技術(shù)則比較含糊,但通常是指一真實(shí)物件,和能被使用及值得被使用的事物。技術(shù)通常不涉及如數(shù)學(xué)定理等發(fā)現(xiàn),人們一般不會(huì)這樣使用,如“我喜歡使用這個(gè)新技術(shù)”。技術(shù)的**原始概念是熟練。所謂熟能生巧,巧就是技術(shù)。技術(shù)遠(yuǎn)比科學(xué)古老。事實(shí)上,技術(shù)史與人類(lèi)史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。廣義地講,技術(shù)是人類(lèi)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)需要而創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的手段、方法和技能的總和。作為社會(huì)生產(chǎn)力的社會(huì)總體技術(shù)力量,包括工藝技巧、勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、信息知識(shí)和實(shí)體工具裝備,也就是整個(gè)社會(huì)的技術(shù)人才、技術(shù)設(shè)備和技術(shù)資料。法國(guó)科學(xué)家狄德羅主編的《百科全書(shū)》給技術(shù)下了一個(gè)簡(jiǎn)明的定義:“技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系?!奔夹g(shù)的這個(gè)定義,基本上指出了現(xiàn)代技術(shù)的主要特點(diǎn),即目的性、社會(huì)性、多元性。采用的一種工藝或提供的一項(xiàng)服務(wù),不論這種知識(shí)是否反映在一項(xiàng)發(fā)明。大興區(qū)科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在1977年版的《供發(fā)展中國(guó)家使用的許可證貿(mào)易手冊(cè)》中,給技術(shù)下的定義:“技術(shù)是制造一種產(chǎn)品的系統(tǒng)知識(shí),所采用的一種工藝或提供的一項(xiàng)服務(wù),不論這種知識(shí)是否反映在一項(xiàng)發(fā)明、一項(xiàng)外形設(shè)計(jì)、一項(xiàng)實(shí)用新型或者一種植物新品種,或者反映在技術(shù)情報(bào)或技能中,或者反映在**為設(shè)計(jì)、安裝、開(kāi)辦或維修一個(gè)工廠或?yàn)楣芾硪粋€(gè)工商業(yè)企業(yè)或其活動(dòng)而提供的服務(wù)或協(xié)助等方面?!边@是國(guó)際上給技術(shù)所下的**為***和完整的定義。知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織把世界上所有能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)知識(shí)都定義為技術(shù)。大興區(qū)系統(tǒng)技術(shù)人員當(dāng)技術(shù)的使用在現(xiàn)代社會(huì)無(wú)所不在,一套共同的特性可以用來(lái)現(xiàn)代技術(shù)上。
根據(jù)生產(chǎn)行業(yè)的不同,技術(shù)可分為:農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、通訊技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)等。根據(jù)生產(chǎn)內(nèi)容的不同,技術(shù)可分為:電子信息技術(shù)、生物技術(shù)、三藥技術(shù)、材料技術(shù)、先進(jìn)制造與自動(dòng)化技術(shù)、能源與節(jié)能技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)。工具規(guī)則工具的使用規(guī)則:例如,工具的使用說(shuō)明書(shū)。工具的原理規(guī)則:例如,工具的工作原理圖。工具的制造規(guī)則:例如,工具的材質(zhì)要求、物理化學(xué)性能的要求、形狀尺寸的要求等參數(shù)。工具的檢測(cè)規(guī)則:例如,工具的精度標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等級(jí)、特征尺寸、功能范圍等。工具的限制性規(guī)則:例如,工具使用時(shí)的注意事項(xiàng)。
科學(xué)與技術(shù)畢竟是兩種性質(zhì)不盡相同的社會(huì)文化,二者的區(qū)別也是十分明顯的??茖W(xué)的基本任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界,有所發(fā)現(xiàn),從而增加人類(lèi)的知識(shí)財(cái)富;技術(shù)的基本任務(wù)是發(fā)現(xiàn)世界,有所發(fā)明,以創(chuàng)造人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富,豐富人類(lèi)社會(huì)的精神文化生活??茖W(xué)要回答“是什么”和“為什么”的問(wèn)題;技術(shù)則回答“做什么”和“怎么做”的問(wèn)題。因此,科學(xué)和技術(shù)的成果在形式上也是不同的??茖W(xué)成果一般表現(xiàn)為概念、定律、論文等形式;技術(shù)成果一般則以工藝流程、設(shè)計(jì)圖、操作方法等形式出現(xiàn)??茖W(xué)產(chǎn)品一般不具有商業(yè)性,而技術(shù)成果可以商品化?,F(xiàn)代技術(shù)具有較強(qiáng)的功利性和商業(yè)色彩。早期人類(lèi)創(chuàng)造及使用技術(shù)是為了解決其基本需求。
當(dāng)被用于商業(yè)行為時(shí),技術(shù)可以確保公司和其他公司的競(jìng)爭(zhēng)力。但達(dá)到、發(fā)明或使用技術(shù)的投資成本,稱(chēng)為知識(shí)產(chǎn)權(quán),是非常高的。因此,許多社會(huì)(如美國(guó)、歐洲、中國(guó)臺(tái)灣)都會(huì)對(duì)此一投資給予**的保護(hù),經(jīng)由給予**,一排他性的權(quán)利。此一保護(hù)能使公司投資在技術(shù)上的成本能夠回收,因此可以鼓勵(lì)創(chuàng)新。但亦有另一觀點(diǎn)指出,**的過(guò)度保護(hù),反而會(huì)使得創(chuàng)新遭到阻礙?;诋?dāng)今技術(shù)的復(fù)雜性,技術(shù)的純實(shí)作將需要龐大理解,由許多年的實(shí)驗(yàn)、成功、失敗與一般經(jīng)驗(yàn)之中。因此,大量的知識(shí)需要由**負(fù)責(zé)儲(chǔ)存并傳給下一代。其訓(xùn)練和教育以正式和非正式教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)等來(lái)進(jìn)行。試想進(jìn)入如醫(yī)學(xué)、工程和建筑等職業(yè)所需要的龐大知識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織把世界上所有能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)知識(shí)都定義為技術(shù)。北京電子技術(shù)創(chuàng)新
先進(jìn)制造與自動(dòng)化技術(shù)、能源與節(jié)能技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)。大興區(qū)科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
工具包含有單純機(jī)械(如杠桿、螺絲和滑輪)和較復(fù)雜的機(jī)械(如時(shí)鐘、發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電腦、收音機(jī)和太空站等)。通訊的重大進(jìn)展為紙及活字印刷術(shù)的發(fā)明。一般認(rèn)為蔡倫是紙的發(fā)明者,其所發(fā)明的紙為現(xiàn)今所認(rèn)為的紙,相對(duì)于由紙莎草的莖織成的莎草紙。紙?jiān)跀?shù)個(gè)世紀(jì)之間都還是個(gè)奢侈品,直到19世紀(jì)蒸氣造紙機(jī)的發(fā)明,它可以由紙漿中取出纖維來(lái)造紙。一般利用如云杉木等的針葉樹(shù)材。活字印刷術(shù)為一能將同一文字印在多份紙上的印刷裝備。允許單一文字被排列成文字的活字排版于公元1041年至1048年之間由中國(guó)的畢升所發(fā)明。將活字印刷使用于大量生產(chǎn)的印刷業(yè)的***人為德國(guó)金匠,***成為印刷業(yè)者的約翰內(nèi)斯·古騰堡,他于公元1440年引入活字印刷,并使其普及起來(lái)。大興區(qū)科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
北京恒正同創(chuàng)科技有限公司位于回龍觀龍祥制版集團(tuán)2號(hào)院辦公樓2層201。公司自成立以來(lái),以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下技術(shù)開(kāi)發(fā)深受客戶(hù)的喜愛(ài)。公司從事機(jī)械及行業(yè)設(shè)備多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。恒正同創(chuàng)科技秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。