空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、距離知覺、深度知覺（立體知覺）、方位知覺等?？臻g知覺是在我們的后天實踐中形成、發(fā)展和完善起來的。視、聽、嗅等各種感官為我們提供了來自空間各個點的信息，如果不能把這些信息組織起來，在這個變幻莫測的世界里就無法適應生存。由此可知，空間知覺的正常發(fā)展對你、我、他的重要性。自閉癥兒童在發(fā)展過程中往往出現(xiàn)各種問題，空間知覺障礙就是其一。因此，對伴有空間知覺障礙的自閉癥兒童進行針對性的空間知覺訓練，是特殊教育的重要任務之一。對孩子進行空間知覺訓練，目的是使其空間知覺能力盡可能得到改善與提高。只有提高孩子的空間知覺能力，才能解決其在生活、學習適應中的一系列問題，提高其適應性與成功的機會。自閉癥 發(fā)育遲緩孩子——口肌模仿訓練教程。寶寶有點自閉癥怎么辦

外網公認的自閉癥早期預警信號 甩手、蝴蝶手 這是自我刺激的一種表現(xiàn)，可以幫自閉癥孩子保持平靜。 經常墊腳走路 重復性撞頭 公眾場合持續(xù)吵鬧或尖叫 自閉癥孩子的哭鬧的原因往往不是因為沒有得到想要的食物或玩具，而是公共環(huán)境太吵燈光太刺眼等等。 來回倒飲料 孩子是自顧自地在做這件事，不是為了做給誰看或者展示什么，通常孩子的這種行為會持續(xù)至少5-10min，甚至數(shù)小時，這取決于自閉癥的嚴重程度 有攻擊性行為 比普通孩子的攻擊性強很多，卻不知道是因為什么緣故。 對聲音/指令缺少回應 有時會讓你懷疑他是否有聽力障礙，其實是因為他們本身與外界疏離。如果自閉癥人士聽到的聲音太多，要過濾掉噪音就很難。 回避目光接觸 自閉癥人士會避免與別人目光接觸，這讓他們覺得很痛苦。 缺少語言交流 通常來說，如果你的孩子3歲了還不怎么說話，就需要注意了。如果你的孩子4、5歲還不會基本的句子，就必須高度重視了。 與食物/材質/衣服有關 如果你把不合意的食物拿給孩子，即使他們確實很餓，但他們寧愿餓死也不吃?；蛘吣撤N材質的衣服、衣服上的標簽等，會讓他們歇斯底里。 寶寶不會指物一定是自閉癥嗎我用一年訓練計劃，改善孩子自閉癥狀。

如何促進自閉癥兒童溝通能力的發(fā)展？如何寫一個社會故事呢？社會故事是一種簡單而有效的方式，可以以文字和圖片的形式呈現(xiàn)。它們的目的是指導自閉癥兒童在特定情境中應該如何表現(xiàn)，幫助他們更好地理解他人的感受，以及他們應該以什么特定的行為做出反應的背后原因。這些句子可以包括其他人的感受，比如“我姐姐喜歡我跟她說早上好”。它們還應該包括關于孩子應該采取什么行動的句子，例如“所以每天早上我都會試著向我姐姐說‘早上好’”?？梢愿郊訋椭訌姾图钚袨榈木渥?，如“當我對我姐姐說早上好時，她會很高興的”。自閉癥兒童從社交故事中獲益良多。社會故事將對孩子產生的幫助是：更好地理解和遵循規(guī)則和慣例；洞察他人的觀點；鼓勵識別重要線索；促進更好的自我意識；了解自己的行為如何影響他人。

“自閉癥孩子為何總是傻笑和尖叫？” 自閉癥，也被稱為孤獨癥譜系障礙(ASD)，是一種神經發(fā)育障礙，通常在兒童三歲前出現(xiàn)。這種病癥會影響孩子的社交互動、溝通能力和行為表現(xiàn)。自閉癥的癥狀范圍，程度不一，每個孩子的表現(xiàn)都可能不同。 在自閉癥譜系障礙中，孩子可能會表現(xiàn)出一些不尋常的行為，如傻笑和尖叫。這些行為可能是由于多種原因引起的: 1.感覺過敏 自閉癥孩子可能對某些聲音、光線、觸覺等刺激過于敏感。例如，他們可能對某些聲音反應過度，產生不適感，并表現(xiàn)出傻笑或尖叫的行為。 2.焦慮和壓力 自閉癥孩子可能會因為社交交往困難、環(huán)境變化等因素而感到焦慮和壓力。例如，他們可能害怕與人交往，或者對環(huán)境感到不安，這也可能導致他們表現(xiàn)出傻笑或尖叫的行為。 3.興趣狹窄 自閉癥孩子的興趣通常比較狹窄，他們可能會對某些特定的事物或活動表現(xiàn)出過度的興趣和興奮。例如，他們可能對某種玩具或電視節(jié)目有強烈的興趣，一旦接觸到這些事物，就會表現(xiàn)出過度的興奮和尖叫。 自閉孩子會出現(xiàn)奇跡嗎？我的回答是會！

孤獨癥是心理發(fā)育障礙性疾病，通常在3歲以前就能發(fā)現(xiàn)，他們的行為方式與周圍的交往活動方式、語言與興趣和一般的孩子有明顯的不同，而他們的外貌看起來則與正常兒沒什么兩樣，漂亮、聰明又可愛。孤獨癥的孩子與人打交道有困難，他們往往不關心周圍發(fā)生了什么事情，而愿意自己玩，生活在自己小小世界里，自娛自樂而從不里別人對他會有什么看法，甚至當別人對其呵斥，也常不以為然。他們中大多數(shù)有語音發(fā)育的遲緩，有的還十分嚴重，可能一生緘默而很少說話，大多數(shù)患兒在語音理解和表達有不同程度的困難，當他們想要什么的時候不講話，而常常會拉父母，讓他們去做，好像他們的手是他們的工具一樣。他們語音的表達和理解大多會有一些困難，在他們開始學習說話是，常常不懂得話的意思，而只是完全重復大人教的話，如同鸚鵡學舌一樣，他們常?？偸遣换卮饎e人想他提出的問題，而是重復別人向他提出的問題，并且有時多次重復一句話。兒童障礙康復訓練機構排名榜參考。3歲自閉癥的表現(xiàn)

自閉癥孩子為什么都喜歡踮腳走路？寶寶有點自閉癥怎么辦

疑似自閉癥家長，立刻做這個事，別亂扣帽子了 首先，你的孩子能否和某個家庭成員建立親密關系？ 至少，你們能瘋玩，瘋玩的時候能有對視。 如果這個暫時都沒法做到的話本文不適合你 能和1個家人建立良的親子關系，依戀關系 就能和無數(shù)人建立良的友誼關系 我100%確定 只不過需要過程 需要留給朋友足夠的時間 需要接觸這個朋友更多的頻次 你是不是經常給孩子扣這樣的帽子？ 我娃不喜歡出去玩 我娃不會/不喜歡拼積木 我娃不會/不喜歡拼拼圖 我娃不會/不喜歡和人打鬧玩樂 難道就沒想過 你娃根本不是這樣子的 這是你這個刻板的家長的刻板印象？ 很遺憾，我曾經就是這樣的刻板家長 希望大家不要走我的彎路。 當我不斷幫我孩子和其他人建立親密關系 當和他親密的人超過10個之后 我驚奇地發(fā)現(xiàn) 人與人之間，是講氣場和緣分的 你覺得娃不喜歡玩拼圖，但可能A來了就纏著一定要玩，B來了就死活不玩?？赡芩阑疃疾缓虯出門，B一到就屁顛屁顛拉著他出去溜達。 這樣的案例，我見太多了。 一句話，親密關系趕緊破10人，真會爆發(fā)育的 轉發(fā)給還在焦慮的人吧！ 寶寶有點自閉癥怎么辦