判斷一個孩子是否存在語言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，一般正常兒童1歲左右開始說話，喊“爸爸、媽媽”，但語言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。對于學齡前的孩子，即使存在上述一些語言癥狀，父母也不要盲目地認定他存在語言發(fā)展遲緩，送他到專門機構(gòu)進行檢查。 通常，語言發(fā)展遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽覺障礙或聾、情緒困擾及呼吸、發(fā)聲的運動機能障礙等，因此，在檢查時，應盡量確定造成兒童語言發(fā)展遲緩的原因，原因不同，語言干預的措施也不同。家長應該接受孩子的困難，并給予他們足夠的支持和理解。青島語言發(fā)育遲緩中心價格

語言發(fā)育遲緩的防治對策 　　(1)孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學會用語言表達自己的要求。 　　(2)多給予刺激促使孩子講話：比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，后，孩子突然喊“媽媽”了，就應熱情地擁抱或親吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。 　　(3)讓孩子多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓練，孩子的語言能力就會相應地得到很好發(fā)展。 　　(4)精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。北京幼兒語言發(fā)育遲緩孩子可以提供個性化的評估和反饋。

什么是發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%-8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。 具體點說，發(fā)育遲緩兒童是指歲之前因各種疾病或非疾病因素（包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)生理疾病心理疾病社會環(huán)境因素等）所導致的，在認知、發(fā)展、生理發(fā)展語言及任何溝通發(fā)展心理社會發(fā)展或生活希望自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。

針對語言發(fā)育遲緩，要對孩子進行有目的、有計劃、有步驟的早期語言干預訓練。先要找出孩子有沒有被忽視、虐待，這樣缺乏早期語言環(huán)境的情況。語言的干預訓練主要是在語言師主導下，采用多種形式，包括游戲、練習等方式，通過制定一定的階段性目標，反復對兒童進行語言鍛煉，鍛煉兒童的語言分析能力和語言應用能力。 同時，要注意到父母和撫養(yǎng)者在語言發(fā)育和語言中，起到非常關(guān)鍵的作用，鼓勵孩子有意識的交流，給孩子創(chuàng)造各種機會。在平時的生活中，讓孩子有意識進行主動的語言交流。學校應該提供個性化的學習環(huán)境，滿足不同孩子的學習需求。

平時要盡量多地和寶寶溝通交流。比如，寶寶早上醒來的時候，可以跟寶寶說，“早上好”，也可以到寶寶到窗邊說“太陽公公出來啦”;喂奶時，可以跟寶寶說“吃飽飽，快快長大”;平時可以給寶寶唱兒歌;帶寶寶外出時，也可以給寶寶介紹一下沿途看到的風景。 這樣經(jīng)常和寶寶說話，可以幫助TA接觸和理解更多新的詞匯，有助于接下來寶寶的開口說話。要注意的是，跟寶寶說話時，要富有感情，以幫助寶寶理解;并且多面對面跟寶寶說話，讓他能看到你的口型，這樣有利于寶寶更早學會發(fā)音和說話。鼓勵孩子參加語言訓練和學習小組，與同齡人一起分享經(jīng)驗和交流想法。成都幼兒語言發(fā)育遲緩干預中心

與孩子建立良好的溝通和親密的關(guān)系可以促進他們的語言發(fā)展。青島語言發(fā)育遲緩中心價格

孩子語言明顯發(fā)育遲緩可能是由于聽力障礙、系統(tǒng)疾病等。家長需及時讓患兒到醫(yī)院進行完善檢查，針對病因進行處理。 　　1、聽力障礙：當孩子存在聽力障礙，可導致語言發(fā)育遲緩或行為異常。家長需及時進行患兒聽力篩查根據(jù)病情選擇助聽器或植入人工耳蝸進行，并積極進行語言的康復訓練。 　　2、神經(jīng)系統(tǒng)疾?。焊鞣N神經(jīng)系統(tǒng)疾病可使患兒語言表達、感受、理解等出現(xiàn)障礙，進而導致語言發(fā)育遲緩。需積極神經(jīng)系統(tǒng)疾病，并加強對患兒的語言訓練，如多和孩子說話、多帶孩子接觸社會等。青島語言發(fā)育遲緩中心價格