中考復(fù)讀生可以到非戶籍地復(fù)讀的。中考復(fù)讀它屬于社會(huì)培訓(xùn)類性質(zhì),所以它不需要像小學(xué)、初中、高中那樣必須在戶籍所在地就讀。但是,家長(zhǎng)要搞清楚在哪里中考復(fù)讀和在哪里中考不是一個(gè)概念??梢栽诜菓艏貜?fù)讀,但不一定能在非戶籍地參加中考。一般在當(dāng)?shù)刂锌夹枰獫M足你戶籍在當(dāng)?shù)兀蛘吣阍瓉?lái)初中畢業(yè)前的初中學(xué)籍在當(dāng)?shù)?。如果不滿足這兩個(gè)條件之一,你在非戶籍地復(fù)讀后需要回到戶籍地或?qū)W籍地參加中考。像杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校,每年就有一批溫州、寧波、臺(tái)州、嘉興等非杭州的學(xué)生來(lái)學(xué)校中考復(fù)讀,然后在當(dāng)?shù)刂锌紙?bào)名并參加中考。杭州的中考復(fù)讀學(xué)校排名靠前的是哪一所?臺(tái)州一對(duì)一中考復(fù)讀
看個(gè)人情況,如果基礎(chǔ)差一點(diǎn),孩子愛(ài)學(xué)習(xí),或者中考發(fā)揮失常選擇去中考復(fù)讀是值得的。這樣可以再給孩子一次中考的機(jī)會(huì)。如果本身成績(jī)不佳,孩子還是喜歡學(xué)習(xí)的,我覺(jué)得完全可以通過(guò)中考復(fù)讀從根本上修補(bǔ)學(xué)業(yè),為再次沖刺重高和日后學(xué)習(xí)奠基鋪路。如果是成績(jī)尚可的學(xué)生由于中考失手就讀普通高中或職校,可能會(huì)自我疏于管理和約束,亦可能沾染上不良習(xí)慣,同時(shí)他們的潛力注定得不到充分挖掘,影響到未來(lái)高考的綜合實(shí)力,會(huì)影響到高考。所以,還不如中考復(fù)讀一年,這樣有很大的希望考上優(yōu)高,甚至重高。為什么說(shuō)杭州中考復(fù)讀1年成績(jī)能得到提高呢,因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人,當(dāng)時(shí)我也糾結(jié)了很久要不要讓孩子中考復(fù)讀,后來(lái)還是挑選了杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校去中考復(fù)讀了1年,提高了100多,上了重高,當(dāng)然這一年孩子還是付出比較多的,我也有跟蹤的他學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)中考內(nèi)容及難度適合孩子中考復(fù)讀。初中涉及的知識(shí)面較為淺顯,一半的科目只是考察一年或兩年的所學(xué)內(nèi)容,且大部分知識(shí)概念重復(fù)顯現(xiàn),真正需要拾漏補(bǔ)缺的難點(diǎn)不多,主要以學(xué)科基礎(chǔ)為主。通過(guò)中考復(fù)讀,可以將三年的內(nèi)容系統(tǒng)濃縮至分段完成,鞏固原始基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn)環(huán)節(jié),總結(jié)疑難雜點(diǎn),同時(shí)復(fù)讀生有再次接受知識(shí)的高效優(yōu)勢(shì)。 浙江推薦中考復(fù)讀哪家便宜杭州中考復(fù)讀生能報(bào)特長(zhǎng)生嗎?
其實(shí)這是個(gè)很難回答的問(wèn)題,因?yàn)槊總€(gè)孩子情況都不一樣,同時(shí)孩子在中考發(fā)揮的情況也有不一樣,而且每個(gè)中考復(fù)讀學(xué)校也都會(huì)說(shuō)我們學(xué)校提高多少多少分,聽(tīng)這個(gè)都沒(méi)有什么意義,也只是一個(gè)概率問(wèn)題,因?yàn)闆](méi)有依據(jù),數(shù)據(jù)也可以造假,一般平均提個(gè)70-80 是差不多的,但只是平均,對(duì)于個(gè)體誰(shuí)也沒(méi)法保證。所以我們主要還是要看一家中考復(fù)讀學(xué)校的實(shí)際管理模式是否對(duì)學(xué)生有效,注意這個(gè)實(shí)際管理模式肯定需要長(zhǎng)期的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化管理,不能光聽(tīng),要看他們平常管理痕跡。那么杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀過(guò)的家長(zhǎng)口碑還不錯(cuò)的,建議去實(shí)地考察一下。無(wú)論是在辦學(xué)歷史上還是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都是有杭州中考復(fù)讀的不錯(cuò)的選擇。
杭州中考復(fù)讀不需要學(xué)籍,不存在學(xué)籍問(wèn)題,就和高考復(fù)讀不需要學(xué)籍一樣。杭州教育考試院有文件指出滿足條件的往屆生可以通過(guò)“個(gè)別生”的名義再次報(bào)名參加中考。那么怎么才算滿足條件的往屆生呢?文件指出有杭州戶籍的初中畢業(yè)往屆生可以再次報(bào)考,初中階段在杭州就讀擁有杭州初中學(xué)校學(xué)籍并拿到杭州初中學(xué)校初中畢業(yè)證的往屆生可以報(bào)考。那么杭州中考復(fù)讀生只要是滿足上面條件之一就能在杭州中考。那么沒(méi)有學(xué)籍怎么找學(xué)校中考復(fù)讀?這就需要你找一所像杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校這樣的專門做中考復(fù)讀的學(xué)校就讀了。你是不能插班到初中學(xué)校里面復(fù)讀的。杭州中考復(fù)讀就推薦你去杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校,管理細(xì)致科學(xué),師資較好,家長(zhǎng)口碑好,十多年專注中復(fù)辦學(xué)值得信賴。 杭州中考復(fù)讀可以復(fù)讀幾次?
杭州中考復(fù)讀學(xué)校比較少的,好的中考復(fù)讀學(xué)校就更加少了。我認(rèn)為好的中考復(fù)讀學(xué)校要從這幾個(gè)方面挑選。一我覺(jué)得要看辦學(xué)規(guī)模,規(guī)模大至少說(shuō)明這所學(xué)校在整個(gè)中考復(fù)讀學(xué)校里面是能吸引家長(zhǎng)的,其他人已經(jīng)經(jīng)過(guò)慎重考慮后的選擇,這么多人都選擇了它,就是比較好的證明。一定要選擇有正規(guī)手續(xù)的中考復(fù)讀學(xué)校,比如有正規(guī)的辦學(xué)許可證的學(xué)校,現(xiàn)在杭州有些中考復(fù)讀學(xué)校自己沒(méi)有辦學(xué)許可證借用在其他學(xué)校,這樣是比較危險(xiǎn)的,這樣在政策上是非法辦學(xué),萬(wàn)一被查,孩子中考都沒(méi)法考。要看看師資是否是專職老師,教學(xué)成不成體系,如果是集團(tuán)化辦學(xué)就更好了??纯唇逃O(shè)施設(shè)備,有沒(méi)有封閉的教學(xué)生活區(qū),全日制封閉式教學(xué)管理,可以安心學(xué)習(xí)不受打擾,成績(jī)提高快些。我們當(dāng)時(shí)按著這些要求,走訪了一些機(jī)構(gòu)學(xué)校,沒(méi)一個(gè)滿意的,后來(lái)也是朋友介紹的去看了一下杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校,各方面都比較滿意,就在那邊復(fù)讀了一年,提了90來(lái)分,結(jié)果還是比較滿意的,你可以考慮考慮,去學(xué)校實(shí)地參觀一下。 中考復(fù)讀生怎么報(bào)名參加中考?紹興中考復(fù)讀那個(gè)正規(guī)
如果孩子沒(méi)考好,想去杭州中考復(fù)讀值得去嗎?臺(tái)州一對(duì)一中考復(fù)讀
這個(gè)問(wèn)題不好回答,每個(gè)人的答案都不一樣。中考復(fù)讀值不值得需要你復(fù)讀一年后才能知道。你的前提是中考失利。那我們分析一下。中考復(fù)讀需要付出的是什么?比同屆同學(xué)多花一年時(shí)間復(fù)習(xí)初中的知識(shí),晚上一年高中,晚工作一年。會(huì)得到什么,可能會(huì)得到一個(gè)上學(xué)高中或者更好高中的機(jī)會(huì),提高以后上大學(xué)的機(jī)會(huì)。中考復(fù)讀有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)?肯定是有的。那要看你初中學(xué)習(xí)的狀況,是不是初中已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了,沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間,中考是否有發(fā)揮失常的情況。中考復(fù)讀一年自己能不能堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。一般初中知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,中考復(fù)讀一年或多或少會(huì)提高。你要分析一下,你中考復(fù)讀目標(biāo)是那一所學(xué)校,還相差多少分。分析完這些后,你只有中考復(fù)讀一年后,才能得到值不值得的答案,收獲大于付出就值得。說(shuō)到這里我在給你分享一下,中考復(fù)讀一年大概率能提多少分,每個(gè)中復(fù)學(xué)校提分的范圍都不同。我給你分享杭州中考復(fù)讀圈口碑很好的學(xué)校杭州皓文中考復(fù)讀學(xué)校的提分?jǐn)?shù)據(jù),在皓文中考復(fù)讀一年平均提分大概在80分的樣子(杭州總分600),注意是平均,也就是有高于也有低于這個(gè)數(shù)據(jù)的,一個(gè)是看學(xué)生進(jìn)來(lái)的分?jǐn)?shù),一個(gè)是看學(xué)生的努力程度。皓文中復(fù)的優(yōu)高率在80%左右。 臺(tái)州一對(duì)一中考復(fù)讀