中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。其優(yōu)點是直觀性強(qiáng)，讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴、識穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí)、說明模塊。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，及時復(fù)習(xí)鞏固，它是檢驗學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項目，自行解決操作問題。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力。

中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練，通過本系統(tǒng)的回放指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場互動，促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握專科操作技術(shù)，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接，轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng)，大規(guī)模集成電路矩陣，CCD可自由切換，控制主機(jī)可對多點控制，高速大容量硬盤存儲；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣、投影機(jī)、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成?？赏瑫r實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像，要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對系統(tǒng)的擴(kuò)展

中醫(yī)設(shè)備模型將壓力傳感器探頭固定于仿生手上，壓力傳感器輸出端接脈象儀，脈幅信號從脈象儀輸出到心電圖儀上，打印出來的脈象效果如下。證明利用脈象儀模擬的輸出貼近人體脈搏，脈象圖符合現(xiàn)有特征脈象圖?？梢钥吹綐?biāo)準(zhǔn)脈象圖與實際脈象圖基本吻合，走向一致。分析上下圖，可見平脈的節(jié)律，疾脈的脈率、滑脈的流利都得到體現(xiàn)。采集其他脈象，并與標(biāo)準(zhǔn)脈象圖進(jìn)行對照，可以得到相似的結(jié)論。這就說明了模擬脈象系統(tǒng)的正確性，用該系統(tǒng)進(jìn)行脈象圖特征提取是可行的。中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級改造的一個選擇產(chǎn)品。

中直觀醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)認(rèn)識中的作用：模型是反映客觀世界的重要方法,各門科學(xué)均普遍采用。控制論、系統(tǒng)論及信息論都使用模型方法,把它作為重要的認(rèn)識手段之一。模型方法多種多樣,大致分為物質(zhì)模型和思維模型兩大類。物質(zhì)模型是通過物質(zhì)手段模擬原型的,如動物實驗就是熟知的例子思維模型是反映原型的意識形式,用文字、圖表、圖象、數(shù)學(xué)公式等去描摹原型。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型。直觀模型是用生動形象的辦卜法來表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長期以來反映現(xiàn)實的重要認(rèn)識工具,從簡單的解剖圖譜到復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)模式圖,從基本上和實際形態(tài)一樣的心電模式圖到帶有寫意性質(zhì)的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)徑路圖,從反映大體的心臟循環(huán)模型到分子生物學(xué)領(lǐng)域的神經(jīng)介質(zhì)傳遞模型等等,盡管千差萬別,但它們都是醫(yī)學(xué)認(rèn)識的工具,具有如下一些共同特征。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型為教與學(xué)帶來的更加豐富的內(nèi)容。上海中醫(yī)手法測定儀多少錢

中醫(yī)設(shè)備模型鎖屏、鎖全鍵盤的效果，完全實現(xiàn)了閉卷考試。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

中醫(yī)設(shè)備模型有的則是急功近利，投機(jī)取巧所致。根據(jù)西醫(yī)醫(yī)械思路，玩點中醫(yī)理論的概念，借中醫(yī)名義包裝一下就匆匆推出，這種缺乏中醫(yī)特色研制開發(fā)出來的中醫(yī)診療設(shè)備，怎能不問題多多?他山之石，可以攻玉。借鑒西醫(yī)研制開發(fā)診療設(shè)備的經(jīng)驗不是不可以，但不能依樣畫葫蘆，像我者死，似我者才能生存發(fā)展，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。中醫(yī)艾灸治于儀，想要達(dá)到臨床需要，其溫度必須超過42℃，但現(xiàn)有的審批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，接觸皮膚的設(shè)備溫度要控制在42℃以內(nèi)。所以，只有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定研制開發(fā)，中醫(yī)艾灸治于儀才能順利通過審批，投放市場。反之，就只能胎死腹中了。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家