特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：課堂演講法。也稱(chēng)講授法傳統(tǒng)模式的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法。在企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中，經(jīng)常開(kāi)設(shè)的專(zhuān)題講座就是采用講授法進(jìn)行的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，適用于向群體學(xué)員介紹或傳授某一個(gè)單一課題的內(nèi)容。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)場(chǎng)地可選用教室、餐廳或會(huì)場(chǎng)，教學(xué)資料可以事先準(zhǔn)備妥當(dāng)，教學(xué)時(shí)間也容易由講課者控制。這種方法要求授課者對(duì)課題有深刻的研究，并對(duì)學(xué)員的知識(shí)、興趣及經(jīng)歷有所了解。重要技巧是要保留適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員與受訓(xùn)人員之間的溝通，用**形式獲取學(xué)員對(duì)講授內(nèi)容的反饋。其次，授課者表達(dá)能力的發(fā)揮、視聽(tīng)設(shè)備的使用也是提高效果的有效的輔助手段。講授法特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是同時(shí)可實(shí)施于多名學(xué)員，不必耗費(fèi)太多的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)。其缺點(diǎn)是由于在表達(dá)上受到限制，因此受訓(xùn)人員不能主動(dòng)參與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，只能從講授者的演講中，做被動(dòng)、有限度的思考與吸收。適宜于對(duì)本企業(yè)一種新政策或新制度的介紹與演講、引進(jìn)新設(shè)備或技術(shù)的普及講座等理論性?xún)?nèi)容的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。受訓(xùn)員應(yīng)事先對(duì)討論主題有認(rèn)識(shí)并有所準(zhǔn)備。江蘇營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)多少錢(qián)

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：1、多媒體視聽(tīng)法。運(yùn)用電視機(jī)、錄像機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、收錄機(jī)、電影放映機(jī)等視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備為主要特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)手段進(jìn)行訓(xùn)練的方法。隨著聲像資料的普及與普遍應(yīng)用，許多企業(yè)的外語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)已采用電化教學(xué)手段，并取得了較好的效果。除了外語(yǔ)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，有條件的企業(yè)還運(yùn)用攝像機(jī)自行攝制特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)錄像帶，選擇一定的課題將企業(yè)實(shí)務(wù)操作規(guī)范程序、禮貌禮節(jié)行為規(guī)范等內(nèi)容自編成音像教材用于特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中。2、網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)法。適合于有比較好的自覺(jué)性、自制力、理解力的人，網(wǎng)上已經(jīng)有了各式各樣的課程包供選擇，價(jià)格也相對(duì)便宜。江蘇營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)多少錢(qián)企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來(lái)的效益與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)投資的差額。

企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練有什么特點(diǎn)：1、參與者的情感距離迅速縮小。參加拓展訓(xùn)練的球員通常會(huì)被分成幾個(gè)小組，每一個(gè)小組都是通過(guò)訓(xùn)練師的調(diào)動(dòng)而完全融合的。因?yàn)榛顒?dòng)本身就面臨挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)無(wú)私的合作才能完成。這樣形成的感情就像在軍營(yíng)、學(xué)校里形成的感情一樣，感情距離遠(yuǎn)低于正常情況下的社會(huì)朋友。2、培訓(xùn)師精通文藝。拓展訓(xùn)練師一直是現(xiàn)代社會(huì)公認(rèn)的陽(yáng)光職業(yè)，比較酷，比較有見(jiàn)識(shí)。你不只可以在各種戶(hù)外訓(xùn)練設(shè)備上展示你的技能，還可以在教室里。3、訓(xùn)練效果不一樣。與常規(guī)技能型訓(xùn)練不同，拓展訓(xùn)練更多的是態(tài)度型訓(xùn)練。這方面的培訓(xùn)產(chǎn)品非常少。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的態(tài)度往往決定了他們的這給了拓展訓(xùn)練非常廣闊的生存空間。從參與企業(yè)的普遍反饋來(lái)看，拓展訓(xùn)練對(duì)提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的效果非常明顯。

特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：咨詢(xún)式培訓(xùn)法。顧名思義是重在咨詢(xún)而不是培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式的運(yùn)用是要求圍繞著一個(gè)主題或方面，內(nèi)容事先不一定十分明確，對(duì)培訓(xùn)師的要求十分高，培訓(xùn)師必須是在這一方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的**，不只精通理論，更有著非常豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和造詣。這樣的培訓(xùn)并要求事先對(duì)問(wèn)題有比較好的明確，如果受訓(xùn)者提不出問(wèn)題，或者對(duì)問(wèn)題把握不準(zhǔn)，那么這樣的培訓(xùn)效果就會(huì)大打折扣。咨詢(xún)式培訓(xùn)的結(jié)果不一定是達(dá)成現(xiàn)成的觀(guān)點(diǎn)，而是掌握思考問(wèn)題的方式并掌握解決問(wèn)題的能力，許多企業(yè)管理方面的培訓(xùn)正逐漸采用這種培訓(xùn)形式，效果比較好，甚至于一次培訓(xùn)帶來(lái)的直接收獲較大超過(guò)其他培訓(xùn)。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)體系建設(shè)：建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)。

新員工進(jìn)行企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)拓展訓(xùn)練的目的：1、讓新員工角色轉(zhuǎn)變，調(diào)整心態(tài)?！靶氯恕钡铰殘?chǎng)的轉(zhuǎn)變，首先要調(diào)整心態(tài)，心態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題，是否愿意全心投入到工作，是否認(rèn)可企業(yè)理念與文化，是否達(dá)到業(yè)務(wù)部門(mén)的崗位要求，沒(méi)錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。2、讓新員工更好地融入到企業(yè)團(tuán)隊(duì)，融入企業(yè)的文化。現(xiàn)代職場(chǎng)的主力軍，主要以00、90后為主，大多為獨(dú)生子女，特別是現(xiàn)在的00后，思維靈活、個(gè)性張揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)自我、心理脆弱、自律性差，稍不注意，就會(huì)給你時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)裸辭，因此，讓新員工融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)，融入企業(yè)的文化尤為重要。特訓(xùn)營(yíng)是為企業(yè)研發(fā)中心人才量身打造的培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)周期通常為6-8個(gè)月，課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。江蘇營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)多少錢(qián)

主動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)員工參與和互動(dòng)，發(fā)揮員工的積極、主動(dòng)性。江蘇營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)多少錢(qián)

科學(xué)、有效的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)評(píng)估體系需要遵循四個(gè)基本原則:一、目標(biāo)性原則目標(biāo)性原則是決定并保證評(píng)估活動(dòng)正確取向的準(zhǔn)則。要保證這一正確取向，就要求參與評(píng)估的人員牢記特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目的和評(píng)估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、投資量大、教員名氣大、報(bào)紙宣傳等作為特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn)。這些表面的形式與特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)評(píng)估的目的與要求是完全相悖的。二、實(shí)用性原則實(shí)用性原則是指評(píng)估要易于特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)參與者接受，評(píng)估所需費(fèi)用和時(shí)間要比較合理，方法要操作簡(jiǎn)便，要有利于降低成本，評(píng)估要注重實(shí)效。三、連續(xù)性原則連續(xù)性原則是指特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)評(píng)估是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、連續(xù)的工作，只有這樣，評(píng)估才能真正發(fā)揮作用，給予管理者、受訓(xùn)者、教師以持續(xù)的動(dòng)力和壓力。四、客觀(guān)性原則客觀(guān)性原則是指評(píng)估人員在進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)評(píng)估時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀(guān)公正的態(tài)度，真實(shí)地反映出特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的客觀(guān)效果。只有客觀(guān)、公正的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)評(píng)估，才能推動(dòng)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃的有效開(kāi)展和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。江蘇營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)多少錢(qián)

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