同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因為家長們認可編程是“未來的語言”，機構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計算機專業(yè)的學(xué)生了嗎？快樂教育在少兒編程上實現(xiàn)了？首先，家長需要意識到，靠編程升學(xué)的難度并不低。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強行劃了難易和年齡段，比如機構(gòu)會說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍橋杯、NOC等競賽了，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S，“拿到復(fù)賽三等獎高中搶著要”。通過游戲化的教學(xué)方式和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握編程技能，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實基礎(chǔ)。少兒編程課程以游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)

少兒編程，到底是不是智商稅？說了這么多，也許你會有疑問“讓孩子對編程感興趣光是頭一步而已，學(xué)習(xí)這種課程到底能有啥實際收獲呢？”打開網(wǎng)絡(luò)平臺，可能會看到不少家長在吐槽“少兒編程是智商稅”。但在這里，我想說的是，“少兒編程是不是智商稅”這個問題關(guān)鍵看找沒找到真正適合孩子的。適合孩子的少兒編程訓(xùn)練不只不是智商稅，對孩子的未來發(fā)展還起著重要的助力作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面：首先是孩子嚴謹思維邏輯的培養(yǎng)。如果要用一個比喻形容編程的學(xué)習(xí)過程，我覺得“扣衣服紐扣”這個例子較為恰當。路橋少兒編程學(xué)習(xí)年齡學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的未來就業(yè)競爭力。

這樣一來，編程變得簡單又有趣，較關(guān)鍵的是符合咱孩子的認知規(guī)律。既不至于讓孩子開始即放棄，一上來就是abandon，也不至于玩物喪志，只顧娛樂而失掉知識含金量。舉個例子，我們小時候都玩過“蘿卜蹲”游戲，而借助少兒編程軟件，小朋友們完全可以三步搞定，做出一個屬于自己的“蘿卜蹲”游戲。頭一步：找一張比較符合預(yù)期效果的圖片；第二步：把幾個像積木塊一樣的程序模組排列好；第三步：稍微設(shè)置下參數(shù)，大功告成！一頓操作下來，單調(diào)的jpg圖片瞬間變成了孩子專屬的線上小游戲。這種以玩促學(xué)的方式也極大提高了學(xué)習(xí)興趣和效率。除了程序設(shè)計符合兒童認知規(guī)律，少兒編程內(nèi)容的豐富程度也是許多不懂行的家長根本想象不到的。

我們是這樣來看的 ，創(chuàng)造性分為兩個部分：頭一種就是需要足夠多的儲備，足夠多的模式，這樣在遇到一個問題的時候，你可以比別人有更多的想法去解，這就是我們經(jīng)常說的“創(chuàng)新已經(jīng)發(fā)生了，只是沒有在這個領(lǐng)域發(fā)生”。這是為什么要知識淵博的原因，你看的越多，可以想到的解決方法越多，這是創(chuàng)新的頭一個部分；第二個部分，就是需要去分解問題，你要把一個大的問題分解成小問題，每個小的問題中出現(xiàn)一些創(chuàng)新，就會帶來不同的結(jié)果，就像我們的電動汽車，電動車就是把我們的燃油系統(tǒng)進行了創(chuàng)新，替換成了電池，這是大家當時都沒有想到的，電車的電池是什么？其實就是用5號電池拼出來的，其實看起來不是一個大的事情，但是，它能顛覆掉的東西會很多，它改變了整個車的動力系統(tǒng)，所以這種就叫做創(chuàng)造性的思考的一種能力。學(xué)習(xí)少兒編程有助于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力。

雖然互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，在線教育日漸完善，但在四五線城市中，近半數(shù)家長對少兒編程認知度較低，并不了解何為少兒編程，且沒有機會接觸合適培訓(xùn)機構(gòu)。與其余所有課程學(xué)習(xí)一樣，家長注重孩子的課程練習(xí)和學(xué)習(xí)成果，看重少兒編程機構(gòu)的課程體系和學(xué)習(xí)模式，孩子的實踐動手和思考解決問題的的外化呈現(xiàn)形式也是家長選擇少兒編程的重要考量環(huán)節(jié)，因此以在線為主的互動課程教學(xué)備受家長青睞，軟件硬件的操作實踐和賽事考核給與了家長正向的反饋。少兒編程教育是21世紀必備技能，未來就業(yè)趨勢明顯。路橋少兒編程學(xué)習(xí)年齡

少兒編程教育為孩子們打開了一扇通往未來科技世界的大門，讓他們在未來的競爭中更具優(yōu)勢。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)

在兒童編程的學(xué)習(xí)過程中，項目實踐是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與具體的編程項目，孩子們可以將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際問題中，從而加深對編程的理解和掌握。例如，孩子們可以利用所學(xué)的編程知識來開發(fā)一個小游戲、制作一個動畫或者編寫一個程序來控制機器人等?？傊?，兒童編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了編程語言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)等多個方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，孩子們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，參與具體的編程項目也能夠幫助孩子們更好地理解和掌握編程知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。臨海信奧賽少兒編程網(wǎng)