現(xiàn)今，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué)學(xué)歷證書主要有：普通高校畢業(yè)證書（統(tǒng)招畢業(yè)證書）；自考畢業(yè)證書；成人高考畢業(yè)證書；網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書。以上四種學(xué)歷?？谱C書都可用來申請(qǐng)自考本科畢業(yè)證書。所以學(xué)生入學(xué)后，先報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育專科或者成人?？?，同時(shí)再參加自考單獨(dú)本科段的學(xué)習(xí)，專本同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和精力側(cè)重于自考單獨(dú)本科上，一般兩年就能考完所有單獨(dú)本科課程，等?？飘厴I(yè)證書下來后就可申請(qǐng)自考本科畢業(yè)證書，此自考本科畢業(yè)證書為國(guó)家統(tǒng)一的自考本科文憑，國(guó)家承認(rèn)，可繼續(xù)考研究生、公務(wù)員等，所以想考研究生的學(xué)生完全可以把高起本做為一個(gè)跳板，兩年半后即可報(bào)考研究生考試。學(xué)歷提升不只可以幫助學(xué)生獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)和更高的薪資水平，更重要的是可以促進(jìn)其個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。松江成人學(xué)歷專升本機(jī)構(gòu)

成人高考學(xué)校的選擇不同于普通高考，成考考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)充分考慮以下幾個(gè)因素：如果你是在職考生，是為了利用業(yè)余時(shí)間充電學(xué)習(xí)，那你較好選擇設(shè)有業(yè)余授課形式的學(xué)校。為了不影響工作，較好選擇離家或單位的較近的學(xué)校。當(dāng)然，如果你選擇函授，就可以不考慮這個(gè)因素了。近年來成人高考畢業(yè)證書的含金量受到質(zhì)疑，但如果你成教上的是名校，其證書的含金量，也不會(huì)比一般的普通高校差，所以，除了考慮距離的因素外還應(yīng)考慮學(xué)校的名氣。成考函授：主要對(duì)象為離不開工作崗位的在職人員。教學(xué)以自學(xué)為主，面授為輔，學(xué)員通過信函報(bào)名，學(xué)校將教材及其他輔導(dǎo)資料郵寄給學(xué)員，教師與學(xué)生的交流也通過信函完成，每年也會(huì)組織幾次面授課，使學(xué)員在不耽誤工作學(xué)習(xí)的情況下完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在大多的函授站的成考函授上課是每周的休息日開設(shè)面授班，學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)上課學(xué)習(xí)。一般成人高校在外地招生便是成人高考函授。函授和業(yè)余都是成考的一種學(xué)習(xí)形式，函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書沒有區(qū)別。函授學(xué)歷文憑與業(yè)余學(xué)歷文憑一樣，都是屬于成人高等教育學(xué)歷，其含金量相同。只是在畢業(yè)拿去畢業(yè)證書時(shí)，上面會(huì)有注明是通過函授，還是業(yè)余的學(xué)習(xí)形式。上海畢業(yè)后報(bào)成人學(xué)歷學(xué)院學(xué)歷提升不只能夠提高個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益，還能夠豐富個(gè)人的精神生活。

統(tǒng)招專升本難就難在考試錄取上，只要考上，幾乎都能拿到本科證和學(xué)士學(xué)位證。從國(guó)家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來，舉辦統(tǒng)招專升本是解決?？粕F(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的一個(gè)理想的途徑，雖然從06年起，國(guó)家規(guī)定統(tǒng)招專升本錄取名額控制在當(dāng)年應(yīng)屆專科生的5%-10%，但是只要準(zhǔn)備的好還是可以被錄取的。自考專升本是所有專升本途徑中較難的一種，全國(guó)每年有一千多萬人報(bào)自考，拿到畢業(yè)證的不到1\3，原因在于，自考是全國(guó)考試，出的都是試題庫(kù)，不是哪一個(gè)學(xué)校，哪個(gè)老師出題，全國(guó)都一樣，考試時(shí)隨機(jī)抽題，不象普通高校專升本的考試一般省內(nèi)老師自己出題，每年考試前，學(xué)校領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)和應(yīng)試告訴學(xué)生，甚至把部分考試內(nèi)容都告訴學(xué)生，學(xué)生考試前半年完全可以突擊一下，就有可能通過，而且學(xué)校都希望學(xué)生考上，否則會(huì)影響高等學(xué)校的就業(yè)率和學(xué)生自身的前途。

網(wǎng)絡(luò)教育的較大特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)者不受時(shí)空的限制，可以自主地選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)間，為在職人員在本地邊工作邊業(yè)余學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利條件，因此它與傳統(tǒng)學(xué)校面授為主的教育有很多不同，主要表現(xiàn)在如下幾方面：辦學(xué)單位的教師與學(xué)生在時(shí)間和空間上是相對(duì)分離的，求學(xué)者在教師指導(dǎo)下主要借助于多種媒體的教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)校提供的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和服務(wù)提出更高要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)的媒體資源和信息技術(shù)的能力也有一定的要求。由于這種學(xué)習(xí)方式缺少傳統(tǒng)學(xué)校的校園環(huán)境，主要不是采用教師面授教學(xué)的形式，而是提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，要求學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主。無論是學(xué)歷提升還是專業(yè)培訓(xùn)，我們都需要設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

報(bào)名對(duì)象不同。前者主要是往屆生和英語(yǔ)3級(jí)沒有達(dá)到60分的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名。后者只能是英語(yǔ)達(dá)標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生填報(bào)。當(dāng)然，如果你的英語(yǔ)達(dá)標(biāo)，也可以參加社會(huì)類。招收學(xué)校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會(huì)招收太多的學(xué)生。并且，往屆生和應(yīng)屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學(xué)校招收，可以選擇的余地更大，當(dāng)然這只允許英語(yǔ)達(dá)標(biāo)的學(xué)生填報(bào)。組織考試的形式和科目不同。前者的報(bào)名和考試地點(diǎn)都是你親自到所報(bào)考的學(xué)校進(jìn)行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報(bào)考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報(bào)名是在生源地也就是你的?？茖W(xué)校進(jìn)行?？荚嚨攸c(diǎn)和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進(jìn)行。學(xué)歷提升的應(yīng)對(duì)策略——制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。虹口成人大學(xué)成人學(xué)歷

學(xué)生學(xué)歷提升可以幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。松江成人學(xué)歷專升本機(jī)構(gòu)

招生對(duì)象對(duì)比：成人高考、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、廣播電視大學(xué)的招生范圍包括在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員，一般要求高中起點(diǎn)報(bào)考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)歷者。?？破瘘c(diǎn)報(bào)考本科的，應(yīng)具有國(guó)民教育系列的?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書。成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學(xué)生也可以進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)和廣播電視大學(xué)由于自身的授課方式的優(yōu)勢(shì)，招生范圍沒有地域上的限制。而參加自學(xué)考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報(bào)名參加自學(xué)考試。松江成人學(xué)歷專升本機(jī)構(gòu)