中層管理者培訓(xùn)可以主要從以下幾方面入手。1、優(yōu)良管理者的素質(zhì)模型。有些人作了很多年的管理者，還不清楚優(yōu)良的管理者應(yīng)該是什么樣的。所以，很有必要讓大家知道優(yōu)良管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力。通過與模范的對比，從自身上找到差距，找到努力的方向。2、管理者的角色認(rèn)知。作為管理者，在管理中扮演著什么樣的角色？哪些是應(yīng)有的角色？哪些是錯位角色？管理者應(yīng)清晰認(rèn)知自己的角色，特別是那些錯位角色，在管理中一定要糾正改變。另外，有些人剛剛走上管理崗位，應(yīng)知道從普通員工到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變。通過角色的認(rèn)知和轉(zhuǎn)變，就會避免那些人到位而心沒到位的狀況。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢:安排靈活。天津餐飲企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主題：1、團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)的建立。參與者在研習(xí)活動中探索、體驗(yàn)并貢獻(xiàn)自己于有效團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵性要素，例如共同的目的、信任、相互尊重、正直，開放的溝通還有承諾，這些要素讓人們緊密地結(jié)合在一起，并且獲得一種歸屬感。如果必要的話，企業(yè)培訓(xùn)還會針對特定的團(tuán)隊(duì)設(shè)定動態(tài)議題，像是矛盾的解決以及跨文化多樣性的協(xié)調(diào)，如此一來可以讓參與者覺得與他人相連結(jié)，并采取一個(gè)堅(jiān)定的立場以確保團(tuán)隊(duì)成功。2、領(lǐng)導(dǎo)能力、指導(dǎo)與授權(quán)。參與者要探索一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的人格特質(zhì)，包括:承諾、愿景、激發(fā)他人、溝通、主動聆聽、熱情、正直，還有以身作則。在企業(yè)培訓(xùn)課程中，參與者有機(jī)會直接去探索跟體驗(yàn)這些人格特質(zhì)。他們探索要身為一個(gè)有效的指導(dǎo)教練須具備的特質(zhì)，并且了解如何協(xié)助他人將他們的貢獻(xiàn)跟潛能發(fā)揮到。參與者將深入了解授權(quán)的意義，并且得以實(shí)踐與增長他們自身指導(dǎo)及授權(quán)的能力。山東專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：先進(jìn)的培訓(xùn)體系。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個(gè)企業(yè)合作，課程針對性強(qiáng)，案例來自學(xué)員身邊，易學(xué)易懂，能夠解決實(shí)際問題。公開課的學(xué)員來自多個(gè)行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點(diǎn)也不同，在課程設(shè)計(jì)上就會多方面遷就照顧，重點(diǎn)不突出，往往感覺接收到許多信息，但解決具體問題上還是比較吃力。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關(guān)部門的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達(dá)成一個(gè)頻道。公開課人均培訓(xùn)費(fèi)用高，企業(yè)往往只挑選幾個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時(shí)間和精力對大眾再培訓(xùn)，其新的理念比較難取得共識，會挫傷學(xué)習(xí)者的信心，有時(shí)甚至產(chǎn)生矛盾。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)時(shí)間是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃安排，課程長短選擇也比較靈活。公開課的培訓(xùn)時(shí)間和課程長短由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排，企業(yè)根據(jù)時(shí)間表派員參加，沒有主導(dǎo)權(quán)。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的重要性：不少企業(yè)采取自己培訓(xùn)和外部培訓(xùn)的辦法。這樣將培訓(xùn)融入企業(yè)文化，因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價(jià)值觀為中心對全體職工進(jìn)行企業(yè)意識教育的文化體系。當(dāng)企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化時(shí)，不只會自覺學(xué)習(xí)掌握科技知識和技能，而且會增強(qiáng)主人翁意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會責(zé)任感，形成上上下下自學(xué)科技知識，自覺發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長，企業(yè)科技開發(fā)能力會明顯增強(qiáng)。對新進(jìn)員工進(jìn)行企業(yè)的認(rèn)知培訓(xùn)，可以讓他們更加了解自己所在的企業(yè)，也更了解自己在企業(yè)中的定位。

培訓(xùn)對員工個(gè)人有什么好處：有利于獲得較高收入的機(jī)會。員工的收入和其在工作中表現(xiàn)出來的勞動效率和工作質(zhì)量直接相關(guān)。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能。技能越高報(bào)酬越高。這實(shí)際上符合社會主義“按勞分配”的原則，勞動技能越高，創(chuàng)造的成果也就越大，多勞多得也刺激員工努力提高自己的勞動技能，同樣對于企業(yè)的管理者一樣，管理能力的高低也與其收入有直接關(guān)系。培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績浮動比較大，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動較小。福建物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：系統(tǒng)化思維。天津餐飲企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r而"量身定制"的專門培訓(xùn)，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。授課老師、課程內(nèi)容、教學(xué)方式均依據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求靈活設(shè)置。目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出較大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績，推動組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。內(nèi)訓(xùn)對象:生產(chǎn)車間部、新產(chǎn)品研發(fā)部、生產(chǎn)管理部、技術(shù)研發(fā)部、質(zhì)檢部、銷售部、人事部、工程項(xiàng)目部、財(cái)務(wù)部、客服部、招商部、高層管理部、董事會成員等等、科研機(jī)構(gòu)。天津餐飲企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心

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