作為傳輸顯示信息的媒體，VR在未來藝術領域方面所具有的潛在應用能力也不可低估。VR所具有的臨場參與感與交互能力可以將靜態(tài)的藝術（如油畫、雕刻等）轉化為動態(tài)的，可以使觀賞者更好地欣賞作者的思想藝術。另外，VR提高了藝術表現(xiàn)能力，如一個虛擬的音樂家可以演奏各種各樣的樂器，手足不便的人或遠在外地的人可以在他生活的居室中去虛擬的音樂廳欣賞音樂會等等。對藝術的潛在應用價值同樣適用于教育，如在解釋一些復雜的系統(tǒng)抽象的概念如量子物理等方面，VR是非常有力的工具，Lofin等人在1993年建立了一個“虛擬的物理實驗室”，用于解釋某些物理概念，如位置與速度，力量與位移等。藝術家可以借用VR將虛擬世界和真實世界結合在一起，塑造出更具沉浸感的藝術環(huán)境。青海虛擬VR教育

vr科普教育體驗館硬件軟件選擇多樣，房建、路橋、地鐵、煤礦、電力水利、新機械傷害、校園安全教育、消防安全教育等我們均能提供軟硬件支持，根據(jù)您的實際需要為您量身定制施工方案，設計、制作、安裝一站式服務。工地安全體驗館采用成熟的VR/3D、多媒體技術，結合VR設備、電動機械，智能平臺、考量工地施工的安全隱患，以三維動態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實場景和險情，實現(xiàn)施工安全教育交底和培訓演練的目的，體驗者可通過VR體驗館“親歷”施工過程中可能發(fā)生的各種危險場景，并掌握相應的防范知識及應急措施。山西VR視頻利用虛擬現(xiàn)實技術，結合網(wǎng)絡技術，可以將文物的展示、保護提高到一個嶄新的階段。

VR在醫(yī)學方面的應用具有十分重要的現(xiàn)實意義。在虛擬環(huán)境中，可以建立虛擬的人體模型，借助于追蹤球、HMD、感覺手套，學生可以比較容易了解人體內部各部位結構，這比現(xiàn)有的采用教科書的方式要有效得多。Pieper及Satara等研究者在90年代初基于兩個SGI工作站建立了一個虛擬外科手術訓練器，用于腿部及腹部外科手術模擬。這個虛擬的環(huán)境包括虛擬的手術臺與手術燈，虛擬的外科工具（如手術刀、注射器、手術鉗等），虛擬的人體模型與部位等。借助于HMD及感覺手套，使用者可以對虛擬的人體模型進行手術。但該系統(tǒng)有待進一步改進，如需提高環(huán)境的真實感，增加網(wǎng)絡功能，使其能同時培訓多個使用者，或可在外地**的指導下工作等。手術后果預測及改善殘疾人生活狀況，乃至新型藥物的研制等方面，VR技術都有十分重要的意義。

隨著社會發(fā)展，人們越來越重視安全方面的預防與科普；目前常規(guī)的安全教育比較難讓人產(chǎn)生代入感，達不到演練目的；而逼真的實地演練需要消耗大量人力物力之外，還會存在不可控的安全隱患；vr安全教育體驗館規(guī)范,還原一系列教育場景，用數(shù)字化視角開啟科普新征程。若需要其他場景，也可根據(jù)需求進行定制。另外，包括房建、地鐵、市政基建等工程施工安景的VR安全體驗系統(tǒng)。主要有安全帽撞擊、洞口掉落、安全用電觸電、滅火器使用、安全防護用品展示、腳手架坍塌、基坑坍塌、鋼絲繩捆綁、墻體坍塌、消防逃生、安全帶使用、支模系統(tǒng)坍塌、高空作業(yè)、氣割作業(yè)、重物搬運、施工機械傷害、高空掉落、高空墜物、基坑支撐坍塌、地鐵宿舍火災、現(xiàn)場急救等數(shù)十種vr安全體驗項目。開設VR體驗店除了傳統(tǒng)的促銷、會員制外，在VR設備選取上也有其它門道。

VR防溺水體驗中，學生可以體驗溺水的窒息與無助感，體驗溺水過后，出現(xiàn)溺水后如何施救，教育人們如何搶救溺水人員，進行人工呼吸，撥打120急救報警電話。讓學生在絕境的場景下掌握求生的技能。vr校園安全教育科普系統(tǒng)，借助全交互式三維實訓仿真場景內容,創(chuàng)建周期短,節(jié)省空間成本,可以周轉使用,同時滿足多人體驗教育,此外,vr校園安全教育憑借其不受時空限制、沉浸式體驗等優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)校園安全培訓中,種類多,知識點難掌握的窘境，通過VR情景互動實操體驗,模擬危險,事故分析,讓學生真正學會求生技能，在遇到安全事故是能夠冷靜面對強化學生安全防范意識。VR技術研究工作得到了各大科研機構及高校的認可和助力，其研究成果也極其明顯。貴州虛擬現(xiàn)實VR神舟

VR在醫(yī)學方面采用虛擬人體模型，讓醫(yī)學生更真實、快速的了解人體結構。青海虛擬VR教育

我們都清楚校園安全教育一直都是學校重抓的問題，同時也是社會焦點關注的話題，此次許多學校都采取不少各式各樣的安全科普方式，但是，這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學生灌輸思想，缺乏真實感的演練，比較難引起學生的興趣，學生缺乏危機感和緊張感，導致實質認知效果不佳這也導致了在發(fā)生緊急事故時，慘劇一再發(fā)生。隨著VR技術的在各方面的普遍運用，不少院校嘗試引進VR校園安全教育科普系統(tǒng)，該科普系統(tǒng)采用虛擬現(xiàn)實技術搭建的平臺，包括VR交通安全、VR防溺水、VR火災逃生、VR自然災害逃生、VR防校園欺凌等場景。青海虛擬VR教育

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