雖然體罰孩子有許多負(fù)面的影響，但是，在教育孩子的過程當(dāng)中，也有不得不打的時(shí)候，有時(shí)候，一時(shí)氣不過打了不聽話的孩子，也是許多父母經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情形。家長們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量控制自己不打孩子，用自然后果懲罰孩子。盡量控制自己不打孩子，不打孩子應(yīng)該是一個(gè)理想的狀態(tài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進(jìn)孩子的反思。這種想干危險(xiǎn)的事和愚蠢的事的念頭，是因?yàn)閮?nèi)部具有焦慮傾向而產(chǎn)生的。山東初中生不聽話

沙盤游戲是一種心理疏導(dǎo)手段，是使用沙、沙盤，以及有關(guān)人或物的縮微模型來進(jìn)行心理療法與心理輔導(dǎo)的一種方法。在青少年心理的修復(fù)與輔導(dǎo)中，運(yùn)用沙盤療法，可以走進(jìn)兒童心理世界、呈現(xiàn)他們的問題、引導(dǎo)他們走出迷途、讓他們體驗(yàn)美好。在一個(gè)自由、受保護(hù)的空間，通過在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具擺弄心靈故事，使青少年與無意識(shí)接觸并表達(dá)超語言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá)，可促進(jìn)恢復(fù)、轉(zhuǎn)化、新生的力量，對青少年心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展和心性成長都有促進(jìn)作用。由于沙盤游戲是一種非言語的、無意識(shí)層面的交流。因此，對不易用語言進(jìn)行溝通的對象，比如兒童、有語言障礙者、自閉癥患者、抑郁癥患者以及比較內(nèi)向的來訪者，是一種非常有效的溝通的心理技術(shù)。沙盤游戲在心理分析和心理療法，以及有關(guān)青少年心理教育中得到了常見的應(yīng)用。浙江高中女生不聽話專業(yè)管理學(xué)校此等自殘行為竟被同學(xué)們認(rèn)為破有勇氣，十分英雄，紛紛效仿。

    如何管教不聽話的孩子?說到做到育兒**指出:如果從1到10**正確管教孩子的重要程度，(數(shù)字越高表明越重要)那說到做到、言行一致就可以用10來表示了!為什么要這樣做?說到做不到、言行不一會(huì)把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗涝鯓幽芴颖軕土P。但當(dāng)他知道您一定會(huì)在他做錯(cuò)事后怎樣做時(shí)，他就可以預(yù)測那種行為的后果，自己控制自己。如何做到這一點(diǎn)?其中關(guān)鍵的部分是家長不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步?？偨Y(jié)出您認(rèn)為重要的規(guī)矩,定好無論何時(shí)他們破壞這些規(guī)矩都會(huì)出現(xiàn)的后果，然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴孩子。例如，您要帶他逛超市，告訴他不要亂動(dòng)商品，并告訴他違反的后果是什么，如果他犯錯(cuò)，就按說的來懲罰他。不要小看孩子大聲喊出孩子的名字或下一個(gè)定論(像“你真是粗心大意”)是一種無效的方法,只會(huì)傷害他的自尊心。為什么要這樣做?孩子并不會(huì)因?yàn)槟鷳土P了他，就從自己做錯(cuò)事的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會(huì)過去，但反復(fù)的批評(píng)（“為什么您總對別人這樣不友好”）會(huì)產(chǎn)生消極的感覺令其揮之不去。如何做到這一點(diǎn)?您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。也就促進(jìn)孩子做出了更好的行為。孩子的潛意識(shí)里會(huì)這樣想:“如果做了正確的事，我會(huì)感覺很好。

    要找到孩子叛逆的根源，每個(gè)孩子叛逆都不是無緣無故的，背后肯定有它深層次的原因，往往原因還比較復(fù)雜。所以作為家長，面對孩子叛逆首先要找到孩子叛逆的根源，才能對癥下藥，從根源改變孩子叛逆。據(jù)我所知，叛逆的原因有多種，有的因?yàn)楦改鸽x異所造成的，有的是嬌生慣養(yǎng)造成的，有的是自身對實(shí)物認(rèn)識(shí)不夠造成的，有的甚至是討厭某個(gè)學(xué)科愛屋及烏所造成的等等。孩子叛逆時(shí)往往容易導(dǎo)致孩子與家人之間產(chǎn)生矛盾，溝通的時(shí)候千萬不能一味的強(qiáng)加說教，那樣自能適得其反，因?yàn)殡p方都不能理解。這時(shí)候，需要進(jìn)行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什么叛逆，他們需要的到底是什么，或者他們的叛逆是不是因?yàn)樽约浩饺盏暮雎圆艑?dǎo)致的，只有清楚了其中原因，才能對癥下藥，因此，換位思考在溝通中是很重要的。當(dāng)子孩子向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬。

    帶著贊賞去教育孩子管教的正確含義是“教”。如果您只是通過懲罰來管教孩子的話，您就會(huì)失去給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。例如當(dāng)孩子收拾好玩具，您通過獎(jiǎng)勵(lì)他點(diǎn)心這種具體方式提醒他，希望他怎樣去做，效果反而會(huì)更好。為什么要這樣做?您一定要認(rèn)定一點(diǎn):孩子自己也想做“好”孩子?？墒峭瑫r(shí)他也渴望受到別人的注意。如果只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友時(shí)才能引起您的注意...,那真是件糟糕的事情。當(dāng)孩子把一件事做得很棒時(shí)，要多關(guān)注他，多給些鼓勵(lì)和贊許，這會(huì)激勵(lì)他下次做得更好。如何做到這一點(diǎn)?您不必因?yàn)楹⒆诱f個(gè)“請”字就大加贊許，但表揚(yáng)他的時(shí)候應(yīng)更具體些，不要只是泛泛地說:“做得好?！倍鴳?yīng)該說:衣服很整潔、干凈，非常好?！边@樣，孩子就會(huì)知道什么樣的行為您會(huì)表揚(yáng)他，以及原因是什么。表揚(yáng)就是表揚(yáng)，避免在表揚(yáng)中添加任何附加的話，說出類似:“你把房間收拾得很整潔,為什么你不能每天都做到呢?”這種貌似表揚(yáng)實(shí)為批評(píng)的話對教育孩子沒有任何好處。易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài)。浙江高中女生不聽話專業(yè)管理學(xué)校

孩子輕率生命是人們很不愿意看到的一幕，孩子對于家庭的重要性不言而喻。山東初中生不聽話

    要學(xué)會(huì)認(rèn)同孩子。在"叛逆期"年齡段的青少年的主觀意識(shí)慢慢隨著年齡形成而增強(qiáng),這個(gè)階段,容易受影響,也需要?jiǎng)e人對自己的認(rèn)同與支持，他們也渴望在父母面前得到更多的肯定。面對青少年的叛逆不聽話怎么辦呢,**重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨?就直接貼上"叛逆期"的標(biāo)簽。此時(shí)孩子需要給予更多的關(guān)注,千萬不要用責(zé)罵的方式來處理，應(yīng)當(dāng)給孩子做好的榜樣，這樣孩子就會(huì)潛意識(shí)的向父母學(xué)習(xí)，尊重孩子，充分給予孩子理解和寬容，不要給孩子造成壓抑的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。孩子處于青春期階段，有點(diǎn)叛逆是正常的。青少年叛逆期不聽話怎么辦，歸結(jié)為一點(diǎn)就是與他溝通,深層次的交流，樹立良好的價(jià)值觀是很重要的。培養(yǎng)好的習(xí)慣，愛護(hù)他，懂他，聽他，與他一起成長。山東初中生不聽話