目前,國內自閉癥康復領域的公立機構少,師資匱乏,且以大班訓練為主,較少提供“一對一”服務,私營康復機構成為了市場主力軍。據調查顯示,有相當數量自閉癥康復機構注冊信息在市場監(jiān)管部門無法查詢到,師資水平參差不齊,康復效果不能保證。那么,自閉癥兒童家長該如何為孩子選擇有效的康復訓練機構呢?當我們有了清晰的目標,就可以去考察各個機構,去比較各個機構,看看在我們目前的生活狀態(tài)下,在我自己的夢想當中,到底哪里適合我們?到底哪里能教會我什么?我在這里能收獲什么?理性的思考、理性的分析、理性的選擇,這才是家長較好的辦法,因為,時間是我們投入給孩子的較大成本。選擇自閉癥培訓機構要注意什么?崇明譜系兒童性格塑造正規(guī)培訓機構
自閉癥:我國從未開展過大型的自閉癥患者流行病學調查,所以,中國自閉癥患者的總人數,是根據世界衛(wèi)生組織公布的發(fā)病率來計算的。一般認為,中國有60萬-180萬的自閉癥患兒。全國0-6歲殘疾兒童抽樣調查結果顯示,自閉癥譜系障礙在該年齡段的兒童致殘原因中占據**,高達78%,也有調查顯示較近10年自閉癥發(fā)病率增加了20倍。對于這部分日益龐大的特殊兒童,如果相關的部門不再拿出有效可行的措施,若干年后,一邊是入學無門在焦灼痛苦中煎熬,對教育部門感到強大不滿的的自閉癥兒童家長,;另一邊是有心無力,教學受到影響的老師;還有一邊是龐大的普通孩子和家長們。崇明譜系兒童性格塑造正規(guī)培訓機構自閉癥調治是很有必要的。
兒童自閉癥能恢復嗎?自閉癥是嚴重的心理障礙,給孩子的身體和智力發(fā)育帶來了很大的傷害。自閉癥是很難自愈的,但是可以通過一定的診療、訓練,逐漸改善孩子的狀況,讓孩子盡早融入社會!一般來說兒童孤獨癥的黃金診療期是3-6歲,如果小孩錯過黃金診療時機,不論如何診療,其智力和行為只能停留在幼兒時期,但診療不及時,甚至會導致孩子終生殘疾,連較基本的自理能力都沒有。即使長大后,有機會再經較優(yōu)良的教育,將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會,也就是說不能像正常人那樣很好地生活。所以,**提醒家長,早期發(fā)現和早期干預是非常重要的。自閉的孩子,是可以治好的,父母要花更多的心思,也要更加有耐心,及時診療,給予孩子更多的關愛,共同陪伴著孩子的成長。
選擇自閉癥培訓機構之前要注意什么?選擇自閉癥培訓機構之前必須要先清楚,我們到底要什么?這樣去了機構之后,才可以非常明確的知道在這里能拿到什么?我拿到了多少?跟我想象的距離的還差多少?只有這樣才能清晰的尋找資源,收獲較大化。在我跟大量的家長接觸后發(fā)現了一個矛盾,機構不能解決孩子的全部問題。但是家長渴望孩子一步一步得更好,這是家長的愿望。甚至很多人把目標定到跟普通人一樣了就好。這也無可厚非。但是我們一定要清楚,胖子不是一口吃成的,孩子的發(fā)展,是要有階段的,是要一步一步的實現的。這無形中也構成了一對矛盾。于是就出現了我們去了機構又會覺得很失望的現象。這源自于在去之前我們的目標不夠清晰。自閉癥培訓是很有必要的。
自閉癥培訓機構的注意事項:在有些自閉癥家長開辦的康復機構中,主辦者由于自己孩子的康復訓練取得了一定的進步,“以偏概全”泛化地認為某一種康復訓練“模板”適用于所有的自閉癥兒童,并在廣告中過度宣傳康復效果。有些自閉癥康復調治機構為了擴大經營效益,在宣傳活動中利用虛假**頭銜做廣告,打著“徹底康復調治”的廣告語欺騙家長。家長在向機構咨詢了解可能的訓練結果時,如果機構人員承諾“包治”“一定痊愈”“可以完全恢復正?!?,那么,這樣的機構要考慮規(guī)避。自閉癥特征在于社交互動和溝通的困難,以及受限和重復的行為。崇明譜系兒童性格塑造正規(guī)培訓機構
大多數的自閉癥患者不愿意開口說話。崇明譜系兒童性格塑造正規(guī)培訓機構
自閉癥是一種高度復雜的疾病,其特征在于社交互動和溝通的困難,以及受限和重復的行為。父母通常會在孩子發(fā)病的前三年注意到跡象。這些癥狀通常會逐漸發(fā)展,盡管一些自閉癥兒童在惡化之前是以正常速度達到發(fā)育完全,但是這也不能就這樣的掉以輕心。一、語言障礙:患有此病的孩子在和一般人在交流時,語言的完整性,邏輯性以及各種形式方面都會產生障礙。他們可能會在自己的內心形成另外一個世界,與一般人所想的格外不同,這樣就導致了自閉的孩子們會在說話表達上存在著問題。二、社交障礙:會發(fā)現自己不愿意和別人交流,如果有人主動來打招呼,會忽視假裝沒有看見。平時去了超市,也是直接拿起東西直接離開,不愿意與別人有任何的溝通。三、會有暴躁的行為:自閉的孩子們會因為自己的一些思維和真實所產生的結果截然不同,這樣的反差會讓他們開始暴躁,會開始產生亂扔東西,摔東西以及其他類似的行為。四、會有自殘行為:患有此病的孩子們會有心情特別郁悶的時候,就會通過傷害自己來取得一些安慰,例如用刀劃自己的皮膚。崇明譜系兒童性格塑造正規(guī)培訓機構