企業(yè)內(nèi)訓(xùn):是特訓(xùn)營培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有特訓(xùn)營培訓(xùn)時間、特訓(xùn)營培訓(xùn)地點方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是世界500強普遍采用的一種特訓(xùn)營培訓(xùn)方案，越來越多的國內(nèi)企業(yè)也開始認(rèn)識到企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)通常能較好的達到他們的特訓(xùn)營培訓(xùn)和發(fā)展需要?？梢苑譃楣咎赜?xùn)營培訓(xùn)、部門特訓(xùn)營培訓(xùn)、崗位特訓(xùn)營培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、外出特訓(xùn)營培訓(xùn)。1、公司特訓(xùn)營培訓(xùn)，公司特訓(xùn)營培訓(xùn)管理部門根據(jù)特訓(xùn)營培訓(xùn)總計劃組織的，全公司公共部分的特訓(xùn)營培訓(xùn)，如我公司特訓(xùn)營培訓(xùn)中的GMP基礎(chǔ)知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等;2、部門特訓(xùn)營培訓(xùn)，各部門根據(jù)公司特訓(xùn)營培訓(xùn)總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的特訓(xùn)營培訓(xùn)，如我公司特訓(xùn)營培訓(xùn)中的崗位職責(zé)、崗位操作法等;3、崗位特訓(xùn)營培訓(xùn)，崗位對員工進行的實際操作技能的特訓(xùn)營培訓(xùn)與崗位內(nèi)的相互學(xué)習(xí)。4、自我學(xué)習(xí)，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和操作技能的鍛煉。在企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)中，經(jīng)常開設(shè)的專題講座就是采用講授法進行的特訓(xùn)營培訓(xùn)。廣東團隊特訓(xùn)營怎么樣

特訓(xùn)營拓展訓(xùn)練形式可分為：1.專業(yè)場館的擴建是指專業(yè)場館和設(shè)備的擴建。這個階段是拓展訓(xùn)練的初始階段，以經(jīng)驗為主，比如經(jīng)典高空項目、斷橋、緬甸橋等訓(xùn)是針對新人的，有許多團隊整合。該項目的特點是相對較大的體力消耗，給參與者帶來沉重的視覺刺激，體現(xiàn)為刺激和樂趣。只需要操作這樣的項目，其實并不大。2、管理培訓(xùn)的形式，層次高，針對不同的人。比如各個商學(xué)院的MBAEMBA領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)課程就是這樣的課程，使用的道具論都是與管理和公司治理相關(guān)的，專業(yè)教練技術(shù)課程也是整合的，這就使得這樣的開發(fā)課程有比較大的操作難度。一般需要專業(yè)的教練和知識和經(jīng)驗。湖南部門經(jīng)理特訓(xùn)營怎么樣特訓(xùn)營培訓(xùn)計劃內(nèi)容制定：年度特訓(xùn)營培訓(xùn)的目標(biāo)要清晰。

特訓(xùn)營培訓(xùn)方法：主題式培訓(xùn)法。就是按照企業(yè)需求，圍繞特訓(xùn)營培訓(xùn)目的(主題)，緊密結(jié)合企業(yè)的實際情況，為企業(yè)度身定制個性化的特訓(xùn)營培訓(xùn)解決方案，通過組織和調(diào)度各類特訓(xùn)營培訓(xùn)資源，為企業(yè)提供更具有針對性、實效性的管理特訓(xùn)營培訓(xùn)服務(wù)，解決具體問題，滿足企業(yè)需要。主題式特訓(xùn)營培訓(xùn)根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)存在的主要問題，進行針對性的實戰(zhàn)特訓(xùn)營培訓(xùn)設(shè)計，解決企業(yè)實際問題，并推動企業(yè)展開一系列行動，解決企業(yè)具體問題，提升企業(yè)績效。主題式特訓(xùn)營培訓(xùn)通過系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動實施，指導(dǎo)企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風(fēng)險、提升績效、解決問題。

特訓(xùn)營培訓(xùn)方法：1、案例研討法。一種用集體討論方式進行特訓(xùn)營培訓(xùn)的方法，與討論法不同點在于:通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員對問題的分析判斷及解決能力。在對特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗與意見，有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來實際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個有系統(tǒng)的思考模式。同時受訓(xùn)人員在研討中還可以學(xué)到有關(guān)管理方面的新認(rèn)識與新原則。2、師徒式培訓(xùn)法。又稱現(xiàn)場個別培訓(xùn)強調(diào)單個的一對一的現(xiàn)場個別特訓(xùn)營培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)的特訓(xùn)營培訓(xùn)方式。做法是，受訓(xùn)人員緊跟在有經(jīng)驗的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學(xué)習(xí)工作程序。在企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)實踐中，這種師傅帶徒弟的個別特訓(xùn)營培訓(xùn)方法仍在運用。然而，企業(yè)的特訓(xùn)營培訓(xùn)部必須對采用師徒式特訓(xùn)營培訓(xùn)方法的崗位做有效的特訓(xùn)營培訓(xùn)組織指導(dǎo)，才能確保特訓(xùn)營培訓(xùn)獲得良好的效果。課后講師輔導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實際情況輸出相應(yīng)的工具模板，對實際工作指導(dǎo)性非常強。

科學(xué)、有效的特訓(xùn)營培訓(xùn)評估體系需要遵循四個基本原則:一、目標(biāo)性原則目標(biāo)性原則是決定并保證評估活動正確取向的準(zhǔn)則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記特訓(xùn)營培訓(xùn)目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為特訓(xùn)營培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn)。這些表面的形式與特訓(xùn)營培訓(xùn)評估的目的與要求是完全相悖的。二、實用性原則實用性原則是指評估要易于特訓(xùn)營培訓(xùn)參與者接受，評估所需費用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實效。三、連續(xù)性原則連續(xù)性原則是指特訓(xùn)營培訓(xùn)評估是一項長期的、連續(xù)的工作，只有這樣，評估才能真正發(fā)揮作用，給予管理者、受訓(xùn)者、教師以持續(xù)的動力和壓力。四、客觀性原則客觀性原則是指評估人員在進行特訓(xùn)營培訓(xùn)評估時，要堅持實事求是、客觀公正的態(tài)度，真實地反映出特訓(xùn)營培訓(xùn)的客觀效果。只有客觀、公正的特訓(xùn)營培訓(xùn)評估，才能推動特訓(xùn)營培訓(xùn)計劃的有效開展和組織目標(biāo)的實現(xiàn)。主動性：強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的積極、主動性。湖南部門經(jīng)理特訓(xùn)營怎么樣

企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的特訓(xùn)營培訓(xùn)，特訓(xùn)營培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的較好方法之一。廣東團隊特訓(xùn)營怎么樣

特訓(xùn)營培訓(xùn)計劃內(nèi)容制定：長期計劃。1、確立特訓(xùn)營培訓(xùn)目標(biāo)-通過對特訓(xùn)營培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將特訓(xùn)營培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過特訓(xùn)營培訓(xùn)來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度特訓(xùn)營培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析特訓(xùn)營培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過特訓(xùn)營培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度特訓(xùn)營培訓(xùn)的重點項目。2、特訓(xùn)營培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃-特訓(xùn)營培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)部在制訂年度特訓(xùn)營培訓(xùn)計劃時，對各項特訓(xùn)營培訓(xùn)方案和管理特訓(xùn)營培訓(xùn)方案的總費用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項特訓(xùn)營培訓(xùn)活動所需的經(jīng)費、器材和設(shè)備的成本以及教材、教具、外出活動和專業(yè)活動的費用等估算出來的。廣東團隊特訓(xùn)營怎么樣

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