統(tǒng)考以后大家一定不能再想統(tǒng)考的事情了，不要一直擔心自己考的怎么樣，就把自己當作一個純文化考生就可以了，好好學習調(diào)整好心態(tài)，畢竟落下的一段時間總會和別的同學有一些差距。基本上不是春考想走上戲的，春考只要把英語考好就夠了，所以回去先把英語學好，有一個寒假可以再好好學習其他課的內(nèi)容的。填寫志愿的時候，學校安排了專門的指導，通過近幾年錄取的大數(shù)據(jù)進行分析，對自己在全市的排名有了更多的了解，也就有了更多的信心。從編導的學習到錄取，整個全過程各位老師都給予了專業(yè)的指導，每一步都很踏實，今年我們四位同學考入同濟大學，等不及假期都想回學?？纯?，感謝付老師給我們準備的升學慶功酒會，這里是我夢想起飛的地方！上海申菲編導藝考夢之隊，上海50%編導藝考生的選擇！蘇州面試編導藝考機構(gòu)

七月的集訓已經(jīng)告一段落，申菲編導藝考即將迎來八月的進階學習，針對七月份報名、沒有趕上本次集訓的同學，我們在8月9號專門開設(shè)一個精品小班課。作為本年度暑假集訓一次零基礎(chǔ)班，我們集中的優(yōu)勢師資，在小班化教學的情況下，奮力追趕老生，目標在本月底全體同學都能達到統(tǒng)一的水平，為接下來的集中訓練打下堅實的基礎(chǔ)。 在兩周的時間里，從視聽語言到故事寫作，老師們會逐一為新生打好基礎(chǔ)，并且與老生一起在雙休上課會以考試的形式，對于學到的知識，進行鞏固。補課的教師安排與集訓期間一樣，老師會對大家上交的作業(yè)進行認真批改，與大家積極互動擊破大家的薄弱項，為九月份開學后的集體學習打下堅實基礎(chǔ)。溫州影視編導藝考輔導報考影視編導的人數(shù)在不斷增加，目前還屬于高速增長階段，時機非常好！

考試階段真正考試的那天，老師領(lǐng)著我們坐上通往上大的班車，我們縮在座位上抓緊時間再看看些復習資料······考試鈴響了，試卷發(fā)下來，我內(nèi)心是平和的，因為平時的千錘百煉，因為考前老師朋友們的加油鼓勁?？荚嚱Y(jié)束后是釋然，是緊張，是歡喜，是期待。我們一一道別，踏上各自未知的路。結(jié)局不是完美的，但我們的努力也都有了收獲，有了新的起點。終于上大學了，也是喜歡的專業(yè)，又遇到一群志同道合的人。但在有些時候，還是會想起那段時間，那些人，那些事。

堅定理想，好好學習與強化專業(yè)課知識由于這里的老師都是十分專業(yè)的名校教師，因此你要抓緊一分一秒的時間，不僅要在課上做筆記，下課也要及時去詢問不懂的問題。首先，文藝常識。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開小差分心，爭取在課上就對該內(nèi)容有一個明確的記憶。其次，影評分析。老師會在課上分析一些影評人的文案與資料，從中去觀察并學習真正的影評應(yīng)該以什么樣的術(shù)語、文字去描述，同時去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。故事創(chuàng)作。作為相較另外兩門專業(yè)課難度稍大的一門課，更多的是需要創(chuàng)意思維，當然這也可以在短期訓練出來，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時老師會輔助你拓寬思維，以往屆的學長學姐的故事資料作為案例分析，相信在你慢慢的積累下一定能夠突破難關(guān)！作為上海市率先的編導藝考學校，2021屆我校編導統(tǒng)考共有21位同學考入全市前一百名，占總?cè)藬?shù)比33%！

經(jīng)教育部批準的部分單獨設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校）的藝術(shù)類本科專業(yè)，可繼續(xù)試點不編制分省分專業(yè)招生計劃、面向省級統(tǒng)考合格生源組織專業(yè)?？?、高校劃定高考文化課成績錄取控制分數(shù)線（以下簡稱自劃線）。根據(jù)教育部特殊類型招生具體要求，在滬招生的單獨設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校），自劃線原則上不得低于本市藝術(shù)類本科文化控制分數(shù)線。高校要詳細、準確告知考生應(yīng)知須知的內(nèi)容及工作事項。全國第3名、第7名——上海編導藝考基地收獲中戲合格證2枚！常州學校編導藝考機構(gòu)

往屆申菲學子為2022?？贾? 輔助老師進行專業(yè)模擬考！蘇州面試編導藝考機構(gòu)

非常直入主題，邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽語言非常生動形象，自有一套，易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解，并加以指導和修正，因材施教?！?2屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖，從焦距的深淺到影片細致的解讀，她始終以飽滿的姿態(tài)引導我們，鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態(tài)，與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下，同學們一定能收獲滿滿！——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中，雖然自己一開始想不到比較準確的回答，但是在戴老師一點一點的引導下，視聽的知識也得到了鞏固。同時，戴老師的課堂也充滿活力，感覺自己的狀態(tài)也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 蘇州面試編導藝考機構(gòu)

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