你永遠(yuǎn)無法教給孩子你認(rèn)知以外的東西,在生活中我們也常常遇到這樣的家長：因?yàn)樽约菏墙逃龔臉I(yè)者，所以會覺得不管是生活技能也好還是社會生活里的為人處世也好，自己就能把孩子教得很好。但，其實(shí)不然，即使你是教育從業(yè)者，也不能教給孩子你認(rèn)知以外的東西。就拿情商來說，很多人會覺得情商不就是為人處世、能說會道的那些事嘛，但其實(shí)真的不是。這也是很多人對情商的誤解。情商的定義是：處理好自己的關(guān)系以及處理好自己和他人的聯(lián)系。這里面的關(guān)鍵詞有：“處理”、“自己”、“關(guān)系”、“他人”、“聯(lián)系”，光是這些關(guān)鍵詞就已經(jīng)決定了情商不只關(guān)乎說話的藝術(shù)一方面。你可以把自己的生活經(jīng)驗(yàn)教授給孩子，但是也只是生活經(jīng)驗(yàn)，你無法給到他真正系統(tǒng)專業(yè)的教導(dǎo)。家長們把孩子送去各種補(bǔ)習(xí)班、才藝班，不也是覺得專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做嗎？情商思維也是一樣的，術(shù)業(yè)有專攻，專注于情商思維的開發(fā)和研究，多比貓情商思維的出現(xiàn)不是無緣無故的，是無數(shù)的社會現(xiàn)實(shí)問題的出現(xiàn)，讓我們意識到，兒童情商教育的急迫性和必要性。我們致力于兒童情商教育，關(guān)注兒童成長問題，旨在做讓中國孩子幸福的教育，也希望所有的兒童都能有一個健康快樂的童年。關(guān)注孩子情商:高情商比學(xué)習(xí)成績更重要,賦予孩子更多可能.。貴陽兒童情商繪本

    高情商的人一般具有很好的處理人際關(guān)系的能力，也可以說是領(lǐng)導(dǎo)力或影響力。人際關(guān)系就是管理他人情緒的能力。一個人的人緣、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系和諧程度都與這項(xiàng)能力有關(guān)，充分掌握這項(xiàng)能力者在生活上、學(xué)習(xí)上、社會上都是佼佼者。人際關(guān)系包括在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理的能力、建立關(guān)系的能力、合作與協(xié)調(diào)的能力、說服與影響的能力等。這是成功者所需具備的重要要素之一。情商對人展的意義情商概念自從提出以來，就受到人們的重視，因?yàn)榍樯虆^(qū)別于智商水平，具有很高的可塑性，通過后天的培養(yǎng)完全可以形成比較高的情商水平，而且情商水平的高低與人們一生的發(fā)展如何息息相關(guān)。首先，情商的高低決定了一個人從小開始的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活、社會中的學(xué)習(xí)。高情商的人如果也具有很高的智商，那么他在學(xué)校的學(xué)習(xí)中必定猶如如魚得水，在生活中學(xué)習(xí)各種知識也是得心應(yīng)手。步入社會后，高情商的人依舊會激勵自我不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。其次，情商水平的高低決定了一個人從小到老的人際的關(guān)系。一個高情商的人，總是可以做到待人真誠，善于交流，懂得換位思考，理解他人，并取得別人的尊重。這個過程中。 云南2-8歲情商早教聊天幽默俏皮話,情商高的人都在玩這款游戲!

    孩子生長到青春期，生理、腦部發(fā)展及思考方式都有很大轉(zhuǎn)變，也是發(fā)展情緒與社交能力的關(guān)鍵階段。大衛(wèi)·漢保通過觀察20歲以前的青少年指出：“多數(shù)孩子都是在11—16歲期間次受到性、飲酒、、吸煙等誘惑?！边M(jìn)入初高中便等于告別童年，也是情緒發(fā)展商極艱難的時期。這段時期，幾乎所有的學(xué)生都有自信心低潮及自我意識高漲的現(xiàn)象。他們的自我觀又往往來自社交方面的自信。大衛(wèi)·漢保指出：“這個階段，成人應(yīng)特別注意協(xié)助他們度過交友的難關(guān)，培養(yǎng)自信?！绷硗?，他還發(fā)現(xiàn)，對于剛上初中的青少年，接受過與未接受過情緒教育的孩子相比有的不同，對于同學(xué)間的競爭、課業(yè)的壓力及其他不良誘惑較能應(yīng)付自如。顯然，情緒教育帶給他們一定的，能夠面對即將到來的壓力與挑戰(zhàn)。

    在幫助孩子管理情緒的過程中，應(yīng)該把握兩個原則：·不要給情緒設(shè)限，不管是好的情緒還是壞的情緒，都應(yīng)該被認(rèn)同?！こ姓J(rèn)自己的感覺，才能更好地接納自己，進(jìn)而接納他人。當(dāng)負(fù)面情緒出現(xiàn)的時候，讓孩子知道，這些感覺都是很自然的事，沒有什么不對的，也沒有什么可恥的。當(dāng)孩子感到憤怒時被小朋友搶走了玩具，孩子的臉漲得通紅，甚至有出手打人的沖動。此時作為媽媽，要做的不是責(zé)怪孩子不懂得分享，也不應(yīng)表情輕松的對孩子說“這有什么好生氣的”，而是應(yīng)該先接受孩子有“憤怒”這些負(fù)面情緒的存在，并認(rèn)同它。你可以跟孩子說：“如果我心愛的東西，被人搶走了，我肯定也會很生氣。不過，其實(shí)我們可以跟小朋友講講道理，說不定可以玩具要回來?或者你跟小朋友協(xié)商一下，你們輪流玩這個玩具或者一起玩這個玩具。 成功是逼出來的，深讀這套書，提高情商，強(qiáng)大自己！

   抓住現(xiàn)在，追趕未來，有一句話說——教育不是成就過去，而是追趕未來。相信父母們給孩子報(bào)各種才藝班、補(bǔ)習(xí)班，都是希望孩子未來的路能夠順利一些，希望他們將來在社會上能有自己的一技之長，不至于被社會淘汰。我們都在向前看，都在往長遠(yuǎn)的方向?yàn)楹⒆拥奈磥碜龃蛩悖墒菚泻芏喔改冈谧非蟆巴昝牢磥怼钡穆飞虾雎粤撕⒆印按藭r此刻”的感受和成長。給孩子的是終身受用的情商思維模式，小朋友們在課堂上的學(xué)習(xí)是享受在當(dāng)下的體驗(yàn)，而這些課程所給予給孩子們的是“追趕未來”的信心、勇氣和方法。這樣的學(xué)習(xí)不是日復(fù)一日的練習(xí)而是日積月累的能量儲備，抓住兒童性格形成的關(guān)鍵期，在3~10歲的教育中，家長也應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理成長。來多比貓請您的孩子健康快樂成長。高情商教育到底是為了什么?貴陽爸媽明智之選!重慶兒童情商動畫

〔多比貓〕:情商體驗(yàn)課試聽,讓孩子體驗(yàn)自信。貴陽兒童情商繪本

情商與成功的關(guān)系成功是指逐步實(shí)現(xiàn)有價值的理想，獲得預(yù)期的或者更好的結(jié)果。一般來說，我們對于成功的看法是指某個人實(shí)現(xiàn)了社會承認(rèn)的個人的價值，個人也從中得到了相應(yīng)的回報(bào)，比如有名企業(yè)的高管，取得高成就的學(xué)者，有名的家等。成功還有另一方面體現(xiàn)，就是承認(rèn)自己的價值，從而對自己充滿自信、對人生的有充實(shí)感和個人生活的幸福感。也就是說，成功既包括社會對個人價值的肯定，家庭對個人價值的肯定，也包括自己對自我價值的肯定。有五點(diǎn)可以表明在人的成功要素中，情商占有80%的影響力。貴陽兒童情商繪本

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