感統(tǒng)訓練還需要用到的器材有平衡步道、圓筒吊纜、平衡腳踏車、平衡觸覺板和獨腳凳等器材。而且這些器材對孩子的訓練都是有幫助的，不同的器材進行組合，也可以達到不同鍛煉的目的。促進孩子的感統(tǒng)發(fā)展，制定科學合理的訓練方案，怎樣利用好訓練的器材，才是尤為關鍵的。在感統(tǒng)訓練的過程中，所使用的的器材對孩子的作用，不僅*只是一種生理上的功能訓練，而是有助于協(xié)調孩子的大腦、心理和軀體三者之間關系的訓練。重點是孩子使用感統(tǒng)器材，在訓練當中，有助于促進身體的感知覺系統(tǒng)發(fā)育，增強自身的自信心和自我控制的能力。 感統(tǒng)失調可以找誰求助？溫州大運動感統(tǒng)咨詢

    很多孩子在成長中會遇到很多的問題，比如無法流利的閱讀、緊張孤僻不合群、害怕陌生的環(huán)境、平衡能力差、走路容易摔倒等問題，這些其實是孩子感統(tǒng)失調，需要進行兒童感統(tǒng)訓練來進行調整和預防，尤其是在孩子3-6歲的時候，這是進行孩子感統(tǒng)訓練的黃金時期，家長千萬不要錯過這個階段。預防期：0-3歲，這是兒童敏感期相對比較集中的階段，也是感統(tǒng)訓練基礎階段，在這個階段需要通過感統(tǒng)訓練來讓孩子度過各個體能素質敏感期，增強孩子感覺統(tǒng)合能力，預防兒童感統(tǒng)失調。黃金期：3-6歲，這是家長要抓住孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關鍵階段，也是兒童感統(tǒng)訓練的黃金時期，兒童進行通過大量有針對性的感統(tǒng)訓練，從而有效改善感統(tǒng)失調問題。彌補期：6-8歲，雖然已經錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，但是仍然可以通過更長時間的訓練達到改善目的。末期：8-12歲，過了這個階段，想要達到訓練的效果，是很困難的，因此這個階段也是兒童感統(tǒng)訓練的后段的時期，要通過比彌補期更大量的感統(tǒng)訓練才能糾正和改善孩子的失調情況。 麗水輕微感統(tǒng)早教通過適宜的感統(tǒng)訓練和多樣化的生活環(huán)境，為孩子提供良好的感覺統(tǒng)合發(fā)展條件，比較大限度地預防感統(tǒng)失調的出現(xiàn)。

    感統(tǒng)訓練的主要作用如下：幫助兒童發(fā)展感知、運動和認知技能：感統(tǒng)訓練可幫助兒童發(fā)展感知、運動和認知技能，提高身體協(xié)調性、平衡感和空間感知能力。改善兒童的學習效果：感統(tǒng)訓練可促進大腦神經元之間的聯(lián)結，從而提高兒童的學習效果，增強學習能力和記憶力。提高兒童的自信心和社交能力：通過感統(tǒng)訓練，兒童可以提高自己的身體控制和自信心，從而更加積極主動地與周圍環(huán)境和人群進行互動。改善兒童的情緒和行為問題：感統(tǒng)訓練可以幫助兒童更好地處理壓力和情緒問題，減少不良行為和情緒反應。

    為什么感統(tǒng)失調孩子多了？首先，我們真的很欣慰現(xiàn)在社會和家長越來越重視感覺統(tǒng)合的發(fā)展，認知也越來越清晰?，F(xiàn)在被診斷為感統(tǒng)失調的孩子越來越多了，我相信這里面跟診斷標準的進步和家長意識的提升有很大的關系，過去不是沒有，而是我們不知道！不知道問題出在哪里，自然也沒有辦法解決，現(xiàn)在不一樣了，我們知道了問題點，而且我們也有了訓練方案。第二點，城市化是感統(tǒng)失調率逐年上升的重要因素之一。類似于歐美、日韓等發(fā)達國家，他們的感統(tǒng)失調率早在80年代就已經達到了15%左右。我們國家經濟快速發(fā)展，在地狹人稠的城市地區(qū)感統(tǒng)失調率也遠遠高于地廣人稀的其他地區(qū)。所以城市化是感統(tǒng)失調重要因素之一。第三點，剖腹產！剖腹產的孩子會更容易“感統(tǒng)失調”，因為剖腹產的孩子缺少產道擠壓，容易出現(xiàn)多動、淘氣、注意力缺陷等問題。 感覺統(tǒng)合是大腦必須具備的功能,它的作用伴隨著人的一生。

感統(tǒng)學習是學習一切的基礎！！感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合，是指提高孩子注意力，減少孩子小動作，提高孩子自信心，增加孩子的平衡協(xié)調能力，為孩子徹底刪除學習障礙等，它是城市孩子十二歲之前必上的一門課。感覺統(tǒng)合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。人的感覺系統(tǒng)無非是視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體（感受重力與平衡），人類通過這些感覺來主宰了這個世界。 感統(tǒng)失調雖然不是病，但卻會對孩子的生活、學習、娛樂帶來諸多不利。溫州大運動感統(tǒng)咨詢

“感統(tǒng)訓練”就是一種大腦和身體相互協(xié)調的學習過程。溫州大運動感統(tǒng)咨詢

    感知到刺激-行為輸出-反饋-知道自己的行為恰當程度如何，不恰當就糾正輸出，恰當?shù)脑?，就不就糾正。在整個過程中，分為兩個方面。一個是信息的處理能力，一個行為表現(xiàn)。大腦對于信息的具體處理過程是比較復雜的，簡單來說，就是作出處理以后，根據(jù)實際情況做出合適的行為。行為表現(xiàn)，涉及肌肉動作，以及姿勢，平衡。當行為表現(xiàn)出來以后，再看這個行為是否合適，如果不合適就糾正，如果合適，就不需要糾正。又涉及到了信息處理能力。總的來說，就是這樣，感知刺激-大腦進行處理-根據(jù)情況做出合適的反應-根據(jù)反應再觀察是否進行糾正，來回循環(huán)的過程。 溫州大運動感統(tǒng)咨詢

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