企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的重要性有以下幾點：1、組織企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對優(yōu)良員工進行激勵，組織培訓(xùn)，可以提高員工的工作技能，激勵可以讓員工對工作比較熱情，而且企業(yè)優(yōu)良員工是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的重要來源。2、企業(yè)文化，培訓(xùn)的時候，也是宣傳企業(yè)文化的好機會，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是統(tǒng)一思想的好機會，在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時，一般都是先培訓(xùn)優(yōu)良員工的高層管理人員，另外也往往是針對某些重要問題展開內(nèi)訓(xùn)。在這種場合，領(lǐng)導(dǎo)可以借助內(nèi)訓(xùn)師的力量，宣傳企業(yè)文化，統(tǒng)一員工思想。3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識與技能的同時，還能為企業(yè)提高企業(yè)管理效益。培訓(xùn)能促進企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。福建制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公司

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機構(gòu)是指為企事業(yè)單位提供個性化、定制化課程方案設(shè)計與實施，其培訓(xùn)服務(wù)主體為單一的企事業(yè)單位組織，針對性的按需為一家企事業(yè)單位提供培訓(xùn)服務(wù)的專業(yè)公司機構(gòu)。其主要表現(xiàn)為:1、受培訓(xùn)的群體來自同一企事業(yè)單位的組織;2、結(jié)合企業(yè)實際情況開展符合企業(yè)實際需求的針對性的服務(wù);3、在專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的角度，為企業(yè)提供專業(yè)培訓(xùn)方案建議;4、項目服務(wù)人員要求較高，尤其對培訓(xùn)的系統(tǒng)認(rèn)識，企業(yè)運作管理系統(tǒng)的深入研究。上海高培企業(yè)管理顧問有限公司福建制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公司企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機構(gòu)具有正規(guī)公司手續(xù)，辦公場地，服務(wù)人員。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識與技能的同時，還能為企業(yè)帶來以下突出的附加價值:1.培訓(xùn)中有更多的時間結(jié)合企業(yè)自身的實際情況就課程內(nèi)容展開討論，為企業(yè)帶來直接的效益和價值;2.為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業(yè)管理效益;3.增強企業(yè)管理層的凝聚力和對人才的吸引力，提高公司整體管理水平。如果企業(yè)具有以下培訓(xùn)特征，則企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是較佳選擇:（1）具有同樣需求的人數(shù)超過10人;（2）與公司的經(jīng)營戰(zhàn)略相聯(lián)系;（3）針對公司或行業(yè)特點設(shè)置;（4）靈活的授課時間和次數(shù);（5）支持公司文化和經(jīng)營方式;（6）與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略或本地化戰(zhàn)略相融合;（7）融合了包括課堂教學(xué)的各種授課模式。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)首先要看員工是否感興趣，如果沒有積極性，培訓(xùn)的效果也會不盡人意，有些人的性格可能也就天生不適合這個崗位那就需要換崗。培訓(xùn)大致分為幾種類型：一、新員工加盟二、員工晉升或者崗位輪換三、工作環(huán)境變更四、滿足補救應(yīng)急培訓(xùn)。針對不同的狀況制定不同的方案，培訓(xùn)的方法也有許多種，例如：講授法、演示法、案例法、視聽法、討論法等。每種方法都有各自的優(yōu)缺點，培訓(xùn)的時候可以根據(jù)自身的需要來選擇。培訓(xùn)的時間也可以根據(jù)參與培訓(xùn)人員的時間來定，以免耽誤正常的工作。培訓(xùn)的地點要根據(jù)選擇的培訓(xùn)方法來定。對企業(yè)而言，培訓(xùn)質(zhì)量至關(guān)重要，但這又是非常不容易控制的一個環(huán)節(jié)。

公開課與內(nèi)訓(xùn)課的區(qū)別比較：1、公開課與內(nèi)訓(xùn)課形式不同。企業(yè)公開課的形式包括大型研討會、體驗式培訓(xùn)、教練技術(shù)、高峰論壇等等;而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課主要是通過由針對性的培訓(xùn)與行業(yè)經(jīng)驗的結(jié)合來授課，包括視頻教學(xué)、沙盤模擬等等新的方法;網(wǎng)絡(luò)視頻課則以公開課為主，但比較好進行了整合與嫁接。2、公開課與內(nèi)訓(xùn)課的效果不同。內(nèi)訓(xùn)就是參訓(xùn)的學(xué)員都是同一個企業(yè)的人員，可以由企業(yè)內(nèi)部的人進行授課，也可以聘請外部培訓(xùn)機構(gòu)的人進行授課。培訓(xùn)地點、時間和方式基本上都是由授訓(xùn)的企業(yè)進行組織的。從效果上來講，內(nèi)訓(xùn)的效果會更好，因為培訓(xùn)的內(nèi)容是由企業(yè)主導(dǎo)的，講師根據(jù)企業(yè)的需求進行課程內(nèi)容的制定。公開課的課程內(nèi)容則是固定的。培訓(xùn)中有更多的時間結(jié)合企業(yè)自身的實際情況就課程內(nèi)容展開討論，為企業(yè)帶來直接的效益和價值。福建制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公司

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：強大的培訓(xùn)師陣容。福建制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公司

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在進行員工培訓(xùn)時不能因循守舊。當(dāng)前整個大環(huán)境之下，員工素質(zhì)方面的需求明顯非常重要，而對于員工的相關(guān)素質(zhì)中，創(chuàng)新方面的需求也非常大。放開創(chuàng)新方面需求不提，要使企業(yè)培訓(xùn)行為能夠在較終獲得成效，員工的參訓(xùn)意識和積極性非常重要，講師需要使自己所將內(nèi)容足夠吸引人，只有這樣，才能夠更好地促進企業(yè)培訓(xùn)過程中員工的參訓(xùn)積極性，進而促進培訓(xùn)效果。保障企業(yè)培訓(xùn)相應(yīng)理論不脫離實際。脫離實際的理論猶如紙上談兵，較終為企業(yè)帶來的也只會是失敗。所以對于那些往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練的講師，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學(xué)習(xí)許多的理論，用來指導(dǎo)企業(yè)的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒比較理論比較枯燥，一會兒比較實踐比較實際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實際之間存在比較大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。福建制造業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)公司

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