企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性：?jiǎn)T工是企業(yè)的第1生產(chǎn)力。一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，主要取決于企業(yè)人員的能力。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的有效方式，主要是指針對(duì)企業(yè)發(fā)展需求而實(shí)施的一系列針對(duì)性課程，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)和提高其能力，從而達(dá)到提高企業(yè)中心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。企業(yè)培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，能明顯提高員工的滿足感、忠誠(chéng)感和安全水平，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力。向員工灌輸企業(yè)的文化，使員工在接受新知識(shí)，新信息的過程中，也能深刻的體會(huì)和理解企業(yè)的文化和價(jià)值觀，塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：?jiǎn)栴}和思考導(dǎo)向。上海形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：（1）人均成本低，整體效應(yīng)高在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，要是任用內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行主講，其成本主要是時(shí)間成本及支付給內(nèi)部培訓(xùn)師的少量補(bǔ)貼，培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)大幅度降低；即使是聘用外部培訓(xùn)師，由于參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員數(shù)量并不一定是事先確定好的，而往往由企業(yè)自行確定，這樣人均費(fèi)用一般不會(huì)太高。反過來，正因?yàn)閰⑴c企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人數(shù)有很多，大家就可以針對(duì)一些具體問題進(jìn)行探討，達(dá)到真正解決企業(yè)關(guān)鍵問題的目的，進(jìn)而體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)性。（2）安排靈活。既然是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，培訓(xùn)的地點(diǎn)主要在企業(yè)辦公所在地，培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人員也主要由企業(yè)決定。這樣，企業(yè)可以根據(jù)自身實(shí)際工作靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，如可以利用淡季時(shí)間進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，既確保了參與培訓(xùn)的人數(shù)，也不至于影響正常工作。相反，一些其它形式的培訓(xùn)項(xiàng)目在培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)上往往是不能由企業(yè)自行決定的。上海形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師到公司培訓(xùn)。

內(nèi)訓(xùn)的種類：一、依訓(xùn)練的基本形態(tài)可區(qū)分為:集體訓(xùn)練(OFF-JT)、工作崗位訓(xùn)練(OJT)、自我啟發(fā)。二、依訓(xùn)練需要可區(qū)分為:階層別訓(xùn)練、職能別訓(xùn)練、課題別訓(xùn)練等。階層別訓(xùn)練--依企業(yè)組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓(xùn)練。因此，這一類訓(xùn)練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓(xùn)練方式實(shí)施;又因各階層能力開發(fā)的重點(diǎn)各有所別，致使各階層的教練訓(xùn)練內(nèi)容及技法，也有所不同。例如:班組長(zhǎng)級(jí)干部研修，課股長(zhǎng)級(jí)管理研修等。職能別訓(xùn)練--著眼于相同專門職能者所共有訓(xùn)練需要，以職位別作縱斷面的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練以各組織所具有的職能別區(qū)分，并予以體系化。例如:服務(wù)業(yè)訓(xùn)練、制造業(yè)訓(xùn)練人事人員專業(yè)研修、制造業(yè)干部品質(zhì)管理進(jìn)研修等。課題別訓(xùn)練--是以組織所面臨的特定課題的解決，作為訓(xùn)練需求而實(shí)施的訓(xùn)練。

高培商院的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：1、需求界定準(zhǔn)確。高培企業(yè)堅(jiān)持先診斷，后開方，將培訓(xùn)咨詢和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)緊密的結(jié)合。我們擁有完備的課程需求調(diào)查資源，根據(jù)課程需要和客戶情況綜合使用現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查、學(xué)員訪談等方式準(zhǔn)確界定培訓(xùn)需求；2、專業(yè)化服務(wù)。從項(xiàng)目洽談到實(shí)施再到后續(xù)服務(wù)，高培企業(yè)擁有完善的項(xiàng)目管理流程并力爭(zhēng)在流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)做到專業(yè)化。我們的專職培訓(xùn)師將對(duì)企業(yè)的需求進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，幫助企業(yè)找出真正的培訓(xùn)需求，根據(jù)培訓(xùn)需求為企業(yè)設(shè)計(jì)出有效的培訓(xùn)解決方案。企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為外部企業(yè)與個(gè)人，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部員工。

培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績(jī)改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動(dòng)的特點(diǎn)在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個(gè)由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介；包括了培訓(xùn)的計(jì)劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實(shí)施子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實(shí)施過程、信息反饋過程、效果評(píng)價(jià)過程等。企業(yè)培訓(xùn)**和企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，優(yōu)良的培訓(xùn)是高效管理之母，足見對(duì)培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)、定位之高。培訓(xùn)中有更多的時(shí)間結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開討論，為企業(yè)帶來直接的效益和價(jià)值。上海形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間

企業(yè)對(duì)于直播的需求應(yīng)有是多樣化的，主要功能是培訓(xùn)、教學(xué)、會(huì)議、講座、宣傳、營(yíng)銷等等場(chǎng)景。上海形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制，是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)企業(yè)特定的培訓(xùn)需求，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、所在行業(yè)的特點(diǎn)、受訓(xùn)人員對(duì)象等因素而定制的一系列針對(duì)性的培訓(xùn)課程。以企業(yè)中高層管理人員為主要培訓(xùn)對(duì)象，為企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有效的改進(jìn)方案；促進(jìn)管理層的溝通與共識(shí)，并有效的解決企業(yè)的實(shí)際問題。高培企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制課程講究實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)際性，致力于為企業(yè)組織學(xué)習(xí)提供領(lǐng)導(dǎo)思維、創(chuàng)新知識(shí)和前沿理念。一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，往往是企業(yè)去選擇課程，這樣只能夠解決企業(yè)所遇到的表面問題，并不能從深層去滲透；往往這次問題解決了，過不了多久，新的問題又會(huì)顯現(xiàn)出來。這樣的內(nèi)訓(xùn)方式對(duì)于企業(yè)來說，不只浪費(fèi)了金錢，更浪費(fèi)的時(shí)間和精力。上海形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間

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