jìn)行播音主持。因此，播音主持專業(yè)老師應(yīng)該為學(xué)生提供充分的時(shí)間進(jìn)行語言基本功訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語言發(fā)音能力，為進(jìn)一步的語言基本功訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。播音主持培訓(xùn)電話

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