企業(yè)特訓營培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出較大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。企業(yè)特訓營培訓是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，市場上常見的企業(yè)特訓營培訓形式包括企業(yè)內(nèi)訓和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡遠程授課。企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的特訓營培訓，特訓營培訓是批量制造企業(yè)所需人才的較好方法之一。特訓營培訓計劃內(nèi)容制定：編寫一份高質(zhì)量的年度特訓營培訓計劃書。安徽營銷特訓營講師

特訓營培訓計劃內(nèi)容制定：長期計劃。決定特訓營培訓課程-課程是特訓營培訓的主題，要求參加特訓營培訓的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內(nèi)容的掌握與運用。年度特訓營培訓計劃中，要對各類特訓營培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括:特訓營培訓科目、特訓營培訓時間、特訓營培訓地點、特訓營培訓方法等。注意特訓營培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象;但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。安徽營銷特訓營講師拓展特訓營培訓，這是一種戶外體驗式特訓營培訓。

特訓營培訓計劃內(nèi)容制定注意問題：掌握真實需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當前的工作較需要的特訓營培訓需求，而不是時下有哪些較流行的課程和哪些較有名的講師。許多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進行特訓營培訓需求調(diào)查的時候并不是從公司的業(yè)務出發(fā)，而是從特訓營培訓提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么特訓營培訓，而是從一些特訓營培訓機構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。所以，只有從員工績效出發(fā)的特訓營培訓需求才是較真實的需求，也是企業(yè)較需要的。從這個觀點出發(fā)，人力資源部在設計特訓營培訓需求調(diào)查表的時候，就要從員工的績效出發(fā)，設計結(jié)構(gòu)化的特訓營培訓需求調(diào)查表。關(guān)于這個問題后面還要詳述。

企業(yè)特訓營拓展培訓的實際意義：提高和加強工作能力。當代社會發(fā)展的是1個必須溝通交流、必須互動交流的社會發(fā)展，必須英雄人物，但更注重精英團隊。怎樣保持精英團隊的整體優(yōu)勢和互利共贏？如今的公司員工都處在1個快節(jié)奏、職責分工細、壓力太大，人和人之間的溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環(huán)境中，公司、機構(gòu)和本人更必須精英團隊。拓展特訓營培訓里邊設計方案的挑戰(zhàn)難度系數(shù)不一樣，學生能夠根據(jù)手機游戲從精英團隊和本人的方面去體會，穿透緊迫感、領(lǐng)導干部、溝通交流、應對挫折和指導的學習特訓營培訓而獲得提高。相對性于課堂教學上的上課，拓展訓練更重視的是讓學生自身去體會。眾所周知，當你不掌握別人的體會時，即便人們有非常好的看法，人們也比較難說服別人?？茖W研究材料說明，傳統(tǒng)式課堂教學式學習特訓營培訓的消化吸收水平大概為25%，而規(guī)定學生參加操作過程的體驗型學習特訓營培訓消化吸收水平達到75%，能更為合理地將新聞資訊教授給學生。企業(yè)特訓營拓展訓練的特點：參與者的情感距離迅速縮小。

企業(yè)特訓營拓展訓練有什么特點：特點1:員工是主角。應該說和平時的訓練有比較大的不同。在整個培訓過程中，員工一直是活動的重點心，員工通過自己的身體活動感受，并從他們身上體驗真理。培訓師的講解是基于所有員工的復習，而不是單向講解。這種學習方了員工的參與程度。特點二:簡單的游戲蘊含深刻的道理?！逗笱觥贰稊鄻颉贰短葑印贰峨娋W(wǎng)》……和《拓展訓練》里用的活動看起來都比較簡單。事實上，這些項目大部分已經(jīng)被數(shù)十年的心理學和團隊科學所證明，可以提高個人和團隊的素質(zhì)。它們的科學性不言而喻。企業(yè)特訓營拓展培訓的實際意義：提高企業(yè)凝聚力。安徽營銷特訓營講師

新員工進行企業(yè)特訓營拓展訓練的目的：讓新員工更好地融入到企業(yè)團隊，融入企業(yè)的文化。安徽營銷特訓營講師

企業(yè)特訓營培訓相關(guān)誤區(qū)：1、不做特訓營培訓需求分析，特訓營培訓沒有針對性，特訓營培訓項目設置不合理，導致特訓營培訓效果事倍功半。在進行調(diào)研時，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強特訓營培訓的針對性，這與特訓營培訓需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。2、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和特訓營培訓方法不當?shù)仍?，造成特訓營培訓效果事倍功半。特訓營培訓效果取決于特訓營培訓方法、特訓營培訓講師、特訓營培訓前期準備等多種因素，只有周全考慮，才能讓絕大部分學員都掌握。3、特訓營培訓缺少有效的評估機制，特訓營培訓成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成特訓營培訓與實際工作脫節(jié)，以至于員工認為特訓營培訓意義不大。特訓營培訓轉(zhuǎn)化的成功率相當大程度上取決于是否有能夠促進特訓營培訓成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，特訓營培訓還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導致員工學了就忘，覺得特訓營培訓對工作幫助不大，認為特訓營培訓沒有太大用處。4、特訓營培訓是全能的，只有出現(xiàn)問題就想到特訓營培訓。這就走入了另一個誤區(qū)，過分重視特訓營培訓，讓特訓營培訓擔負了"不能承受之重"。特訓營培訓只能解決"不能的問題"，解決不了"不為的問題"。安徽營銷特訓營講師

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