企業(yè)特訓(xùn)營拓展訓(xùn)練有什么特點(diǎn)：特點(diǎn)1:員工是主角。應(yīng)該說和平時(shí)的訓(xùn)練有比較大的不同。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工一直是活動(dòng)的重點(diǎn)心，員工通過自己的身體活動(dòng)感受，并從他們身上體驗(yàn)真理。培訓(xùn)師的講解是基于所有員工的復(fù)習(xí)，而不是單向講解。這種學(xué)習(xí)方了員工的參與程度。特點(diǎn)二:簡單的游戲蘊(yùn)含深刻的道理。《后仰》《斷橋》《梯子》《電網(wǎng)》……和《拓展訓(xùn)練》里用的活動(dòng)看起來都比較簡單。事實(shí)上，這些項(xiàng)目大部分已經(jīng)被數(shù)十年的心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)科學(xué)所證明，可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。它們的科學(xué)性不言而喻。討論法適用于以研究問題為主的特訓(xùn)營培訓(xùn)內(nèi)容，對特訓(xùn)營培訓(xùn)員的技巧要求比較高。浙江團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營培訓(xùn)班

特訓(xùn)營是為企業(yè)研發(fā)中心人才量身打造的培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)周期通常為6-8個(gè)月，課程內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)。特訓(xùn)營采用MBA案例式與workshop教學(xué)，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合起來，周全提升學(xué)員的理論知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技能、和綜合能力。課后講師輔導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況輸出相應(yīng)的工具模板，對實(shí)際工作指導(dǎo)性非常強(qiáng)。我們所處的時(shí)代各行各業(yè)競爭都非常激烈，市場的趨勢也由以技術(shù)為中心逐步轉(zhuǎn)向以產(chǎn)品為中心，而“產(chǎn)品經(jīng)理”是任何產(chǎn)品研發(fā)型企業(yè)不可或缺的人員，但做好產(chǎn)品經(jīng)理并不是一件容易的事情。高培企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營提供周到的特訓(xùn)營培訓(xùn)和輔導(dǎo)，確保參訓(xùn)的產(chǎn)品經(jīng)理在獲得崗位基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更多地接觸工作中的真實(shí)案例，以“理論+實(shí)戰(zhàn)”的方式為產(chǎn)品經(jīng)理能力的快速提升保駕護(hù)航。浙江團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營培訓(xùn)班發(fā)展特訓(xùn)營培訓(xùn)，對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)。

新員工進(jìn)行企業(yè)特訓(xùn)營拓展訓(xùn)練的意義：企業(yè)的發(fā)展離不開新鮮血液的注入，新人的到來必定會(huì)存在一定的摩擦和障礙，例如企業(yè)文化、文化理念、工作方式、制度紀(jì)律等都有比較大的差異，對于新人加入職場擺脫外來者的心態(tài)，融入團(tuán)隊(duì)，一般需要半年時(shí)間甚至更長的時(shí)間，而要真正了解整個(gè)公司的運(yùn)作，需要的時(shí)間就更長了，如何使新員工以較快的速度融入到企業(yè)大家庭，較快的進(jìn)入工作狀態(tài)？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到的結(jié)果？是每一個(gè)成長中的企業(yè)都面臨的問題。如何使新員工快速融入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)項(xiàng)目依據(jù)：1.以工作崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。企業(yè)的職工都有在崗的標(biāo)準(zhǔn)和要求(包括知識(shí)\技能、工作態(tài)度等)。這些標(biāo)準(zhǔn)和要求是企業(yè)職工上崗的基本標(biāo)準(zhǔn)，若企業(yè)的職工不具備他所要上崗的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求，就應(yīng)該通過特訓(xùn)營培訓(xùn)達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn);2.以生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，不同的生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)有著不同的人力資本結(jié)構(gòu)和等級(jí)的要求。在當(dāng)今科技知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代，對于生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也在不斷更新和提高，使企業(yè)的生存和發(fā)展始終處于一個(gè)不斷變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境之中。作為企業(yè)人力資本的職工，當(dāng)然也脫離不了企業(yè)所處的環(huán)境，在知識(shí)、技能和工作態(tài)度方面必須與這種不斷變動(dòng)的外部環(huán)境相適應(yīng)，不斷更新知識(shí)，提高技能，以滿足生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求;3.以企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)。企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立必然對企業(yè)人力資本結(jié)構(gòu)和等級(jí)提出要求。不要一次性投入過多的特訓(xùn)營培訓(xùn)費(fèi)用。

高管特訓(xùn)營培訓(xùn)對于企業(yè)以及高管自身具有什么意義呢？學(xué)會(huì)更好地與人溝通，優(yōu)化人際環(huán)境.杰克·韋爾奇說，管理就是溝通，溝通再溝通。溝通的能力反映了個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力，積極與人溝通，不只能優(yōu)化自己的人際關(guān)系，還能讓自己變得更加自信。高管參與特訓(xùn)營培訓(xùn)不只能學(xué)會(huì)到許多知識(shí)，豐富自己的溝通內(nèi)容與技巧，還能拓展自己的人脈圈，在圈子的影響下逐步鍛煉自己作為高管的溝通技巧。比方說當(dāng)你報(bào)讀了一個(gè)總裁實(shí)戰(zhàn)班，你就等于進(jìn)入了這個(gè)辦班的學(xué)校，也就是一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)的同學(xué)許多，且同學(xué)們都是高管，甚至包括你的同行，那么你自然能從高管同學(xué)中發(fā)現(xiàn)商業(yè)環(huán)境中的危機(jī)與機(jī)會(huì)，并充分評(píng)估自己的企業(yè)，進(jìn)而為自己的企業(yè)發(fā)展帶來更多新思路。目標(biāo)性原則目標(biāo)性原則是決定并保證評(píng)估活動(dòng)正確取向的準(zhǔn)則。浙江團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營培訓(xùn)班

養(yǎng)成良好的特訓(xùn)營培訓(xùn)管理習(xí)慣:不要在試用期內(nèi)對員工進(jìn)行特訓(xùn)營培訓(xùn)。浙江團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營培訓(xùn)班

特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容制定：短期計(jì)劃。短期計(jì)劃指針對每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的特訓(xùn)營培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃。制訂特訓(xùn)營培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃的步驟如下:1.確立訓(xùn)練目的-闡明特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。2.設(shè)計(jì)特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限-為特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。3.草擬訓(xùn)練課程表-為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實(shí)到詳細(xì)的時(shí)間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時(shí)數(shù)。4.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)形式-為受訓(xùn)人完成整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實(shí)習(xí)、開會(huì)、報(bào)告、作業(yè)、測驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)形式。5.制訂控制措施-采用登記、例會(huì)匯報(bào)、流動(dòng)檢查等控制手段，監(jiān)督特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)展。浙江團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營培訓(xùn)班

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