相對(duì)于其它管、弦、彈、打等樂器來說，學(xué)習(xí)口琴當(dāng)然是比較容易的了，但也不要小看它，要知道，先不用說什么基本功，只口琴的吹奏技巧也可達(dá)二十余種之多呢，不過也不必?fù)?dān)心，因?yàn)椴还苣姆N樂器，如果基本功扎實(shí)的話，管它什么技巧，盡可觸類旁通，至于學(xué)習(xí)方法，在下以為，一是你需要在手下備一份教材，沒有的話就買口琴時(shí)所附的小教材也行（只不過簡(jiǎn)單些而已，但仍很實(shí)用哦）；二是你需要有些耐心，無論如何都要搞清楚琴格的音階和吹吸特點(diǎn)（剛開始時(shí)也不要心思過大，弄清楚常用的音階就可以，比如說從低音5——高音3這一音區(qū)就行）；三是較為好手頭備有幾首簡(jiǎn)單的自己喜愛的歌曲，哪怕是兒歌類的都行，只要自己喜歡?？陲L(fēng)琴音色柔美，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂的審美教育。云南口風(fēng)琴多少錢

如何通過吹奏豎笛學(xué)習(xí)音樂？ （1）初學(xué)者學(xué)習(xí)樂曲時(shí)應(yīng)該：A先聽B后唱C較后吹奏 初學(xué)音樂的朋友，1，先聽CD，聽熟練，2，邊聽邊哼唱，較好看譜唱音符，3，用豎笛吹奏，速度先慢后按音樂要求。 （2）學(xué)習(xí)樂曲節(jié)奏在先，先用任意1個(gè)音符將樂曲節(jié)奏用吐音吐出正確的節(jié)奏，然后再加上樂曲音高 （3）選擇樂曲如何在自己的技巧范圍之內(nèi) A，首先是樂曲的速度是否我們吹奏音階能達(dá)到的速度，若音階速度都達(dá)不到，那肯定無法完美吹奏那樂曲的。B，樂曲的音域是否在我們訓(xùn)練的音階音域之內(nèi)。C，一切都是從你吹奏音階的水平來確定你要選擇的樂曲，切記！ （4）如何和伴奏或樂隊(duì)一起演奏 A，先和正確的示范CD一起吹奏到熟練，B，練習(xí)時(shí)速度要比原曲子更快或更慢，這樣才有保證，C，和樂隊(duì)一起演奏時(shí)，一定要注意節(jié)奏，先慢練，穩(wěn)定節(jié)奏。北京玩具價(jià)位口風(fēng)琴具有固定音高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的固定音高概念。

豎笛的形制 直笛是家族式樂器，這個(gè)家族共有幾件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音笛，倍大低音笛。這個(gè)家族中，目前使用較多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。以上各型樂器均為F調(diào)和C調(diào)漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調(diào)，那么高音直笛和次中音直笛均為C調(diào)。其中獨(dú)奏地位較顯赫的，當(dāng)屬音域適中、技巧靈活的中音直笛。它的音域是F1-G3 (或者更高)。其次在獨(dú)奏中用的較多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國(guó)大陸的中小學(xué)校推廣的教學(xué)器具。不同制式的直笛可以組成一個(gè)直笛重奏組。

口風(fēng)琴，20世紀(jì)60年代產(chǎn)生于日本，80年代引進(jìn)我國(guó)。90年代我國(guó)自己生產(chǎn)出了物美價(jià)廉的口風(fēng)琴?，F(xiàn)已成為全國(guó)中、小學(xué)樂器進(jìn)課堂的選擇教具，口風(fēng)琴是簧片吹奏與鍵盤融為一體的普及性教具。它有標(biāo)準(zhǔn)音高，優(yōu)美的音質(zhì)和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力?？陲L(fēng)琴的主要特點(diǎn)為：體積小、分量輕、便于攜帶，不用任何電 源，適于室內(nèi)、室外?？捎糜诩偃章糜谓加蔚葌€(gè)人和集體活動(dòng)。它能獨(dú)奏、齊奏、合奏和伴奏。不只能演奏小型的樂曲，還可以演奏大型樂曲，口風(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點(diǎn)，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風(fēng)琴使用比較簡(jiǎn)單，方便適合學(xué)生接受，因此把口風(fēng)琴引入課 堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著 重要的作用。新大綱指出："音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力， 增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美多方面發(fā)展，具有不可替代的作用。風(fēng)琴起源于公元世紀(jì)，它有著所有樂器中較復(fù)雜、較龐大的結(jié)構(gòu)。

音樂是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，很多無法用語(yǔ)言表達(dá)的情感卻可以通過音樂表達(dá)出來。孩子出生之后，音樂的天賦和本能是較高漲的。這時(shí)候，如果我們能夠順其自然地發(fā)掘他的音樂天賦和本能，他就會(huì)按照內(nèi)心“導(dǎo)師”的指引自動(dòng)自發(fā)地感知音樂。而敏感期的到來，有利于將孩子的音樂天賦和本能轉(zhuǎn)化為良好的音樂素養(yǎng)和能力。相反，如果我們無視孩子的音樂敏感期，或者是給予他錯(cuò)誤的指導(dǎo)，那么他的音樂天賦與本能就會(huì)在八九歲的時(shí)候泯滅，也會(huì)缺乏對(duì)音樂的感知力和鑒賞力，就會(huì)出現(xiàn)唱歌找不到調(diào)、跳舞踩不上點(diǎn)等情況。如果你是一個(gè)完全的新手，你可以先買一支便宜的塑料豎笛?？陲L(fēng)琴排行榜

塑料豎笛經(jīng)常是學(xué)校里老師教學(xué)使用的，因?yàn)樗鼈兒苋菀妆９堋Ｔ颇峡陲L(fēng)琴多少錢

很多人是在中小學(xué)的音樂課堂上認(rèn)識(shí)豎笛的。由于入門門檻較低，豎笛被普遍運(yùn)用于少兒音樂啟蒙教育中，久而久之也讓很多人產(chǎn)生一個(gè)誤解，以為豎笛就是一個(gè)“塑料玩具”那么簡(jiǎn)單。但是，豎笛是歐洲音樂史上較古老的管樂器之一，在中世紀(jì)、文藝復(fù)興和巴洛克時(shí)期的音樂活動(dòng)中，豎笛扮演著極其重要的角色。將向大家介紹這件古老的樂器在西方音樂史各個(gè)時(shí)期的發(fā)展進(jìn)程，關(guān)于豎笛的史料記載可以追溯到中世紀(jì)，早在11世紀(jì)的西方繪畫中，已經(jīng)可以看到和豎笛非常類似的樂器。目前挖掘出土的較古老的豎笛來自于大約14世紀(jì)，德國(guó)哥廷根、荷蘭多德勒克、波蘭艾布隆格等地都曾經(jīng)出土這一時(shí)期的豎笛。這些豎笛一體成型，面端有7個(gè)（組）按孔，背端有一個(gè)拇指孔，在外觀上已經(jīng)和我們現(xiàn)今使用的豎笛相當(dāng)接近。云南口風(fēng)琴多少錢

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