企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，從某種意義來講，又是企業(yè)培訓(xùn)的競爭！而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)量身定做的培訓(xùn)課程，具有培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點方面的充分靈活性。企業(yè)面臨的商業(yè)競爭日益激烈，提高公司的經(jīng)營管理水平以及員工素質(zhì)，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭力顯得尤為重要。高培企業(yè)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識與技能的同時，還能為企業(yè)帶來以下突出的附加價值：1.培訓(xùn)中有更多的時間結(jié)合企業(yè)自身的實際情況就課程內(nèi)容展開討論，為企業(yè)帶來直接的效益和價值；2.為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業(yè)管理效率；3.為企業(yè)提供管理理論支持，樹立企業(yè)管理威信；4.增強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和對人才的吸引力；5.提高公司整體管理水平。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨特的優(yōu)勢：量身定制、質(zhì)量控制容易。浙江藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個企業(yè)合作，課程針對性強(qiáng)，案例來自學(xué)員身邊，易學(xué)易懂，能夠解決實際問題。公開課的學(xué)員來自多個行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點也不同，在課程設(shè)計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到許多信息，但解決具體問題上還是比較吃力。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關(guān)部門的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達(dá)成一個頻道。公開課人均培訓(xùn)費用高，企業(yè)往往只挑選幾個人去學(xué)習(xí)，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時間和精力對大眾再培訓(xùn)，其新的理念比較難取得共識，會挫傷學(xué)習(xí)者的信心，有時甚至產(chǎn)生矛盾。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)時間是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)計劃安排，課程長短選擇也比較靈活。公開課的培訓(xùn)時間和課程長短由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排，企業(yè)根據(jù)時間表派員參加，沒有主導(dǎo)權(quán)。浙江藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用如何進(jìn)行一次高效會議管理：會議過程中，要充分發(fā)揮主持人的協(xié)調(diào)作用。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的重要性：不少企業(yè)采取自己培訓(xùn)和外部培訓(xùn)的辦法。這樣將培訓(xùn)融入企業(yè)文化，因為企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價值觀為中心對全體職工進(jìn)行企業(yè)意識教育的文化體系。當(dāng)企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化時，不只會自覺學(xué)習(xí)掌握科技知識和技能，而且會增強(qiáng)主人翁意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會責(zé)任感，形成上上下下自學(xué)科技知識，自覺發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長，企業(yè)科技開發(fā)能力會明顯增強(qiáng)。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：聘請有經(jīng)驗的老師到公司培訓(xùn)。優(yōu)點：面對面、互動性強(qiáng)、保密效果好成敗的關(guān)鍵：講師的實戰(zhàn)經(jīng)驗與講授技巧。這是一種歷史比較悠久的企業(yè)管理培訓(xùn)方式，一般是企業(yè)通過培訓(xùn)公司或是其它渠道，聘請有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師到公司來進(jìn)行培訓(xùn)。外聘老師一般都是行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富的**學(xué)者，可以給企業(yè)帶來解決問題的新思維、新方法。這種培訓(xùn)形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問題，整個培訓(xùn)過程互動性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，比較受大型企業(yè)的歡迎。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個企業(yè)合作。

企業(yè)需要的是有使命感和責(zé)任感的培訓(xùn)師，他們應(yīng)有良好的道德和淵博的學(xué)識。他們愿意就一些管理中的難題或令人費解的現(xiàn)象進(jìn)行探討，給受眾啟迪，一針見血的指出問題所在;他們敢于挑戰(zhàn)，大膽提出自己的觀點，并不要求其他人茍同;他們善于思考，勇于創(chuàng)新和實踐，形成了獨特的風(fēng)格;他們注重細(xì)節(jié)，有敏銳的洞察力和直覺，從簡單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題存在的真正原因;他們喜歡分享，但并不是炫耀，他們從不惡意去攻擊同行或他人;他們甘做人梯，提攜后輩，對受眾的問題有問必答，這樣才是好的內(nèi)訓(xùn)講師。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨特的優(yōu)勢:質(zhì)量控制容易。浙江藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用

企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績浮動比較大，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動較小。浙江藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用

培訓(xùn)實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介；包括了培訓(xùn)的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。企業(yè)培訓(xùn)**和企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，優(yōu)良的培訓(xùn)是高效管理之母，足見對培訓(xùn)工作評價、定位之高。浙江藥業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費用

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