特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：1、案例研討法。一種用集體討論方式進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的方法，與討論法不同點(diǎn)在于:通過(guò)研討不單是為了解決問(wèn)題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員對(duì)問(wèn)題的分析判斷及解決能力。在對(duì)特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)，有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來(lái)實(shí)際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個(gè)有系統(tǒng)的思考模式。同時(shí)受訓(xùn)人員在研討中還可以學(xué)到有關(guān)管理方面的新認(rèn)識(shí)與新原則。2、師徒式培訓(xùn)法。又稱現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)單個(gè)的一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)個(gè)別特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方式。做法是，受訓(xùn)人員緊跟在有經(jīng)驗(yàn)的老職工后面，一邊看，一邊問(wèn)，一邊做幫手，來(lái)學(xué)習(xí)工作程序。在企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐中，這種師傅帶徒弟的個(gè)別特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法仍在運(yùn)用。然而，企業(yè)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)部必須對(duì)采用師徒式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法的崗位做有效的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)組織指導(dǎo)，才能確保特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)獲得良好的效果。主動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)員工參與和互動(dòng)，發(fā)揮員工的積極、主動(dòng)性。廣東運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)課程

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容制定：1、年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的目標(biāo)要清晰。所謂特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目標(biāo)，其實(shí)比較簡(jiǎn)單，也比較明確，就是幫助員工改善績(jī)效。在這個(gè)大目標(biāo)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)員工的工作職責(zé)以及上一績(jī)效周期的績(jī)效考核，確定針對(duì)性的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目標(biāo)。例如，上一績(jī)效周期內(nèi)，員工在工作計(jì)劃方面存在薄弱環(huán)節(jié)，工作缺乏計(jì)劃性，或計(jì)劃不合理，可以設(shè)計(jì)一個(gè)《如何做好計(jì)劃管理的課程》，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目標(biāo)是:掌握計(jì)劃管理的理論、學(xué)會(huì)編制計(jì)劃、學(xué)會(huì)檢查計(jì)劃。2、編寫一份高質(zhì)量的年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃書。為使年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的制定更加有效，人力資源部應(yīng)該編寫一份高質(zhì)量的年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃書，年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃書主要考慮以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)需求調(diào)查、年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的組織、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果評(píng)估、制定年度特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的五個(gè)步驟、找準(zhǔn)需求。廣東運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)課程公司對(duì)員工的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動(dòng)性原則、多樣化原則和效益性原則。

特訓(xùn)營(yíng)是為企業(yè)研發(fā)中心人才量身打造的培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)周期通常為6-8個(gè)月，課程內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)。特訓(xùn)營(yíng)采用MBA案例式與workshop教學(xué)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合起來(lái)，周全提升學(xué)員的理論知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技能、和綜合能力。課后講師輔導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況輸出相應(yīng)的工具模板，對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)性非常強(qiáng)。我們所處的時(shí)代各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，市場(chǎng)的趨勢(shì)也由以技術(shù)為中心逐步轉(zhuǎn)向以產(chǎn)品為中心，而“產(chǎn)品經(jīng)理”是任何產(chǎn)品研發(fā)型企業(yè)不可或缺的人員，但做好產(chǎn)品經(jīng)理并不是一件容易的事情。高培企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)提供周到的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，確保參訓(xùn)的產(chǎn)品經(jīng)理在獲得崗位基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更多地接觸工作中的真實(shí)案例，以“理論+實(shí)戰(zhàn)”的方式為產(chǎn)品經(jīng)理能力的快速提升保駕護(hù)航。

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：課堂演講法。也稱講授法傳統(tǒng)模式的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法。在企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中，經(jīng)常開(kāi)設(shè)的專題講座就是采用講授法進(jìn)行的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，適用于向群體學(xué)員介紹或傳授某一個(gè)單一課題的內(nèi)容。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)場(chǎng)地可選用教室、餐廳或會(huì)場(chǎng)，教學(xué)資料可以事先準(zhǔn)備妥當(dāng)，教學(xué)時(shí)間也容易由講課者控制。這種方法要求授課者對(duì)課題有深刻的研究，并對(duì)學(xué)員的知識(shí)、興趣及經(jīng)歷有所了解。重要技巧是要保留適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員與受訓(xùn)人員之間的溝通，用**形式獲取學(xué)員對(duì)講授內(nèi)容的反饋。其次，授課者表達(dá)能力的發(fā)揮、視聽(tīng)設(shè)備的使用也是提高效果的有效的輔助手段。講授法特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是同時(shí)可實(shí)施于多名學(xué)員，不必耗費(fèi)太多的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)。其缺點(diǎn)是由于在表達(dá)上受到限制，因此受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，只能從講授者的演講中，做被動(dòng)、有限度的思考與吸收。適宜于對(duì)本企業(yè)一種新政策或新制度的介紹與演講、引進(jìn)新設(shè)備或技術(shù)的普及講座等理論性內(nèi)容的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。在結(jié)束階段，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員的口頭表達(dá)與歸納總結(jié)能力同樣也是至關(guān)重要的。

企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來(lái)的效益與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益就越高，反之特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，它涉及到特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)性化和多樣化、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇性等因素，也涉及到員工對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運(yùn)用于工作活動(dòng)等。因此，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的影響是一個(gè)長(zhǎng)期的、間接的過(guò)程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：參與者的情感距離迅速縮小。廣東運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)課程

系統(tǒng)性：?jiǎn)T工特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)是一個(gè)全員性的、周到的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。廣東運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)課程

新員工進(jìn)行企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的目的：1、加強(qiáng)執(zhí)行力。三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的一部分，對(duì)公司而言，執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵，沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。2、培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)和精神和責(zé)任感。團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，中心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。承擔(dān)責(zé)任是一種積極心態(tài)，一個(gè)擁有承擔(dān)責(zé)任意識(shí)的員工在工作、生活的方方面面都會(huì)體現(xiàn)出責(zé)任感。3、營(yíng)造和諧高效的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。做好工作輕松的工作氛圍極為重要，我們與同事相處的時(shí)間細(xì)算起來(lái)比和家人相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，不管工作上有什么樣的矛盾，都不希望把不愉快帶到工作以外。因?yàn)楣ぷ魃系拿苣康亩际菫榱四茏龊霉ぷ?，希望大家不要?jì)較太多，同事之間相互多點(diǎn)寬容、包容我們擁有更和諧的工作氛圍。廣東運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)課程

上海高培企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司是一家經(jīng)營(yíng)范圍包括企業(yè)管理咨詢，投資咨詢，商務(wù)信息咨詢，為本系統(tǒng)內(nèi)職工培訓(xùn)，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，文化藝術(shù)交流策劃（除演出經(jīng)紀(jì)），會(huì)務(wù)會(huì)展服務(wù)，展覽展示服務(wù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程（除專項(xiàng)審批），銷售文化用品、辦公設(shè)備。 【依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)】的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。高培商院擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班，企業(yè)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)，企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)。高培商院不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。高培商院始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。