學(xué)習(xí)口琴的好處：在器樂教學(xué)中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神 　　在以后的生活中，團(tuán)結(jié)、合作是非常重要的。培養(yǎng)孩子們的合作精神，包括教育他們懂得如何協(xié)調(diào)自己和他人，使得整體活動(dòng)得以順利進(jìn)行，這是非常必要的。我通過器樂吹奏的過程讓他們知道，若要使樂曲演奏的秩序不被打亂，每個(gè)成員的表現(xiàn)欲都得到較大限度的滿足，就需要每個(gè)人共同努力，學(xué)會(huì)考慮怎么做才能使團(tuán)隊(duì)的努力收到較好的效果。在分別練習(xí)好了的情況下，進(jìn)行集體的協(xié)作是非常重要的。分工合作，孩子們也非常喜歡這種合作的方式。對(duì)于某些表現(xiàn)欲較強(qiáng)的孩子，他們不愿意默默無聞埋沒在樂隊(duì)里，時(shí)常在合奏時(shí)發(fā)出各種怪聲，已期引起大家的注意，常常引起哄堂大笑，他們就有種滿足感。這個(gè)問題提出來了幾次，可收效甚微，怎么辦好呢?于是拿來錄音機(jī)，把他們合奏的曲子悄悄錄了下來，當(dāng)我重新放出了他們的“杰作”時(shí)，他們都笑不出來了。玩具就可以給我們的童年帶來無限樂趣。山東小學(xué)口風(fēng)琴價(jià)格表

復(fù)音類口琴： 這可以說是中國(guó)乃至亞洲較為流行的一類口琴。復(fù)音口琴一般有16到28孔，其中以24孔為國(guó)內(nèi)較為常見品種。日本復(fù)音琴又常見21孔。復(fù)音琴孔分為上下兩排，一般吹奏時(shí)，同一孔中上下兩個(gè)簧片同時(shí)發(fā)聲。由于兩個(gè)簧片振動(dòng)頻率有細(xì)微差別，同時(shí)振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生物理上叫做“拍”的現(xiàn)象，表現(xiàn)為聲音強(qiáng)弱的周期性變化，也就是所謂的“震音”。這也是復(fù)音口琴在國(guó)外被稱為“Tremolo”的原因。重音、回聲口琴可認(rèn)為是復(fù)音口琴的變種，同屬于復(fù)音類。前者上下兩個(gè)簧片成八度關(guān)系，音色豐滿圓潤(rùn)；后者具有筒形的琴蓋板（琴殼），具有獨(dú)特的共鳴效果。復(fù)音口琴有不少于12個(gè)調(diào)子的產(chǎn)品，較為常見的調(diào)子是C，另外A調(diào)的也比較多。C調(diào)琴音域比較高，有時(shí)會(huì)顯得刺耳。一般認(rèn)為A調(diào)琴的音域較為接近人聲。另外，同時(shí)持兩把調(diào)子相差半音的口琴可以演奏半音階，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)調(diào)。具體不多說，請(qǐng)參考相關(guān)資料。江蘇樂器玩具口琴多少錢一只口風(fēng)琴兼具有鍵盤樂器和吹管樂器的特點(diǎn)。

相對(duì)于其它管、弦、彈、打等樂器來說，學(xué)習(xí)口琴當(dāng)然是比較容易的了，但也不要小看它，要知道，先不用說什么基本功，只口琴的吹奏技巧也可達(dá)二十余種之多呢，不過也不必?fù)?dān)心，因?yàn)椴还苣姆N樂器，如果基本功扎實(shí)的話，管它什么技巧，盡可觸類旁通，至于學(xué)習(xí)方法，在下以為，一是你需要在手下備一份教材，沒有的話就買口琴時(shí)所附的小教材也行（只不過簡(jiǎn)單些而已，但仍很實(shí)用哦）；二是你需要有些耐心，無論如何都要搞清楚琴格的音階和吹吸特點(diǎn)（剛開始時(shí)也不要心思過大，弄清楚常用的音階就可以，比如說從低音5——高音3這一音區(qū)就行）；三是較為好手頭備有幾首簡(jiǎn)單的自己喜愛的歌曲，哪怕是兒歌類的都行，只要自己喜歡。

玩具就是玩耍的工具，玩具選得恰當(dāng)不但能促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)和語言發(fā)育，通過刺激聽覺、觸覺以及視覺等感知覺促進(jìn)孩子的智力發(fā)展（包括觀察力、記憶力、思維能力、想象力與創(chuàng)造力），培養(yǎng)孩子愉快的情緒和對(duì)美的感受力；同時(shí)還能通過玩耍玩具，培養(yǎng)孩子們相互友愛、謙讓、互相尊重、以及愛護(hù)公物的品質(zhì)。 選擇玩具的原則： 1.符合年齡和性別特點(diǎn)：不同年齡適合不同的玩具，不同性別對(duì)玩具也有不同的興趣愛好，如女孩喜愛娃娃類，男孩喜愛玩具刀、、工具車等等； 2.形象應(yīng)生動(dòng)美觀，具有藝術(shù)性：在形狀、造型、色彩方面要夸張化、卡通化、幽默化，玩具的顏色也要五顏六色讓視覺充滿變化，能給小朋友帶來快樂； 玩具形象應(yīng)生動(dòng)美觀，能引起小兒的快樂。

豎笛的形制 直笛是家族式樂器，這個(gè)家族共有幾件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音笛，倍大低音笛。這個(gè)家族中，目前使用較多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。以上各型樂器均為F調(diào)和C調(diào)漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調(diào)，那么高音直笛和次中音直笛均為C調(diào)。其中獨(dú)奏地位較顯赫的，當(dāng)屬音域適中、技巧靈活的中音直笛。它的音域是F1-G3 (或者更高)。其次在獨(dú)奏中用的較多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國(guó)大陸的中小學(xué)校推廣的教學(xué)器具。不同制式的直笛可以組成一個(gè)直笛重奏組。初學(xué)先了解口琴有哪些，這樣學(xué)習(xí)和購(gòu)買口琴的時(shí)候才不會(huì)盲目或者買錯(cuò)。豎笛廠家

每個(gè)玩具都擁有著生命，每個(gè)玩具都能演繹屬于自己的故事。山東小學(xué)口風(fēng)琴價(jià)格表

大型中音口琴即常說的大中音口琴，它的構(gòu)造分上下兩格，上面一格的音比下面的一個(gè)高半度。中音口琴是復(fù)音口琴中比較特殊的琴，它比普通復(fù)音低了八度，除此之外，其余特點(diǎn)與普通復(fù)音口琴無異。在大合奏中較常見到。在大合奏的配置中，相當(dāng)于管弦樂團(tuán)的"中提琴"的地位，當(dāng)然有時(shí)也有例外。中音口琴比普通復(fù)音耗氣。故更需注重氣的使用。中音口琴琴殼有Bariton字樣，可作為辨別中音口琴與普通復(fù)音的標(biāo)識(shí)，口琴合奏譜常以"Br."的縮寫記之。大中音口琴音色厚重、優(yōu)美，在口琴合奏中是不可缺少的一個(gè)聲部，有時(shí)候也在重奏中擔(dān)任重要的聲部。大中音口琴是單孔發(fā)音，和半音階口琴很合得來，而且音色渾厚，在重奏中擔(dān)任第二或第三聲部非常適合。在以往口琴合奏曲譜中中音聲部大都是配和聲，跟著重音或和弦聲部走，很少給個(gè)主旋律，在口琴隊(duì)中很不起眼，往往不受重視，基本上是由吹奏技巧一般或是新隊(duì)員擔(dān)任，這就很“委屈”大中音口琴了。山東小學(xué)口風(fēng)琴價(jià)格表

江蘇東方樂器有限公司致力于辦公、文教，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于口琴，是辦公、文教的主力軍。東方樂器不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。東方樂器始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使東方樂器在行業(yè)的從容而自信。