企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的方式：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師到公司培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)：面對(duì)面、互動(dòng)性強(qiáng)、保密效果好成敗的關(guān)鍵：講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與講授技巧。這是一種歷史比較悠久的企業(yè)管理培訓(xùn)方式，一般是企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)公司或是其它渠道，聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師到公司來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。外聘老師一般都是行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的**學(xué)者，可以給企業(yè)帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維、新方法。這種培訓(xùn)形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問(wèn)題，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，比較受大型企業(yè)的歡迎。會(huì)議效率培訓(xùn)：主持人和參會(huì)者都要守時(shí)。安徽定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

如何進(jìn)行一次高效會(huì)議管理？1、會(huì)議過(guò)程中，還有做好服務(wù)。例如每隔一段時(shí)間就要讓服務(wù)人員續(xù)水、會(huì)議有時(shí)需要臨時(shí)增加與會(huì)人員，應(yīng)及時(shí)通知等等，還有就是突發(fā)情況的及時(shí)處置。2、會(huì)議結(jié)束后。有些重要的會(huì)議，還需要在會(huì)后形成紀(jì)要，應(yīng)督促會(huì)議記錄人員及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要，呈送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱、下發(fā)。同時(shí)要根據(jù)會(huì)議記錄的決議事項(xiàng)，加強(qiáng)執(zhí)行監(jiān)督。3、會(huì)議較后形成的會(huì)議文件要及時(shí)歸檔。別忘了，對(duì)于會(huì)議組織者要及時(shí)對(duì)會(huì)議整個(gè)組織流程進(jìn)行反思，有哪些環(huán)節(jié)做得不夠好，有哪些環(huán)節(jié)做的好，及時(shí)總結(jié)，慢慢制定出會(huì)議組織的標(biāo)準(zhǔn)流程，這樣既能節(jié)約時(shí)間、提高效率，也避免遺漏事項(xiàng)。安徽定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：先進(jìn)的培訓(xùn)體系。

目前國(guó)內(nèi)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)的趨勢(shì)如何呢？1、項(xiàng)目制成為人才培養(yǎng)的基本運(yùn)作模式。傳統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目基本就是課程拼盤，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力就找一些好的領(lǐng)導(dǎo)力課程拼一下，如果課程太多就分幾個(gè)階段，每個(gè)階段包裝一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，而本質(zhì)上看還是課程拼盤。而隨著培訓(xùn)成熟度日益提升，培訓(xùn)經(jīng)理對(duì)于學(xué)習(xí)項(xiàng)目的認(rèn)知不斷升級(jí)。當(dāng)前企業(yè)里的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以真實(shí)的業(yè)務(wù)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)整體解決方案，注重在運(yùn)營(yíng)中提升轉(zhuǎn)化度，在培訓(xùn)后有相應(yīng)的追蹤和輔導(dǎo)措施，項(xiàng)目評(píng)估注重與業(yè)務(wù)的相關(guān)度，以及轉(zhuǎn)化成有形的成果。2、產(chǎn)品化成為新趨勢(shì)。產(chǎn)品化不是個(gè)新話題，在培訓(xùn)領(lǐng)域，通常認(rèn)為產(chǎn)品就是課程。其實(shí)，能夠?yàn)榭蛻艚鉀Q問(wèn)題的方案都可以稱之為產(chǎn)品。但是，真正的“高附加值產(chǎn)品”如鳳毛麟角。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也呈現(xiàn)出產(chǎn)品化的趨勢(shì)，有研究能力和版權(quán)意識(shí)的機(jī)構(gòu)基于客戶需要，研發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，標(biāo)準(zhǔn)化、版權(quán)化、品牌化，然后進(jìn)行大規(guī)模推廣。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng)：防止理論與實(shí)際脫節(jié)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會(huì)學(xué)習(xí)許多的理論，用來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。所以在講課的時(shí)候，往往是理論一套、實(shí)際一套，一會(huì)兒比較理論比較枯燥，一會(huì)兒比較實(shí)踐比較實(shí)際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際之間存在比較大的差距，不能靈活運(yùn)用，甚至還會(huì)存在矛盾。建議先找實(shí)際，再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論，實(shí)在找不到也可以自己"創(chuàng)造"，其目的就是一個(gè)，那就是對(duì)照實(shí)際進(jìn)行宣講，讓大家對(duì)實(shí)際有正確的理論認(rèn)知。許多時(shí)候，往往找不到理論，其實(shí)理論就在我們對(duì)實(shí)踐進(jìn)行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗(yàn)一個(gè)講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對(duì)于講師，思想比較重要，深刻的思想更加重要，思無(wú)界，思想來(lái)自思辨。切忌用個(gè)人的野性替代組織的原則。做講師不是因?yàn)樽约鹤隼习?、并且成就了出?lái)發(fā)表演講，那樣就可以信馬由韁，人家都愛(ài)聽(tīng)。但是，在企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，千萬(wàn)不可以這樣夾雜太多的個(gè)人的野性的淳樸的真實(shí)的信息，一定要深入思考并認(rèn)真提煉出來(lái)，在反復(fù)思考和獨(dú)自演練之后，才能拿出來(lái)跟大家分享。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性：?jiǎn)T工是企業(yè)的第1生產(chǎn)力。

如何做好企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作呢？企業(yè)想做好內(nèi)訓(xùn)工作，首先我們就需要明確培訓(xùn)目標(biāo)。要明確企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是教育還是訓(xùn)練。教育，主要是針對(duì)員工的思想、心態(tài)而進(jìn)行的演說(shuō)演講課程，讓員工明白許多事理，在工作中積極、陽(yáng)光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升；而訓(xùn)練，主要是幫助員工提高技能，如演說(shuō)技能、生產(chǎn)技能、計(jì)劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。而對(duì)于這方面的定位，不只要考慮到企業(yè)現(xiàn)狀，還要考慮到員工的不同以及企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，只有注意到這些問(wèn)題，并在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中加以重視，才能保障企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面工作的順利高效的進(jìn)行。企業(yè)投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績(jī)改善。浙江形象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)

為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺(tái)，提高企業(yè)管理效益。安徽定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

會(huì)議管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的合成詞。從字面含義上講，“會(huì)”的基本意思是聚會(huì)、見(jiàn)面、開(kāi)會(huì)等；“議”的基本意思是討論、商議。管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進(jìn)?，F(xiàn)代意義上的會(huì)議，是有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地召集人們商議事情的活動(dòng)。會(huì)議管理體現(xiàn)了會(huì)議的四個(gè)基本條件：有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、商議事情和開(kāi)會(huì)。一個(gè)會(huì)議的構(gòu)成，包括以下要素：會(huì)議名稱、會(huì)議時(shí)間（含開(kāi)始時(shí)間和終止時(shí)間）、會(huì)議地點(diǎn)、會(huì)議人員（出席人員、列席人員和工作人員）、會(huì)議組織、會(huì)議主題等。安徽定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

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