美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的研究人指出：嬰幼兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)地關(guān)心，更需要協(xié)調(diào)一致地關(guān)心，這意味著與他們交流的人相對(duì)是固定的，孩子太早送去幼兒園以后由于的大部分時(shí)間是在幼兒園度過的，如果由于幼兒園老師是不固定的，經(jīng)常換來換去，心智還不成熟的孩子是無法適應(yīng)的。孩子在三歲之前就被送到托兒所，長大后更容易有不良行為，處理壓力的能力更低。上托兒所的幼兒年齡越小，壓力值就越大。把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會(huì)增加損害他們正常心理發(fā)育的危險(xiǎn)。超前入托對(duì)孩子帶來的危害是無法彌補(bǔ)的，因此，建議家長們好在孩子達(dá)到規(guī)定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長道路上設(shè)置不必要的障礙。也不是百害而無一益當(dāng)然，提前入園也不是那么的就百害無益，有些孩子加入大集體環(huán)境中后確實(shí)會(huì)改變很多，比如之前膽小不愛說話，而上了幼兒園以后變得活潑開朗了，說話也更加利索了。所以孩子到底什么時(shí)候入園，還是要多根據(jù)孩子自身的情況來決定，多注意分析孩子的心理變化和需求。另外，孩子入園前好有一段時(shí)間的過渡期，比如家長們可以陪孩子多去一些親子班適應(yīng)適應(yīng)，看看孩子的表現(xiàn)，然后陪伴孩子參與親子班游戲的時(shí)間逐漸減少。孩子的破壞行為其實(shí)是他的好奇心增加，并嘗試以自己的方式來探究環(huán)境奧秘的體現(xiàn)。蘭州托育加盟

首先，我們先了解一下早教的發(fā)展形勢。在國內(nèi)，目前早教在yi線，二線城市發(fā)展是非常好的，在yi線城市平均每個(gè)城市擁有上百余家早教中心，而在北京，上海等城市甚至數(shù)百家的早教中心，同時(shí)更是形成了以社區(qū)為輻射范圍的早期教育服務(wù)體系。當(dāng)我們看到早教加盟中心出現(xiàn)的時(shí)候，很多的投資者意識(shí)到這是一個(gè)非常好的投資時(shí)機(jī)。一般來講，一家早教中心加盟后，經(jīng)過了試運(yùn)營后才真正進(jìn)入到了盈利期，至于能賺多少錢，主要看招生情況，這個(gè)直接與盈利的多少掛鉤。一家500平米的加盟店，在步入正軌后，保守估計(jì)可以月入15至20萬元，當(dāng)然也根據(jù)各地的經(jīng)濟(jì)水平、招生情況不同而有上下浮動(dòng)的空間。說了這么多，相信很多的投資者都想要進(jìn)入早教市場分一杯羹。通常狀況來講，加盟開辦一家早教中心，需要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因?yàn)榍捌谥饕峭度牒托麄?，通過前期的鋪墊達(dá)到口碑傳播的目的。賺錢多少的關(guān)鍵在于加盟后的管理工作，倘若經(jīng)營不善，很可能還會(huì)賠錢。那么投資加盟早教需要多少錢呢？西藏托育費(fèi)用孩子0-3歲學(xué)到的東西，首要考慮的是對(duì)孩子將來20年、30年、50年有沒有用，有沒有真正做到奠基。

而且早教班較早起源于早托班，早托班的本質(zhì)是輔助照看孩子；當(dāng)家長沒時(shí)間照看哪些0-3歲的嬰幼兒時(shí)，就會(huì)選擇送到早托班，讓早托班代替家長行照顧職責(zé)。同樣的，早教班存在的意義并不是讓嬰幼兒變得多么好多么的高人一等，早教班當(dāng)初的存在意義是幫助哪些無暇在嬰幼兒啟蒙階段進(jìn)行引導(dǎo)教育的家長，行指導(dǎo)教育的職責(zé)。所以，從本質(zhì)上看早教班更適合那些無人看管的嬰幼兒，而并非是嬰幼兒的學(xué)習(xí)圣地。

而且早教班的教學(xué)制度千篇一律，做不到因材施教；反而是需要嬰幼兒配合早教班的課程進(jìn)度。每個(gè)嬰幼兒的生長發(fā)育情況和進(jìn)度都不同，從這一點(diǎn)看早教班有些“強(qiáng)人所難”，可見早教班并不適合大多數(shù)的嬰幼兒。

嬰幼兒并不需要送早教班，有機(jī)會(huì)、有條件的、有時(shí)間的應(yīng)該盡量選擇父母自己參照著早教內(nèi)容，結(jié)合自己孩子的情況對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早教；送去早教班只是第二選擇。相信在經(jīng)過對(duì)早教體系的完全了解之后，很多父母都能做出正確的選擇！

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又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。

在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、吃湯圓的習(xí)俗；而在中國北方地區(qū)，每年冬至日則有吃餃子的習(xí)俗。

在這個(gè)晝**短夜**長的日子里，跟隨Pongo的腳步，來看看NYC紐約國際兒童俱樂部的寶貝們都是怎么度過這個(gè)節(jié)氣的吧。 孩子為什么會(huì)拿別人東西？沈陽比較好的早教托育

孩子的求知欲比較旺盛，在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行早教，對(duì)于拓展孩子的知識(shí)面，增加孩子的求知欲。蘭州托育加盟

    不懂調(diào)節(jié)情緒等問題導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理負(fù)擔(dān)變的不愿意主動(dòng)社交和表達(dá)，缺乏安全感，這對(duì)孩子今后建立良好的人際關(guān)系、進(jìn)入高層次情感發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈，這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食，進(jìn)而會(huì)影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點(diǎn)。應(yīng)該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長，而不是過早地將他們送去幼兒園。父母是好的老師三歲之前的孩子就應(yīng)該受到父母一對(duì)一的關(guān)愛，父母共養(yǎng)是理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對(duì)其進(jìn)行愛的刺激，父母與孩子的交互作用是好的刺激，家庭與朋友的關(guān)愛對(duì)孩子發(fā)育來說是安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響，即使請(qǐng)老人或者保姆在家看孩子也不如父母親自照顧好，孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心，一對(duì)一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。而幼兒園早托班里的老師一般是一個(gè)人照顧數(shù)個(gè)孩子，她無法同時(shí)滿足這些孩子的需要：喝奶、上廁所、游戲、呵護(hù)等。不要認(rèn)為嬰兒不懂事，他們的要求得不到回應(yīng)和滿足時(shí)會(huì)讓他們產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，表現(xiàn)為煩躁哭鬧，長期的影響則不利于他們的心理發(fā)展，這是情感缺失造成的后果。蘭州托育加盟

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