圖形化編程融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合知識(shí)，側(cè)重思維訓(xùn)練，初學(xué)者不需先學(xué)習(xí)語(yǔ)法便能設(shè)計(jì)程序。我們也為中國(guó)的孩子量身定制了圖形化編程課程，點(diǎn)擊下方鏈接就可以不收費(fèi)體驗(yàn)6節(jié)課。孩子們可以通過(guò)圖形化編程創(chuàng)造交互性的動(dòng)畫、故事、游戲、音樂(lè)。它的操作非常直觀形象，通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽就可以搭建程序，簡(jiǎn)單易上手，很容易讓孩子產(chǎn)生興趣。從孩子的興趣出發(fā)，家長(zhǎng)們可以選擇讓孩子先來(lái)體驗(yàn)一節(jié)課，我們會(huì)通過(guò)一些編程小游戲、樂(lè)高搭建、圖形化編程軟件等，讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。少兒編程可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。C少兒編程價(jià)格

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺(tái)，激發(fā)孩子，學(xué)習(xí)熱情，社交化學(xué)習(xí)，讓孩子在和他人交流中鞏固知識(shí)；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏鐓^(qū)里彼此分享、交流編程作品，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間，創(chuàng)造了一種交流學(xué)習(xí)的互動(dòng)環(huán)境。例如在往期的世界杯活動(dòng)作品下方，很多學(xué)員用戶會(huì)留言互動(dòng)，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式會(huì)在很大程度上起到相互激勵(lì)的作用，從而激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的熱情，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有其獨(dú)有的個(gè)性與特點(diǎn)，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長(zhǎng)方式。C少兒編程價(jià)格少兒編程，讓孩子在編程世界中找到樂(lè)趣，開(kāi)啟科技探索之旅。

出道十年，少兒編程扎實(shí)“基本功”“實(shí)踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學(xué)為主的軟件類編程教育機(jī)構(gòu)教學(xué)模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學(xué)為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實(shí)際操作性較低，隨著AI技術(shù)的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設(shè)計(jì)多個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)操導(dǎo)向式為主的教學(xué)模式漸漸被孩子和家長(zhǎng)接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項(xiàng)到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時(shí)間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實(shí)操互動(dòng)的占比與孩子學(xué)習(xí)吸收的情況呈正相關(guān)。例如，在實(shí)操互動(dòng)內(nèi)容達(dá)到60%的情況下，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率就可達(dá)到75%左右。反之，如果孩子動(dòng)手實(shí)操的內(nèi)容占比低于50%，那么學(xué)習(xí)效果將難以保障。

高階：備戰(zhàn)信息學(xué)奧賽 助力升學(xué)未來(lái)。到了少兒編程的高階版，就可以為孩子參與信息學(xué)奧賽等專業(yè)賽事做準(zhǔn)備，進(jìn)階到更高級(jí)、更復(fù)雜、難度更高的C++語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。有了前兩個(gè)階段的思維基礎(chǔ)和積極性，C++的學(xué)習(xí)會(huì)更加得心應(yīng)手。在這一階段，孩子需要系統(tǒng)、扎實(shí)地學(xué)習(xí)所有C++的語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)參與各類信息學(xué)競(jìng)賽，以賽代練，用實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)教學(xué)成果。青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽（National Olympiad in Informatics, 簡(jiǎn)稱NOI）是我國(guó)一項(xiàng)旨在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。少兒編程是為兒童設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的課程。

提升人際交往能力，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小缺少玩伴，與人交往的能力較弱。而編程項(xiàng)目，基本上就是需要多人協(xié)作方能完成。幾個(gè)孩子作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想要取得勝利，就必須要學(xué)會(huì)合作。比如在確定一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)發(fā)言，提出自己的方案，并協(xié)商，較終定下方案。這個(gè)過(guò)程就有助于提升其語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也非常有益處！更重要的是，少兒編程學(xué)好了，可有助于升學(xué)哦！目前很多學(xué)校對(duì)于編程特長(zhǎng)生都非常優(yōu)待，有些可通過(guò)非考試渠道入學(xué)、降分錄取等。綜上所述，少兒編程真不是“智商稅”，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)是非常有益的，有條件的家長(zhǎng)們，是可以掏錢讓娃學(xué)的。少兒編程可以幫助孩子更好地理解數(shù)字化時(shí)代的信息世界。杜橋中小學(xué)少兒編程學(xué)習(xí)

少兒編程是指教授兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的一種教育方式。C少兒編程價(jià)格

少兒編程如何選？怎么學(xué)？澄清了認(rèn)知誤區(qū)、也講了少兒編程的重要作用，假如你也對(duì)少兒編程有興趣的話，下面這些建議可以仔細(xì)看看，希望能為你提供一些幫助。 以興趣為導(dǎo)向，以知識(shí)為基礎(chǔ)，不管家長(zhǎng)傾向于培養(yǎng)孩子怎樣的技能，都應(yīng)該記住，孩子的興趣愛(ài)好才是學(xué)習(xí)較大的動(dòng)力。一味求好而不顧孩子意愿，只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，反而事倍功半。其次，假如孩子本身就對(duì)編程感興趣，也請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，少兒編程始終只是一個(gè)啟蒙式引導(dǎo)，編程能力較終都一定以數(shù)學(xué)原理為基礎(chǔ)，同時(shí)較好有足夠的英文水平。要想在編程這條路走得更遠(yuǎn)，沒(méi)有好的底子是不現(xiàn)實(shí)的。C少兒編程價(jià)格

臺(tái)州酷可得教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)臺(tái)州酷可得教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！