兒童發(fā)育遲緩的跡象以下是問題的可能警告信號：到3歲經(jīng)常跌倒或爬樓梯有困難流口水或言語非常不清楚不能操縱簡單的玩具不會說句子不明白簡單的指令不假裝或虛構不想和其他孩子或玩具一起玩不進行眼神交流失去了他們曾經(jīng)擁有的技能到4歲不能原地跳躍亂涂亂畫對互動游戲或虛構游戲不感興趣忽視其他孩子或不回應家庭以外的人抗拒穿衣、睡覺和上廁所無法復述**喜歡的故事不遵循3部分說明不懂“相同”和“不同”沒有正確使用“我”和“你”說話不清楚失去了他們曾經(jīng)擁有的技能到5歲不會表現(xiàn)出***的情緒表現(xiàn)出極端行為（異?？謶帧⒑枚?、害羞或悲傷）異常退縮和不活躍容易分心，難以專注于一項活動超過5分鐘不回應別人，或只是表面上回應不玩各種游戲和活動不能給出名字和姓氏沒有正確使用復數(shù)或過去時不談論日常活動或經(jīng)歷不會畫畫無法刷牙、洗手和干手。 家長如何在社區(qū)中倡導對發(fā)育遲緩兒童的包容與理解？浙江社交發(fā)育遲緩評估咨詢

    無論如何，先干預起來！有干預，就有改善！只要有問題，不要等，立即啟動干預！自打孩子出現(xiàn)問題，我們?nèi)伊ⅠR重視起來，跑各大醫(yī)院，跑各種干預機構，找資料學習干預，加入各種學習交流群。也借此，我認識了大量的有發(fā)育遲緩問題的孩子的父母，大家都一致認為，不管什么原因的遲緩，先干預，而且干預了，都能看出改善。而且不要等自己學會了干預再去做，孩子發(fā)育時間不等人，一邊學一邊做！所以，我們停止一切不必要的活動，一邊學習一邊動手干預。設定每天下班，***休息日，都必須帶孩子做干預。 浙江社交發(fā)育遲緩評估咨詢家長如何參與發(fā)育遲緩兒童的決策過程？

    兒童生長發(fā)育遲緩常見原因及***1、軟骨發(fā)育不全：是一種由于軟骨內(nèi)骨化缺陷的先天性發(fā)育異常，主要影響長骨，臨床表現(xiàn)為特殊類型的短肢型侏儒，智力及體力發(fā)育良好。出生時即可發(fā)現(xiàn)患兒的軀干與四肢不成比例，頭顱大而四肢短小，軀干長度正常，這一特征隨年齡增長更加明顯，逐漸形成侏儒畸形。部分患兒可用生長******，生長***無效者，可通過腿部增長手術，使一些患者身高增加；2、維生素D缺乏癥：由于患兒體內(nèi)的維生素D缺乏，引起患兒的骨骼、肌肉生長發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導下給患兒補充適量的維生素D制劑和鈣劑。另外，生活中可以多帶患兒外出，多曬太陽。通過太陽的光線照射皮膚，有助于兒童皮膚自身合成維生素D，改善維生素D缺乏的癥狀；3、小兒甲狀腺功能減低癥：由于甲狀腺缺如或發(fā)育不全、***、碘過量攝入導致甲狀腺功能功能減低的患兒，可在醫(yī)生指導下服用左甲狀腺素鈉***，部分患者可能需要終身服藥；4、其它：如果是由其它全身性疾病導致，應積極***原發(fā)病，尋找原因?qū)ΠY***。

很多***發(fā)育遲緩的孩子在一歲左右的時候可能只是落后了3-4個月，其他小朋友都會走路了就他還不會走不會站，大人覺得不過就是晚走路，等2歲左右差距就拉到了1歲，等4-5歲的時候差距就拉到了2-3歲。而大腦的發(fā)育是有窗口期的，0-1歲的時候是飛速的發(fā)育期，這一年基本上可以發(fā)育完成60%，1-3歲的時候發(fā)育剩下的40%，到3歲的時候發(fā)育趨緩，大腦結(jié)構發(fā)育完畢，開始進入抽象思維發(fā)育階段。所以3歲內(nèi)是神經(jīng)系統(tǒng)疾病的比較好干預期，尤其是0-1歲的時候是關鍵期；超過3歲以后效果會大打折扣。所以等到差距變的很大了以后再想追上那是難于登天了。有哪些項目或補助金可以支持發(fā)育遲緩兒童的干預費用？

    體格發(fā)育落后運動發(fā)育落后語言發(fā)育落后智力發(fā)育落后，心理發(fā)展落后等生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的多有體格發(fā)育，運動發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)，如果身高體重頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了***的遲緩。寶寶發(fā)育遲緩并不是大家簡單的理解為身高過矮，生長發(fā)育過程中有很多***都在生長所以說發(fā)育遲緩是多方面的，比如說視力發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩等等這些都是發(fā)遲緩，那么造成孩子發(fā)育遲緩的因素到底有哪些呢?發(fā)育遲緩的孩子在平時都有哪些癥狀表現(xiàn)呢?導致發(fā)育遲緩的原因有很多其中就包括一個**為簡單的原因就是營養(yǎng)不良，也就是由于孩子攝入的營養(yǎng)遠遠不夠生長發(fā)育所需的營養(yǎng)所以生長發(fā)育緩慢，還有的是家族性矮小和體質(zhì)性生長發(fā)育遲緩，另一種就是精神原因?qū)е碌暮⒆影l(fā)育遲緩，千萬不要以為孩子小就什么都不懂，孩子也有自己的精神世界，所以作為家長一定要關心孩子多加安慰和鼓勵，還有一種可能就是遺傳決定的。 兒童發(fā)育遲緩的康復訓練中，家長如何保持耐心？嘉興兒童發(fā)育遲緩認知訓練咨詢

如何為發(fā)育遲緩兒童設計合適的日常活動安排？浙江社交發(fā)育遲緩評估咨詢

    兒童在正常的內(nèi)外環(huán)境下能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。發(fā)育慢些的孩子不一定就是***發(fā)育遲緩，需要由經(jīng)驗豐富的醫(yī)生判定。寶寶的發(fā)育遲緩常會表現(xiàn)在在認知發(fā)展、生理發(fā)展、語言及溝通發(fā)展、心理社會發(fā)展和生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。一般兒童的發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6~8%之間，有些發(fā)育慢的寶寶經(jīng)過早期干預會越來越好,慢慢趕上同齡兒的發(fā)育水平，部分寶寶情況會變差或發(fā)展為發(fā)育障礙。對于發(fā)育遲緩的寶寶， 浙江社交發(fā)育遲緩評估咨詢