醫(yī)學模擬教學的特點:在教學目標上過于重視知識技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓練，這從一定程度上阻礙了學生的潛能發(fā)揮，導致了護生畢業(yè)后行為的機械性教學環(huán)境不夠開放沒有給學生提供一個自由開放的學習環(huán)境使學生不受拘束地提出自己的問題發(fā)表自己的觀點；而目前護理教學往往重視知識灌輸，學生接受知識是被動的，忽視了學生在教學中的主動性和創(chuàng)造性，而不能主動有效地將所學知識在實踐中進行整理，聯結和遷移。而醫(yī)學教學模型正好彌補了這一塊的空缺，使思維跟實操的練習奠定了基礎。醫(yī)學教學模型優(yōu)點有哪些：斷肢向上伸展。天津中醫(yī)針灸訓練模型報價

醫(yī)學模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學研究、訓練和模擬的仿真人。一般用塑料、硅膠、PVC等環(huán)保材料制造而成，近些年來不斷地將國外先進技術引入中國，中國再結合國內的市場需求開始設計和生產制造。這些生產出來的醫(yī)學模型一般能達到材質柔軟、手感真實，模擬人的皮膚逼真，技能模擬的效果實現1:1，因此醫(yī)學教學模型被普遍的應用。還有其他的醫(yī)學教學模型分類：人體各大系統(tǒng)解剖模型、人體空腔?？平虒W模型、口腔工藝技術教學模型、中醫(yī)針灸系列教學模型、電動醫(yī)學教學模型、國外進口代理醫(yī)學模型、醫(yī)學掛圖軟件光盤、人體標本顯微切片、生理藥理實驗儀器、體質健康檢測儀器、心理學實驗教室儀器、生化實驗儀器設備、擔架系列等。點穴訓練模型價格醫(yī)學教學模型優(yōu)點有哪些：肋骨可在皮下清楚地觸到。

直觀醫(yī)學模型在醫(yī)學認識中的作用：模型是反映客觀世界的重要方法,各門科學均普遍采用?？刂普?、系統(tǒng)論及信息論都使用模型方法,把它作為重要的認識手段之一。模型方法多種多樣,大致分為物質模型和思維模型兩大類。物質模型是通過物質手段模擬原型的,如動物實驗就是熟知的例子思維模型是反映原型的意識形式,用文字、圖表、圖象、數學公式等去描摹原型。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型。直觀模型是用生動形象的辦卜法來表述原型,是醫(yī)學中一長期以來反映現實的重要認識工具,從簡單的解剖圖譜到復雜的神經系統(tǒng)模式圖,從基本上和實際形態(tài)一樣的心電模式圖到帶有寫意性質的神經系統(tǒng)傳導徑路圖,從反映大體的心臟循環(huán)模型到分子生物學領域的神經介質傳遞模型等等,盡管千差萬別,但它們都是醫(yī)學認識的工具,具有如下一些共同特征。

醫(yī)學模擬教學的特點: 訓練真實性： 所謂“模擬”，是相對“真實”而言的，所以模擬教學的較主要特點，也是內在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實機體構造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動畫等多種媒介刺激幫助學生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經以及各種臟器必須遵照正常人體的統(tǒng)計數據來制作，其位置、庇鄰關系均是真實人體的再現；再如功能訓練模型，譬如手臂靜脈穿刺模型，上臂按照原比例制作，外觀上無論是膚色還是皮膚質感、彈性、軟硬程度都和正常人體上臂肌膚接近，“血管”在“皮膚”下若隱若現，用針穿刺時，可以感知“皮膚”的阻力，甚至還有針入“血管”時的落空感，若穿刺成功，可以抽取出“血液”；在更高級的由電腦控制的模擬教具上，可以模擬出人在多種疾病狀態(tài)下或用藥后的生命體征變化，心電監(jiān)護儀、血壓計、除顫器等醫(yī)用設備可以直接連接在模擬人上，并可顯示出測量數據。醫(yī)學模型的作用和好處：能夠提高學生對于臨床醫(yī)學的學習興趣和積極性。

醫(yī)學模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項：1、所有產品均應避免日光直射，在教室需進行紫外線消毒時，盡量將模型放置于儲物柜內，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。2、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強度的消毒用品對模型材質造成腐蝕或局部色素沉著。3、由于外來存儲設備存在一定的帶毒危險，所以所有帶電腦的產品應盡量避免外來存儲設備在本實訓室的計算機上使用。4、電子類醫(yī)學模型嚴格執(zhí)行開關機順序：應先開服務器電源再打開軟件界面，關機時先關閉計算機軟件，再關閉服務器電源。醫(yī)學模型的作用和好處：通過醫(yī)學模型模擬教學，能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗。哈爾濱中醫(yī)刮痧訓練模型

醫(yī)學教學模型優(yōu)點有哪些：使用后無污穢的垃圾，不會產生任何異味。天津中醫(yī)針灸訓練模型報價

醫(yī)學模型在實際教學中的作用：將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學生的思維，調動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質量。隨著教學模式的發(fā)展，醫(yī)學、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學教學模型結合在一起，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。天津中醫(yī)針灸訓練模型報價

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