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AI行為習(xí)慣識(shí)別矯正服務(wù)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-23

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)端注冊(cè)和登錄的功能包括:主賬號(hào)家長(zhǎng)能夠通過(guò)掃描書(shū)桌二維碼進(jìn)入小程序,通過(guò)獲取手機(jī)號(hào)碼或微信號(hào)進(jìn)行用戶注冊(cè)。此注冊(cè)要求滿足微信小程序的各種規(guī)范,滿足隱私的規(guī)范要求。多個(gè)從賬號(hào)家長(zhǎng)能夠通過(guò)主賬號(hào)家長(zhǎng)編輯上傳從賬號(hào)手機(jī)號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。此滿足家庭的監(jiān)護(hù)人共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)。主賬號(hào)注冊(cè)中能夠讀取和使用書(shū)桌的設(shè)備ID號(hào)、廠家信息、批次信息,達(dá)到靈活地滿足不多個(gè)設(shè)備的注冊(cè)和對(duì)應(yīng)。家長(zhǎng)能夠注冊(cè)學(xué)生基本信息,并且綁定書(shū)桌的設(shè)備ID,并且支持綁定和解綁的功能。主從家長(zhǎng)端都能通過(guò)小程序進(jìn)行登錄,并且對(duì)于合法的用戶進(jìn)行相關(guān)的授權(quán)。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)完成了多個(gè)層次多個(gè)維度的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集。AI行為習(xí)慣識(shí)別矯正服務(wù)

industryTemplate二孩監(jiān)管亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來(lái)。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的小程序和學(xué)生終端初始化設(shè)置包括:在某個(gè)手機(jī)設(shè)備下能夠搜索或手動(dòng)輸入WiFi信息,生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設(shè)置,并且要求二維碼圖片清晰,保證在學(xué)生終端也能夠正確的識(shí)別。手機(jī)(IOS和安卓)自動(dòng)搜索當(dāng)前手機(jī)使用的WiFi信息,直接填入對(duì)應(yīng)的編輯框,這樣的好處是不需要用戶手動(dòng)輸入產(chǎn)生的錯(cuò)誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入,以及中文等情況。這樣有效提升了產(chǎn)生二維碼的效率。設(shè)備能夠通過(guò)按設(shè)置按鍵并通過(guò)攝像頭識(shí)別wifi二維碼進(jìn)行wifi設(shè)置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功,是否失敗,以此增加可用性。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的可使用流程描述:廠家向我方申請(qǐng)需要可使用一批設(shè)備,我方制作該批次的特定二維碼(包含廠家信息,批次信息等),且在后臺(tái)記錄該廠家/該批次比較大可使用量。廠家拿到二維碼文件后,在設(shè)備上安裝APP,且連好網(wǎng)絡(luò)后,先用小程序設(shè)置wifi并能夠連接互聯(lián)網(wǎng)。此時(shí)檢測(cè)是否可使用,如果已可使用則初始化成功;如果未可使用則需要通過(guò)學(xué)生端的二維碼掃描按鍵,然后使用下發(fā)的二維碼圖片進(jìn)行掃描,通過(guò)在線的方式進(jìn)行可使用。如果是可使用失敗,則表示可使用廠家ID/批次ID不匹配或者其他異常情況;如果是可使用成功,則下次進(jìn)入則就不需要再可使用,直接可以使用,但是這個(gè)過(guò)程需要出廠情況下進(jìn)行學(xué)生端的復(fù)位。使用物理的矯正器,會(huì)對(duì)小朋友造成不可挽回的畸形。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié):家長(zhǎng)進(jìn)入小程序,小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào)),通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢?cè)O(shè)備列表,列表中包含了設(shè)備名稱,聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。每個(gè)設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息,包括:聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài):設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序,服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線,否則不在線。音量配置:家長(zhǎng)配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小,100表示比較大),小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端,服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后,定時(shí)向服務(wù)器主動(dòng)獲取配置是否更改,如果配置有變化則更新并保存在flash中。語(yǔ)音提醒開(kāi)關(guān):流程同音量配置,支持開(kāi)啟和關(guān)閉。可以查看當(dāng)前設(shè)備綁定的學(xué)生名稱,當(dāng)前只支持設(shè)備同時(shí)綁定一個(gè)學(xué)生,學(xué)生和設(shè)備的綁定在學(xué)生配置中提供,設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)提供廣告位進(jìn)行廣告展示。預(yù)防駝背AI識(shí)別

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)可防止兒童吸煙等危險(xiǎn)事情的發(fā)生。AI行為習(xí)慣識(shí)別矯正服務(wù)

經(jīng)典的條件作用又叫應(yīng)答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無(wú)條件反射為基礎(chǔ)而形成的。一個(gè)中性刺激通過(guò)與無(wú)條件刺激的配對(duì),能引起原來(lái)只有無(wú)條件的刺激才能引起的反應(yīng),這就是初級(jí)條件反應(yīng)的形成。在初級(jí)條件反射的基礎(chǔ)上又可以引入一個(gè)新的中性刺激建立次級(jí)條件反射。由于人具有概念和詞語(yǔ)能力,可以用概念和語(yǔ)詞替代任何具體的刺激物,所以人能夠以語(yǔ)詞建立極其復(fù)雜的條件反射系統(tǒng)。華生曾經(jīng)認(rèn)為,經(jīng)典性條件作用是一切行為的基本單位,意思是一切行為都可以通過(guò)分析還原為一個(gè)個(gè)(巴甫洛夫)條件反射。這一看法后來(lái)由于對(duì)操作性條件作用和其它學(xué)習(xí)形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經(jīng)典的條件學(xué)習(xí)的確是許多行為的獲得途徑,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。所以,對(duì)于這樣的無(wú)條件反射的情況,我們利用“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)就能夠及時(shí)的進(jìn)行抓取和分析,由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù),而且是客觀的數(shù)據(jù)。AI行為習(xí)慣識(shí)別矯正服務(wù)

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