叛逆期的孩子讓無數(shù)家長都十分傷腦筋，能指心理為大家整理了一些與叛逆期男孩交流的方法，大家一起來看看吧。保持冷靜。如果你焦躁不安，聲音越來越高，兒子不會理會你想說什么。迫于無奈，他可能會留在房間里。但他會終止談話，把你拒之門外。轉(zhuǎn)變觀念。孩子沒有以前聽話了，明明我們是為他好，可是他就是不聽，反而還嫌我嘮叨。其實我們做家長不一定都是對的，應該改變自己心態(tài)。在孩子小時候家長的地位是崇高的，他各方面仰視我們，依賴我們，我們給他提供各方面的照顧，自己內(nèi)心也得到滿足。而現(xiàn)在他成長了，有自己的想法了，不再把家長當做他探索世界的渠道，我們有失落感，但更多的應該是欣慰感。所以他不是叛逆期，應該是成長期。以前我們可能是高高在上的俯視他，現(xiàn)在應該平等的對待他，將來我們會仰視他。切記不要過分嘮叨和干預孩子，要大膽放手，讓他適當自由和放 縱。上海高中男生叛逆機構(gòu)哪家靠譜

孩子到了青春期都有叛逆心理，但是要如何去做到正確的對待和解決孩子的叛逆呢，這需要父母多學習一些這方面的知識，才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。在孩子的一生中，一般會出現(xiàn)三次叛逆期，第1次叛逆期在2.5~3歲之間，第二次叛逆期會在7~9歲之間，第三次叛逆期會在孩子12~15歲之間。首先孩子的叛逆是父母對孩子教育方法的不正確導致的，孩子的任何要求和問題父母通常以搪塞的言語來應付，讓孩子有了相應的反應和想法，覺得自己不受父母的重視，慢慢的，這種思想加重，導致孩子對父母的態(tài)度和觀點都不怎么認同，從而形成了叛逆心理。其次孩子第三次的叛逆期是很嚴重的，不僅行為上特立獨行，喜歡自己行動，思想上也不會和父母統(tǒng)一，相反會和父母對著干，這就養(yǎng)成了父母對孩子這個階段無可奈何，往往發(fā)現(xiàn)孩子的舉動時已經(jīng)為時已晚?？傊胝f的是孩子的叛逆心理是因為孩子渴望大人對他們的認可、渴望自己的行為受到親近人的認同、不是父母眼中的小孩子了，有了自己的想法，他們有能力也有權(quán)力去創(chuàng)造和選擇與父母不一樣的生活并且去努力。浙江高二男生叛逆機構(gòu)哪家靠譜從心理發(fā)展的角度來說，孩子的叛逆其實是孩子成長的表現(xiàn)。

家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，比較好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子當然就不需要叛逆了。做個試驗家很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽;上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

厭學不一定是孩子的問題，有的父母不了解孩子的心理，教育方式和教育態(tài)度有偏差，打和罵是解決不了問題的，重要的是建立親子關(guān)系。在建立親子依戀關(guān)系**重要的幼年階段，沒有盡到做父母的責任，工作忙或外出務(wù)工只是借口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點也不管了。有的父母連自己的孩子都沒有發(fā)現(xiàn)他有一點點的優(yōu)點，這是不正常的，每個孩子都有優(yōu)點，都喜歡接受贊賞和表揚。孩子在父母面前沒有安全感，也沒有成就感，當然也不會有自信。正確引導才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。

和孩子溝通時，要說出具體原因。如我不滿意你常常遲回，沒把心思放在學業(yè)上......要小心的是，成人對孩子不滿時，往往會在言語間，對孩子的人格做出批評，使孩子不甘心認錯。因此，不滿意孩子的某種行為時，必須很具體地說出，其他批評是多余的。說出自已不滿意的心情如:當我傳呼你，你沒有回電時，我感覺到我不受尊重。當你告訴孩子:我感覺到不受尊重時，比你說你沒有尊重我效果好。因為，前者說的是自己的感受，讓孩子明白你的心情;后者卻是帶著批評他的口氣，直接指責他，容易造成孩子的防衛(wèi)心理。不作無謂批評和推測如:你這樣沒頭腦，年底一定不及格;你的前途完蛋了。這樣的批評，不但于事無補，反而會讓孩子反感，甚至認為，說我完蛋，就完給你看?；蛘?，讓孩子失去信心，影響學習的情緒。家長可以表揚孩子在剛剛表現(xiàn)中比較亮眼的地方。云南高一學生叛逆機構(gòu)哪家靠譜

家里的大事也可以征求孩子的意見，增加他的參與感和責任感。上海高中男生叛逆機構(gòu)哪家靠譜

怎樣與叛逆期男孩溝通呢？1、尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。2、換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。3、忌談成績同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?、穩(wěn)定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。上海高中男生叛逆機構(gòu)哪家靠譜