課程建設(shè)二、課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，是保證和提高課程教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是深化教學(xué)**的關(guān)鍵；加強(qiáng)課程建設(shè)對(duì)于建構(gòu)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，學(xué)院共有省級(jí)***課1門，校級(jí)***課4門，校級(jí)品牌建設(shè)課程1門，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程4門。6.《中藥學(xué)》課程負(fù)責(zé)人汪偉；成員：趙忠偉劉穎宋宇；獲批長(zhǎng)春大學(xué)品牌建設(shè)課程。7.《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)》負(fù)責(zé)人：劉鵬宇；組員：杜秋磊、靳占榮；2016年獲批長(zhǎng)春大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。8.《構(gòu)成藝術(shù)》負(fù)責(zé)人：杜秋磊；組員：劉佳琦、國(guó)婷、李楊；2016年獲批長(zhǎng)春大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。9.推拿***學(xué)課程群：兒科推拿學(xué)、婦科推拿學(xué)、傷科推拿學(xué)負(fù)責(zé)人史勇；組員：艾民宋宇邢凱；2017年獲批長(zhǎng)春大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。10.《推拿手法學(xué)》負(fù)責(zé)人：楚洪波；組員：宋宇史勇邢凱；2017年獲批長(zhǎng)春大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。 函授本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)有哪些學(xué)校？特殊教育函授本科錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件。鹿城區(qū)特殊教育函授本科

    劉麗副教授所學(xué)專業(yè)：教育心理學(xué)開設(shè)課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、視力殘疾兒童心理與教育、特殊兒童康復(fù)學(xué)論文：1.積極心理學(xué)對(duì)特殊高等教育領(lǐng)域心理健康教育的啟示《學(xué)術(shù)探索》2.視力殘疾兒童家庭生態(tài)環(huán)境因素分析《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》3.聽力殘疾兒童家庭生態(tài)...[詳細(xì)]張曉梅副教授碩士副教授所學(xué)專業(yè)：聾教育開設(shè)課程：特殊兒童早期干預(yù)、學(xué)*障礙兒童心理與教育、特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教法社會(huì)學(xué)術(shù)兼職：長(zhǎng)春市特殊教育**委員會(huì)委員、**長(zhǎng)春市第十三屆委員會(huì)****代表性成果簡(jiǎn)述：主要研究方向高等特殊教育和手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。近年發(fā)表...[詳細(xì)]。 鹿城區(qū)特殊教育函授本科函授本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)有哪些學(xué)校？特殊教育函授本科錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件。

    無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)形成規(guī)范體系。自1989年《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范（試行）》頒布實(shí)施以來(lái)，中國(guó)相繼制定了《無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》《無(wú)障礙設(shè)施施工驗(yàn)收及維護(hù)規(guī)范》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)布實(shí)施《城市公共交通設(shè)施無(wú)障礙設(shè)計(jì)指南》《標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)第9部分：無(wú)障礙設(shè)施符號(hào)》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家民航、鐵路、工業(yè)和信息化、教育、銀行等主管部門分別制定實(shí)施了民用機(jī)場(chǎng)旅客航站區(qū)、鐵路旅客車站、網(wǎng)站及通信終端設(shè)備、特殊教育學(xué)校、銀行等行業(yè)無(wú)障礙建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。2012年，***頒布《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)條例》。*****以來(lái)，無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)立法進(jìn)一步加強(qiáng)，法律法規(guī)和政策措施呈現(xiàn)明顯增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。截至2018年，全國(guó)省、地（市）、縣共制定無(wú)障礙環(huán)境與管理的法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件475部。

    長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院特殊教育專業(yè)于2003年***招生，屬于教育學(xué)門類，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。是目前吉林省***的特殊教育本科專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有特殊教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的自學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，能夠在各級(jí)各類特殊教育機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、特殊教育康復(fù)訓(xùn)練基地等單位從事行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、科研等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。 衢州函授?？朴心男W(xué)校可以報(bào)名？ 特殊教育函授本科錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件。

    殘疾人工作體制逐步健全。在推進(jìn)殘疾人事業(yè)的工作實(shí)踐中，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、**負(fù)責(zé)、社會(huì)參與、殘疾人組織充分發(fā)揮作用的中國(guó)殘疾人工作體制。2008年3月發(fā)布《********關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，明確了殘疾人事業(yè)發(fā)展的總體要求。成立由34個(gè)部委和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成的***殘疾人工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“***殘工委”），協(xié)調(diào)***有關(guān)殘疾人事業(yè)方針、政策、法規(guī)、規(guī)劃的制定與實(shí)施，解決殘疾人工作中的重大問(wèn)題。***殘工委各成員單位按照部門分工履行殘疾人事業(yè)有關(guān)職責(zé)，推動(dòng)有關(guān)殘疾人政策的制定與落實(shí)。全國(guó)縣級(jí)以上人民**均成立了殘疾人工作委員會(huì)。中國(guó)殘聯(lián)及地方各級(jí)殘聯(lián)充分發(fā)揮**、服務(wù)、管理職能，成為黨和**聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體和老齡協(xié)會(huì)等社會(huì)組織發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，維護(hù)殘疾職工、殘疾青年、殘疾婦女、殘疾兒童和殘疾老人的合法權(quán)益。紅十字會(huì)、慈善會(huì)、殘疾人福利基金會(huì)等慈善組織為殘疾人事業(yè)籌集善款，開展愛(ài)心捐助活動(dòng)。企事業(yè)單位承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為殘疾人事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 函授專科長(zhǎng)春大學(xué)浙江函授站，特殊教育函授本科錄取高考高等學(xué)歷成人教育專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件。鹿城區(qū)特殊教育函授本科

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    5、國(guó)際交流與合作堅(jiān)持面向世界，開放辦學(xué)，在交流與合作中吸納先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。先后接待了包括泰國(guó)公主詩(shī)琳通、韓國(guó)前***姜英勛等許多國(guó)家**與國(guó)際組織官員、王室成員、駐華使節(jié)、友好人士、海外華僑和港澳臺(tái)同胞的參觀訪問(wèn)，他們對(duì)特教學(xué)院所取得的成就贊嘆不已。美國(guó)國(guó)際基督教交流會(huì)主任格萊格特先生到學(xué)院參觀后，認(rèn)為“是個(gè)奇跡”，回國(guó)后在《國(guó)際事實(shí)周刊》撰文提出，在特殊教育方面要“面對(duì)來(lái)自中國(guó)長(zhǎng)春的挑戰(zhàn)”。學(xué)院師生多次出國(guó)訪問(wèn)，擴(kuò)大了國(guó)際合作的途徑，為學(xué)院發(fā)展贏得良好國(guó)際聲譽(yù)。學(xué)院已與俄羅斯鮑曼國(guó)立技術(shù)大學(xué)、日本筑波技術(shù)大學(xué)、國(guó)際聾人教育網(wǎng)絡(luò)組織（PEN項(xiàng)目組織）等8個(gè)國(guó)際**大學(xué)和機(jī)構(gòu)開展了密切的合作交流，交流中注重教師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與。近年來(lái)2次舉辦并5次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；連續(xù)2年派學(xué)生參加俄、中、美、日四國(guó)聾人大學(xué)生“走向未來(lái)，莫斯科——青年科學(xué)家學(xué)術(shù)論壇”；連續(xù)7年聯(lián)合舉辦中日聾人大學(xué)生紙制小汽車比賽，參賽的學(xué)生達(dá)300余人次；多批次接收日本、俄羅斯教師及盲、聾大學(xué)生來(lái)校做短期訪學(xué)；多批次組織師生赴俄羅斯、日本等國(guó)高校訪問(wèn)、學(xué)*。 鹿城區(qū)特殊教育函授本科

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在浙江省寧波市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**寧波金順培訓(xùn)學(xué)校和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！