自考不僅出的是試題庫，而且一般沒人講課，沒人領(lǐng)著復(fù)習(xí)，沒人給劃重點，更重要的是自考中有很多門，不管是理論考試課、還是實踐課、還是畢業(yè)論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業(yè)證，非常難考（當(dāng)然自考的補考次數(shù)是不限的）。所以，雖然有許多人報自考，也考及格了許多門課，卻往往因為個別課考不及格，一直拿不到畢業(yè)證，參加工作后一忙，就不會顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業(yè)證，還要加上許多政策環(huán)節(jié)也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考。入學(xué)全國統(tǒng)一考試，比?？聘叩膶W(xué)歷的人報名不用參加成人高考。在職教育是一種更為靈活的學(xué)歷提升途徑，主要包括成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試等。普陀成人學(xué)歷提升報名
高起本是以高中學(xué)歷直接學(xué)習(xí)本科課程，成績合格直接發(fā)本科畢業(yè)證。高起本一種學(xué)歷提升，高起本方式有兩種，先考大專再考本科，花費的時間長一點，大約是5-6年。第二是專本套讀方式，就是同時報?？坪捅究频目荚嚕ㄙM的時間短一點，大概是3-5年。報考高起本的考生，可單報本科，也可兼報專科，兼報?？频目忌?，如本科未被錄取，在參加?？其浫r，以語、數(shù)、外三科總成績作為錄取總成績。專升本考生只在專升本欄填報，高起?？忌辉趯？茩谔顖?，高起本考生可在高起本、高起專欄同時填報。閔行成教成人學(xué)歷報名在選擇學(xué)歷提升培訓(xùn)機構(gòu)時，要了解其背景和發(fā)展歷史。
遠程教育高起專學(xué)歷國家承認，根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學(xué)考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認，并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認證注冊”。教育部網(wǎng)站上也有對于遠程學(xué)歷證書承認的原文網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制，并實行電子注冊制度，注冊辦法另行規(guī)定；電子注冊后，國家予以承認。
報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應(yīng)屆畢業(yè)生報名。后者只能是英語達標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生填報。當(dāng)然，如果你的英語達標(biāo)，也可以參加社會類。招收學(xué)校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學(xué)生。并且，往屆生和應(yīng)屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學(xué)校招收，可以選擇的余地更大，當(dāng)然這只允許英語達標(biāo)的學(xué)生填報。組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學(xué)校進行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的專科學(xué)校進行。考試地點和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進行。在職業(yè)發(fā)展方面，學(xué)歷提升對于個人職業(yè)發(fā)展的影響不言而喻。
高等教育自學(xué)考試，簡稱自學(xué)考試或自考，是中國的一種對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的，個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育考試制度。全日制脫產(chǎn)學(xué)年滿后且成績合格的學(xué)生，根據(jù)及有關(guān)規(guī)定申請授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后所得本科學(xué)歷為學(xué)歷。因此，國家統(tǒng)招專升本應(yīng)有別于成考專升本，是國家認可，各省依規(guī)定統(tǒng)一組織安排，嚴(yán)格按招收條件差額錄取的正規(guī)升學(xué)考試。學(xué)習(xí)期滿成績合格者根據(jù)有關(guān)規(guī)定申請授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，所獲學(xué)歷國家認可為畢業(yè)生學(xué)歷，應(yīng)享有同等于其他本科學(xué)歷的一視待遇，不應(yīng)出現(xiàn)有‘限制專升本人員報考’等學(xué)歷歧視問題。全日制教育是較常見的學(xué)歷提升途徑。金山成人學(xué)歷提升中心
學(xué)歷提升不只能夠提高個人的經(jīng)濟利益，還能夠豐富個人的精神生活。普陀成人學(xué)歷提升報名
中榜的發(fā)放形式不同。前者只公布在報考院校的網(wǎng)站上。后者會有名單統(tǒng)一發(fā)到學(xué)校。跨校類比社會類的試題難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。成人專升本屬于第二學(xué)歷，學(xué)歷仍是專科，而普通全日制專升本，學(xué)歷為本科，頒發(fā)普通全日制本科的證書，而“成人專升本”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，頒發(fā)成人本科證書。從國家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來，舉辦統(tǒng)招專升本是解決?？粕F(xiàn)實社會問題的一個理想的途徑，?？仆瑢W(xué)一般都想上本科的，不愿就停留在專科學(xué)歷層次，普通全日制專升本的畢業(yè)證書屬普通高等學(xué)校畢業(yè)證書，根據(jù)中國的舉辦專升本的經(jīng)驗，從國家、從學(xué)校、從學(xué)生本人角度看來，是一個非常理想的途徑，教育部政策允許?？粕厴I(yè)時再考入其他本科學(xué)校，像專升本已經(jīng)開始10多年了。專科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很多都很重視教育部的文件，支持?？粕既肫渌究茖W(xué)校。況且考上后，學(xué)生就可以享受與該本科學(xué)校學(xué)生一樣的待遇，發(fā)的畢業(yè)證也和普通本科生的畢業(yè)證幾乎一樣，對學(xué)校和學(xué)生都是好事。并且從近三年大學(xué)生找工作來看，用人單位一般會對專科有一些偏見，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優(yōu)于其他幾種。普陀成人學(xué)歷提升報名