地方本科院校應用型工科人才培養(yǎng)實踐教學體系構(gòu)建研究

為進一步提高地方本科工科類人才的應用實踐能力,提升地方本科院校的核心競爭力,結(jié)合人才培養(yǎng)實踐教學體系內(nèi)涵,提出一種基于職業(yè)能力為導向的實踐教學培養(yǎng)體系.對此,文章首先對職業(yè)能力內(nèi)涵進行闡述;其次,結(jié)合文獻資料法,對地方本科工科人才實踐教學體系存...

王駿飛 - 《價值工程》被引量: 3 設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)下實踐教學體系的構(gòu)建與實施

實踐教學是專業(yè)教學體系中必不可少的一個重要環(huán)節(jié),實踐教學環(huán)節(jié)薄弱已經(jīng)日益成為制約高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的瓶頸,加強、完善和優(yōu)化實踐教學體系尤為必要。本文對濰坊學院構(gòu)建和實施的設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)"一四二三四"多元化實踐教學新體系進行...

曹慧，張保仁，李媛媛，... - 《科技創(chuàng)新導報》 人力資源管理本科有哪些專業(yè)可以報名?本科錄取高考高等學歷專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件特色地點招生開始20。智能人力資源管理本科

    雙創(chuàng)背景下應用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學體系**探索應用型高校主要是培養(yǎng)應用型人才,主要的途徑就是實踐教學,而實踐教學也是學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐鍛煉的途徑。本篇文章分析了雙創(chuàng)背景下應用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學體系**的相關內(nèi)容。任淑婧-《才智》被引量:0人力資源管理本科專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究在經(jīng)過調(diào)查研究的基礎上,分析了我國高校人力資源管理本科應用型人才模式中存在的問題,并結(jié)合我院在人力資源管理專業(yè)建設中的探索和嘗試,提出了一些以培養(yǎng)能力為主的人才培養(yǎng)模式建議,希望對人力資源管理專業(yè)本科應用型人才培養(yǎng)和實踐能力提高有所幫助。王婭莉-《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》。 衢州正規(guī)人力資源管理本科成人專升本與普通專升本的區(qū)別人力資源管理本科錄取高考高等學歷專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件特色地點招生開始20。

我校推出學歷教育＋**職業(yè)技能證書考試培訓：一、【土木建筑類專業(yè)】：學土木建筑?？?、本科**送建造師培訓＋企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協(xié)調(diào)員培訓（享受**補貼）＋商務日語培訓，為畢業(yè)后順利通過建造師考試打下扎實基礎，。建筑專業(yè)課程結(jié)合建造師考試課程，二年半的學習，相信你就是個建造師！二、【財務管理專業(yè)】：學財務會計?？?、本科**送會計師培訓＋企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協(xié)調(diào)員培訓（享受**補貼）＋商務日語培訓，為畢業(yè)后順利通過會計師考試打下扎實基礎。財會專業(yè)課程結(jié)合會計師考試課程，二年半的學習，相信你已經(jīng)是會計師了！三、【機械類專業(yè)】：學機械設計制造及其自動化、電氣工程與自動化專科、本科**送企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協(xié)調(diào)員培訓（享受**補貼）＋商務日語培訓。四、【市場營銷、工商管理專業(yè)】：?？?、本科**送企業(yè)人力資源管理師、勞動關系協(xié)調(diào)員培訓（享受**補貼）＋商務日語培訓。

地方本科院校應用型工科人才培養(yǎng)實踐教學體系構(gòu)建研究

地方本科院校工科類專業(yè)與其他專業(yè)相比有其特殊性,在實踐教學環(huán)節(jié)上也有所區(qū)別,而目前對實踐教學的研究缺乏系統(tǒng)性,使得構(gòu)建實踐教學體系顯得越來越重要。本文主要介紹了地方本科院校應用型工科人才培養(yǎng)實踐教學體系的現(xiàn)狀、重要性及存在的問題,并分析了實...

賀建權 - 《教育教學論壇》被引量: 5發(fā)表: 2016年材料專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系的探索研究

近年來應用性本科院校得到了快速發(fā)展,其辦學定位是培養(yǎng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。如何提高學生的綜合能力,以適應經(jīng)濟發(fā)展的需求,實踐教學是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。本文立足我校的土木背景,針對材料專業(yè)應用型人才的培養(yǎng),以實際就業(yè)需求為目標,...

孫婧 人力資源管理本科學歷提升哪家好？錄取高考高等學歷專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件特色地點招生開始20。

以應用型人才培養(yǎng)為導向的食品類專業(yè)實踐教育體系的構(gòu)建與探索

該文通過分析食品科學與工程專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀和存在問題,結(jié)合重慶文理學院應用型人才培養(yǎng)定位,從以下6個方面重新構(gòu)建了食品類專業(yè)實踐教育體系:實驗內(nèi)容項目化,實驗平臺開放化,實踐基地企業(yè)化,實驗教師雙師化,教學理念工程化,考核方式現(xiàn)場化。通過這6個方...

鄒容，張美霞，游玉明 - 《安徽農(nóng)學通報》被引量: 0 地方院校經(jīng)濟與管理類本科應用型人才培養(yǎng)實踐教學體系研究——以欽州學院為例

地方高等教育的素質(zhì)教育越來越受到全社會的重視和關注,許多地方高等院校把應用型人才培養(yǎng)作為辦學定位和培養(yǎng)目標。經(jīng)濟管理專業(yè)是一門科學理論與社會實踐結(jié)合非常緊密的學科。加強實踐教育,提高實踐教學質(zhì)量,不僅可以將社會責任心、追求科學的實踐精神以及...

李陽春 - 《青年與社會:中外教育研究》 成人專升本學歷提升途徑人力資源管理本科錄取高考高等學歷專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件特色地點招生開始20。智能人力資源管理本科

嘉興人力資源管理本科錄取高考高等學歷建專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件特色地點開始20。智能人力資源管理本科

    食品科學與工程專業(yè)應用型人才實踐教學體系構(gòu)建與探索探索**學院以能力導向的應用型創(chuàng)新人才實踐教學體系的構(gòu)建,通過搭建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學平臺,形成五模塊三層次的實踐教學體系,培養(yǎng)雙師型教師,建設***教學團隊和遴選***實*單位等有效措施,***提高了食品科學與工程專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)...李清明，周江容，易有金，...-《輕工科技》被引量:2應用型電氣工程本科專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實施圍繞工程應用型本科電氣工程及其自動化的人才培養(yǎng)目標,積極探索適合于工程應用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學體系,工程理論教學與工程實踐訓練相結(jié)合,強化實踐性教學環(huán)節(jié),我院電氣工程專業(yè)構(gòu)建了"三層次"實踐教學體系,創(chuàng)立了"兩體系三并遞進"教學模式,制定...謝衛(wèi)才，李靖，黃紹平。 智能人力資源管理本科

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