青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體上多處骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟，錯(cuò)誤的坐姿會(huì)導(dǎo)致骨骼變形，造成駝背、兩肩不起、脊柱彎曲，不管是遠(yuǎn)看還是近看，給人的印象都非常不好，這類人注定愛(ài)情和事業(yè)不會(huì)特別美好。當(dāng)你因長(zhǎng)期坐姿不良導(dǎo)致一些生理反應(yīng)后，比如駝背、兩肩不平，你自己是有意識(shí)到的，但是你在當(dāng)下并沒(méi)有足夠的魄力去改正它，走在大街上，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心，從而可能導(dǎo)致你做事消極，郁郁寡歡?！傲辆Α盇I行為識(shí)別系統(tǒng)就是在防止因?yàn)殄e(cuò)誤的坐姿導(dǎo)致青少年駝背向前走了一大步，通過(guò)AI的識(shí)別能力，能夠及時(shí)分析出當(dāng)前的錯(cuò)誤坐姿，不斷提醒坐姿，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)終端支持二維碼掃描登錄注冊(cè)。兒童成長(zhǎng)曲線

近視后不僅帶給小朋友痛苦和生活的不便，同時(shí)也在無(wú)形中讓家長(zhǎng)花費(fèi)巨額的資金，去配置眼鏡；在如今的眼鏡市場(chǎng)，配置一副“過(guò)得去”的眼鏡就需要花費(fèi)三千大洋，而更高的配置其達(dá)到上萬(wàn)元不等，同時(shí)又由于佩戴眼鏡只是暫時(shí)的保障度數(shù)不上漲，但是隨著年齡的升高，其度數(shù)大概率是很上調(diào)的，而這又不得不配置新的鏡片，同時(shí)一副眼鏡對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，使用的時(shí)間**多為2年，一直到成年后，進(jìn)行一次性的手術(shù)費(fèi)用也是上萬(wàn)，因此，整個(gè)投入上萬(wàn)或十萬(wàn)完全不在話下。所以，如此高的消費(fèi)，我們?yōu)槭裁床辉谶€未近視的時(shí)候就進(jìn)行用眼保護(hù)呢？為什么不在開(kāi)始進(jìn)行預(yù)防性之前進(jìn)行投入呢？所以能夠識(shí)別出坐姿中趴桌、埋頭、手撐頭，在特別刺眼或者特別暗淡的環(huán)境光下是非常重要的，如今我們可以通過(guò)“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)來(lái)完成這樣的目標(biāo)，不斷提醒不斷督促，如此體貼性的保護(hù)。預(yù)防近視行為識(shí)別分析視力保護(hù)需要長(zhǎng)時(shí)間的提醒和監(jiān)管。

由于當(dāng)前二孩、三孩的政策放開(kāi)，所以存在一個(gè)家庭中有多個(gè)學(xué)生需要監(jiān)管，而我們的亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠支持多個(gè)小孩的情況，在同一個(gè)小程序界面上，能夠及時(shí)切換到不同學(xué)生的識(shí)別情況，并且我們的留言也是一個(gè)家庭留言，主家長(zhǎng)、從家長(zhǎng)、多個(gè)學(xué)生都能夠在這個(gè)家庭留言中進(jìn)行留言，并且在多個(gè)學(xué)生終端上都能夠播放家長(zhǎng)的留言信息。這對(duì)于家長(zhǎng)相同的命令和要求不需要多次發(fā)送，方便快捷地解決事情。另外，對(duì)于不同學(xué)生，其自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄以及成長(zhǎng)曲線都是分開(kāi)進(jìn)行處理，在同一個(gè)界面上可以進(jìn)行切換而獲取信息。這對(duì)于多孩子的家庭來(lái)說(shuō)，方便并且實(shí)用。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生相關(guān)細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào))，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢學(xué)生列表，學(xué)生中包含了學(xué)生名稱。每個(gè)學(xué)生可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息，包括：學(xué)生名稱及其它信息（年齡、年級(jí)）學(xué)習(xí)計(jì)劃（制定和統(tǒng)計(jì)），家長(zhǎng)可以在小程序端制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照周的模式進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置過(guò)程中可以選擇不同的科目，并設(shè)置是否重復(fù)，當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃啟動(dòng)后會(huì)在學(xué)生端提醒學(xué)生。成長(zhǎng)曲線，可以通過(guò)月或者年的角度來(lái)查看當(dāng)前的行為情況，從整體上知道當(dāng)前的不同指標(biāo)是否有變化，以此采去不同的措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。語(yǔ)音提醒、上線語(yǔ)音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設(shè)備。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)將伴隨小朋友一起成長(zhǎng)。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨(dú)有的能力，首先識(shí)別的維度是多樣化的，同時(shí)識(shí)別的效率非常的快速，重要指標(biāo)的識(shí)別都控制在600ms以內(nèi)，這就會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)供我們進(jìn)行分析和處理。同時(shí)，在大數(shù)據(jù)處理中我們會(huì)針對(duì)學(xué)生行為識(shí)別的結(jié)果進(jìn)行人物畫(huà)像，通過(guò)合理的分類和聚類，將為每一個(gè)學(xué)生都做到個(gè)性化的分析，并且還能在此進(jìn)行更多相關(guān)性的深度學(xué)習(xí)，然后提供一個(gè)更好的推薦策略出來(lái)，作為未來(lái)專業(yè)的心理醫(yī)生的一手資料。另外我們也通過(guò)一定的反饋，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)讓家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)工作變得更輕松！不良坐姿AI識(shí)別應(yīng)用服務(wù)商

一種獲取學(xué)生行為習(xí)慣客觀數(shù)據(jù)的方法，通過(guò)AI深度學(xué)習(xí)的方式，來(lái)識(shí)別出當(dāng)前的行為習(xí)慣。兒童成長(zhǎng)曲線

世界衛(wèi)生組織初步估計(jì)當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010年的19.5億人增至2030年的33.6億人。這是一個(gè)龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個(gè)產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無(wú)法解決當(dāng)前的近視問(wèn)題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個(gè)大軍之中，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，需要我們推出切實(shí)可行的方法來(lái)解決這一世界難題，而此時(shí)，“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過(guò)人工智能的手段進(jìn)行一個(gè)比較好的輔助措施，通過(guò)識(shí)別學(xué)生當(dāng)前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來(lái)，通過(guò)科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。兒童成長(zhǎng)曲線