在杭州初三復讀沒有什么復雜的流程，其實跟高復一樣。正常就讀完初中后，參加當年的中考，拿到初中畢業(yè)證，然后不去職高或者高中報道注冊就讀就可以初中復讀了。所以杭州初中復讀是不需要去教育局或者初中學校走申請辦手續(xù)的。接下來大家都知道，你需要挑選一所合適的杭州初中復讀學校就讀就行。像杭州皓文中復學校就不錯，家長口碑好，高中升學率高，規(guī)模大，師資和生源都不錯，所以學風校風都可以，還是全日制封閉式管理的。選擇杭州皓文中復學校初三復讀后，后面的中考報名、體育考試、志愿填報這些，學校都會全程協(xié)助指導，家長比較省心省力，孩子也能安安心心學習，沖刺中考。哪些同學適合初中復讀？金華哪里有初中復讀大概價格多少

杭州初中復讀學校在家長圈口碑好、排名好的是杭州皓文中復學校。杭州皓文中復學校是杭州初中復讀的開創(chuàng)者。學校自辦學以來，十多年中在家長朋友中形成了較好口碑，經(jīng)過十多年發(fā)展辦學規(guī)模遠超同行。辦學規(guī)模大來之于家長的信任，來之于家長仔細對比過后的慎重選擇。同時，辦學規(guī)模大意味著可以吸引更多更好的師資和生源，促進學校正向發(fā)展。學校實行封閉式全日制封閉式管理，可以住宿，用的是專職全職教師，中考教學經(jīng)驗豐富，學校的升學率不錯，優(yōu)高了80%左右，培養(yǎng)了數(shù)百名省一級重優(yōu)高學生。寧波初中復讀中心初中考不上高中可以初中復讀嗎？

    中考成績差的學生，是否要選擇初中復讀，這顯然是一個十分重要而具有挑戰(zhàn)性的問題。其實這個問題需要反過來問一下自己，為什么要選擇初中復讀，初中復讀你覺得自己能提高多少分，你初中復讀一年后能接受怎樣的一個結果。不初中復讀你能不能接受自己去讀職校。想清楚這些答案自然有了。這個我在給你分享一個杭州皓文中復學校學生提分的情況供你參考。杭州優(yōu)高線下降30分以內(nèi)的學生來皓文中復初中復讀來年中考同等難度下基本能提高個50-80分。成績越好越難提分。杭州優(yōu)高線下降50-100左右的學生提高80-150都有可能，主要看你能不能堅持，能不能改掉以前的學習態(tài)度和習慣。至于更差的就不好說了要具體情況具體分析，提分有高有低。

每年都會有各種關于第二年中考政策有變的小道消息。例如：明天初中復讀政策取消了；初中復讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收初中復讀生了;明年中考人數(shù)增加太多而招生計劃沒有成比例增加了;國家還會出臺新政策對初中復讀生不利了等等。對這些小道消息，初中復讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的初中復讀。杭州教育考試院有官方文件，杭州戶籍或者杭州初中畢業(yè)的學生都可以初中復讀，參加第二年的中考，除了保送資格沒有，其他所有的都和應屆生一視同仁。我家小孩去年就在杭州皓文中復學校就學，今年4月份的體育中考已完美收官，接下來就看文化課了。中考成績差要不要初中復讀？

如果成績不佳，又想對高中，會額外花費比較多的費用，會給家庭帶來經(jīng)濟壓力，同時備受同學冷嘈熱諷，學業(yè)上也無法跟進教學進度，會嚴重影響學習的積極主動性，喪失自信心，會產(chǎn)生自卑心理。既然你家兒子自己有初中復讀這個想法，完全可以通過初中復讀從根本上修補學業(yè)，為再次沖刺理想高中和日后學習奠基鋪路。初中復讀這一年雖然辛苦，但在這一年當中小孩子能夠真正懂得什么的他想要的。就好比我兒子，前年中考沒考好，去年在杭州皓文中復初中復讀一年，考上了浙大附中，很欣慰。他養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，人也變的更加自信、從容。相信他接下來會有精彩的人生。初中復讀心理壓力大嗎？湖州名優(yōu)初中復讀報名

初中復讀必讀：中考失利怎么辦？金華哪里有初中復讀大概價格多少

要看你要初中復讀所在市的中考報名政策的。中考現(xiàn)在都是各個地市制定政策的，各個地市有所不同。像浙江初中復讀各個地市都沒有年齡限制的，初中復讀是可以復讀兩年的。像杭州皓文中復學校所在的杭州還有明確的中考政策文件。杭州“個別生”中考報名政策里就是沒有對年齡做出限制，杭州的往屆生每年都可以報名參加中考（初中復讀生就是往屆生也是“個別生”的一類）。所以在杭州初中復讀兩年甚至是多年都可以的。不過在杭州初中復讀你需要去像杭州皓文中考復讀學校這樣的專門初中復讀學校復讀。金華哪里有初中復讀大概價格多少

杭州大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)皓文培訓學校是我國中考復讀，中復，初中復讀，初三復讀專業(yè)化較早的其他之一，杭州皓文中復是我國教育培訓技術的研究和標準制定的重要參與者和貢獻者。杭州皓文中復致力于構建教育培訓自主創(chuàng)新的競爭力，多年來，已經(jīng)為我國教育培訓行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。