醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn)：成本低耗性：和其他技術(shù)性職業(yè)一樣，醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀?，在病人身上練?xí)是不現(xiàn)實(shí)和不道德的，在SP上無(wú)法完成有創(chuàng)性操作訓(xùn)練，而且教學(xué)成本非常高，特別是在目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大量擴(kuò)招的情況下，只有模擬訓(xùn)練能夠解決好這個(gè)問(wèn)題。因模擬系統(tǒng)具備了學(xué)習(xí)的安全性能和糾錯(cuò)性，在模擬教學(xué)中，練習(xí)者可以針對(duì)一個(gè)手法技巧，在模擬病人身上練習(xí)無(wú)數(shù)次，直到手法純熟、規(guī)范為止，如手臂靜脈穿刺模型，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)中心常規(guī)配備的訓(xùn)練設(shè)備之一。而各種虛擬訓(xùn)練設(shè)備，依靠先進(jìn)的電子成像以及觸覺(jué)感知技術(shù)，更可以滿(mǎn)足無(wú)數(shù)次的高質(zhì)量訓(xùn)練要求而無(wú)損耗。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器具體說(shuō)是用來(lái)測(cè)量某些物質(zhì)的存在、組成、結(jié)構(gòu)及特性的。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育設(shè)備

醫(yī)療用輔助器具的制作方法：在血管內(nèi)插入導(dǎo)管等的醫(yī)療器具并進(jìn)行醫(yī)治以及檢查等的情況下，通常，使用穿刺針從皮膚穿刺至血管內(nèi)，通過(guò)穿刺針而將導(dǎo)絲插入進(jìn)血管內(nèi)，留下導(dǎo)絲并拔去穿刺針之后，將插入了擴(kuò)張器(dilator)的呈組裝的狀態(tài)的導(dǎo)管鞘(introducersheath)以覆蓋留下的導(dǎo)絲的周?chē)姆绞讲迦氲窖軆?nèi)，將導(dǎo)管鞘留在血管內(nèi)，拔去導(dǎo)絲和擴(kuò)張器，留置導(dǎo)管鞘。然后，通過(guò)該留置的導(dǎo)管鞘，將醫(yī)療器具插入到血管內(nèi)。導(dǎo)管鞘在醫(yī)治以及檢查等結(jié)束后被拔去，此時(shí)，從皮膚上壓迫穿刺部位而進(jìn)行止血。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育設(shè)備康復(fù)器材的簡(jiǎn)價(jià)與特點(diǎn)：具有正反轉(zhuǎn)功能，定時(shí)有五種選擇，3,6,9,12,15分鐘。

醫(yī)療設(shè)備的使用與維護(hù)保養(yǎng)：設(shè)備投入使用以后，我們的理想是，要求設(shè)備的時(shí)間有效利用率為。要達(dá)到這一目標(biāo)，涉及多方面的因素，就設(shè)備自身而言，除本身的質(zhì)量這個(gè)基礎(chǔ)條件外，使用期內(nèi)的正確、合理使用，精心維護(hù)、保養(yǎng)，認(rèn)真管理，是延長(zhǎng)設(shè)備壽命的客觀要求，是充分發(fā)揮設(shè)備效能，提高時(shí)間有效利用率的要素條件。實(shí)際工作中的無(wú)數(shù)事例表明，相同型號(hào)、同一制造廠在同期投入生產(chǎn)使用的設(shè)備，在同一環(huán)境條件下工作，由于使用和維護(hù)、保養(yǎng)條件的優(yōu)劣，使用效果相差很大。這種情況不僅在兩臺(tái)設(shè)備之間，即使在同一臺(tái)設(shè)備，因不同的操作使用人員之使用、維護(hù)保養(yǎng)水平的差異，使用效果也不相同。由此說(shuō)明，加強(qiáng)設(shè)備的使用和維護(hù)保養(yǎng)，可以在節(jié)省費(fèi)用的前提下，很大壓縮設(shè)備的檢修停機(jī)時(shí)間，提高時(shí)間有效利用率。

一種肘部康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備的制造方法：神經(jīng)性傷害造成的肘部運(yùn)動(dòng)障礙的患者在恢復(fù)過(guò)程中常常需要接受肘部康復(fù)訓(xùn)練。肘部康復(fù)訓(xùn)練裝置作為一種肘部康復(fù)醫(yī)療設(shè)備，以醫(yī)學(xué)理論為依據(jù)，幫助患者進(jìn)行科學(xué)而又有效的康復(fù)訓(xùn)練，從而使患者的運(yùn)動(dòng)機(jī)能得到更好地恢復(fù)，其還具有康復(fù)費(fèi)用較低、每次康復(fù)訓(xùn)練的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，因此肘部康復(fù)訓(xùn)練裝置越來(lái)越多的被患者使用，并在臨床取得非常不錯(cuò)的康復(fù)成效?，F(xiàn)有技術(shù)中的肘部康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備通常由手動(dòng)和電動(dòng)兩種，手動(dòng)式的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本較低，但對(duì)使用者的身體要求相對(duì)較高；電動(dòng)式的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備雖然功能更強(qiáng)，適用人群普遍，但是成本較高。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、新材料新器件的應(yīng)用、新的分析方法等都在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器中體現(xiàn)出來(lái)。

醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)需要做哪些工作：一點(diǎn)：細(xì)致的日常維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)保障儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要：日常維護(hù)看似簡(jiǎn)單，但很多時(shí)候并不被人重視，也是較容易讓人忽略的；但很多時(shí)候大的問(wèn)題往往是由小的問(wèn)題積累下來(lái)的。要做到與臨床使用人員積極配合，保持儀器表面清潔；使用前做到檢查電壓、電源是否正常；使用過(guò)程中注意觀察儀器的功能是否正常并填寫(xiě)使用記錄。在日常維修時(shí)就養(yǎng)成好的習(xí)慣，避免損壞事件發(fā)生。二點(diǎn)：設(shè)備維修工作，一定要仔細(xì)處理，不要馬虎大意：儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，要做好維修前的信息收集、準(zhǔn)備工作；包括型號(hào)、出廠編號(hào)，故障出現(xiàn)時(shí)間，故障出現(xiàn)時(shí)有無(wú)異常聲響，是否發(fā)生過(guò)突然停電，儀器有沒(méi)有移動(dòng)過(guò)等問(wèn)題。我們通常所說(shuō)的急救設(shè)備屬于狹義范疇，主要是醫(yī)院內(nèi)搶救病人的必備常規(guī)醫(yī)療設(shè)備。電子醫(yī)療設(shè)備是指以電能為原始能量，或者利用電子技術(shù)控制的醫(yī)治設(shè)備。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育設(shè)備

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn)：醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀?。沈?yáng)醫(yī)學(xué)教育設(shè)備

一種臨床醫(yī)學(xué)急救輔助裝置，包括急救床板、急救設(shè)備箱，其特征在于，所述急救床板下設(shè)有急救設(shè)備箱，所述急救床板上設(shè)有輸液裝置和音頻采集裝置，所述急救設(shè)備箱外壁上設(shè)有垃圾收集裝置，所述急救設(shè)備箱底部設(shè)有支座，所述急救設(shè)備箱包括急救設(shè)備箱體、急救設(shè)備抽箱和滑軌裝置，所述急救設(shè)備抽箱通過(guò)滑軌裝置與急救設(shè)備箱體滑動(dòng)連接，所述急救設(shè)備箱體內(nèi)設(shè)有隔板，所述急救設(shè)備抽箱包括收容于急救設(shè)備箱體內(nèi)的急救吸氧設(shè)備抽箱、心臟急救設(shè)備抽箱和急救藥品抽箱，所述急救設(shè)備抽箱外壁中部設(shè)有門(mén)把手。沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育設(shè)備