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青少年專注度

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-10-20

industryTemplate亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)是保護(hù)視力的守護(hù)神。青少年專注度

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長給學(xué)生留言:

    家長發(fā)起留言:

    家長進(jìn)入小程序,進(jìn)入“學(xué)生基本信息”(支持多個(gè)學(xué)生)的“留言”菜單,按住虛擬錄音鍵進(jìn)行留言,小程序播放滴的聲音(參考微信語音),提示家長可以開始留言。

    小程序控制手機(jī)進(jìn)入錄音模式,通過麥克風(fēng)錄入聲音,保存在內(nèi)存中。

    當(dāng)家長松開虛擬錄音鍵時(shí),或者留言時(shí)間超過60秒,小程序結(jié)束錄音模式。

    小程序?qū)?nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端,服務(wù)端將音頻信息保存,服務(wù)端限制同時(shí)保留100條留言。

    如果留言發(fā)送失敗,則相應(yīng)提示留言列表包含了留言時(shí)間,學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時(shí)設(shè)置對(duì)應(yīng)標(biāo)記。 智能坐姿識(shí)別算法公司使用物理的矯正器,會(huì)對(duì)小朋友造成不可挽回的畸形。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的臺(tái)燈基本能力:

    支持通用的臺(tái)燈功能,包括但不限于對(duì)臺(tái)燈的觸摸開關(guān)、亮度的調(diào)節(jié)(加和減的觸摸調(diào)節(jié))、冷暖光的調(diào)節(jié)(加和減的觸摸調(diào)節(jié))的操作。

    支持無藍(lán)光、無頻閃的燈管,符合青少年臺(tái)燈健康標(biāo)準(zhǔn)。

    臺(tái)燈支持的一些參數(shù)信息:

    燈光照度:選擇AA級(jí)光

    強(qiáng)度:500-750lux

    顯色度:Ra接近100

    藍(lán)光等級(jí):RG0

    均勻度:在同照射直徑上的不同點(diǎn)的照度下均勻性小于3%

    支持讀取和設(shè)置臺(tái)燈當(dāng)前的亮度、冷暖色溫、獲取燈泡工作狀態(tài)等狀態(tài)信息。

    支持讀取環(huán)境光的數(shù)據(jù)值。

    燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯(cuò)位排列

    設(shè)備器件質(zhì)保3年

    燈管壽命>35000小時(shí)

    行為哲學(xué)認(rèn)為:人的行為是人在意識(shí)指導(dǎo)下的、主動(dòng)自覺的行為;而人的意識(shí)是由意向和認(rèn)知兩大因素構(gòu)成,是此兩大因素相互作用的結(jié)果。這就表明,行為哲學(xué)與心理學(xué)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系,它應(yīng)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上。但它不是建立在目前被普遍認(rèn)可的普通心理學(xué)之上,而是建立在用行為哲學(xué)重構(gòu)后的心理學(xué)之上,因?yàn)槟壳暗钠胀ㄐ睦韺W(xué)中內(nèi)含了巨大的理論缺陷。而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正式建構(gòu)在這樣的理論之上,認(rèn)為可以通過行為重構(gòu)后的心理學(xué)才是具有普遍意義的心理分析。預(yù)防近視是青少年健康的攻堅(jiān)戰(zhàn),需要學(xué)生、家長、老師、學(xué)校、企業(yè)等社會(huì)各界的通力配合。

    近視后不僅帶給小朋友痛苦和生活的不便,同時(shí)也在無形中讓家長花費(fèi)巨額的資金,去配置眼鏡;在如今的眼鏡市場(chǎng),配置一副“過得去”的眼鏡就需要花費(fèi)三千大洋,而更高的配置其達(dá)到上萬元不等,同時(shí)又由于佩戴眼鏡只是暫時(shí)的保障度數(shù)不上漲,但是隨著年齡的升高,其度數(shù)大概率是很上調(diào)的,而這又不得不配置新的鏡片,同時(shí)一副眼鏡對(duì)于青少年來說,使用的時(shí)間**多為2年,一直到成年后,進(jìn)行一次性的手術(shù)費(fèi)用也是上萬,因此,整個(gè)投入上萬或十萬完全不在話下。所以,如此高的消費(fèi),我們?yōu)槭裁床辉谶€未近視的時(shí)候就進(jìn)行用眼保護(hù)呢?為什么不在開始進(jìn)行預(yù)防性之前進(jìn)行投入呢?所以能夠識(shí)別出坐姿中趴桌、埋頭、手撐頭,在特別刺眼或者特別暗淡的環(huán)境光下是非常重要的,如今我們可以通過“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)來完成這樣的目標(biāo),不斷提醒不斷督促,如此體貼性的保護(hù)。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)終端支持通過二維碼設(shè)置設(shè)備的WiFi鏈接。預(yù)防近視行為識(shí)別服務(wù)商

能夠讓家庭成員都來幫助小孩養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。青少年專注度

    世界衛(wèi)生組織初步估計(jì)當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個(gè)龐大的數(shù)量,現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè),而這個(gè)產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模,但是,目前我們依然無法解決當(dāng)前的近視問題,而且更加惡化的情況是,源源不斷的青少年加入了這個(gè)大軍之中,這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),需要我們推出切實(shí)可行的方法來解決這一世界難題,而此時(shí),“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)幫助我們的大忙,讓我們能夠通過人工智能的手段進(jìn)行一個(gè)比較好的輔助措施,通過識(shí)別學(xué)生當(dāng)前的行為,包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來,通過科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。青少年專注度

標(biāo)簽: 識(shí)別