美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的研究人指出：嬰幼兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)地關(guān)心，更需要協(xié)調(diào)一致地關(guān)心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，孩子太早送去幼兒園以后由于的大部分時間是在幼兒園度過的，如果由于幼兒園老師是不固定的，經(jīng)常換來換去，心智還不成熟的孩子是無法適應的。孩子在三歲之前就被送到托兒所，長大后更容易有不良行為，處理壓力的能力更低。上托兒所的幼兒年齡越小，壓力值就越大。把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險。超前入托對孩子帶來的危害是無法彌補的，因此，建議家長們好在孩子達到規(guī)定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長道路上設(shè)置不必要的障礙。也不是百害而無一益當然，提前入園也不是那么的就百害無益，有些孩子加入大集體環(huán)境中后確實會改變很多，比如之前膽小不愛說話，而上了幼兒園以后變得活潑開朗了，說話也更加利索了。所以孩子到底什么時候入園，還是要多根據(jù)孩子自身的情況來決定，多注意分析孩子的心理變化和需求。另外，孩子入園前好有一段時間的過渡期，比如家長們可以陪孩子多去一些親子班適應適應，看看孩子的表現(xiàn)，然后陪伴孩子參與親子班游戲的時間逐漸減少。孩子來到世上，已具備了一切發(fā)展的潛能，他雖然弱小、稚嫩，但卻有主動生長的內(nèi)在力量。新疆托育早教

    因為他在我心里那個怕羞黏媽形象實在是太鮮活了，畢竟可以哭到幼兒園拒收也是少見。近他歲了，剛剛給他轉(zhuǎn)了幼兒園不到一周，每天都讓他給我講講幼兒園發(fā)生的事。第二天，我注意到他沒有像在之前的幼兒園一樣，提和哪個小朋友一起玩，我問，沒有和小朋友們玩嗎？他說，媽媽，我和他們不熟悉。是的，早托不會讓一個謹慎內(nèi)向的孩子改變性格，卻交給他社交的本領(lǐng)，他還是保持他謹慎的本能，但是對人與人之間的關(guān)系卻早早有了自己的認知也可以做出準確的表達。讓我覺得，選擇早托，沒有錯。個人認為，在孩子能夠接受的前提下，創(chuàng)造環(huán)境讓孩子和同齡人一起交往。在早托班，可以自由玩耍，可以有結(jié)構(gòu)的玩耍（游戲），一起唱歌畫畫等，對孩子的智力發(fā)展和社交發(fā)展是十分有益的。但是2歲以下的孩子，不宜長時段離開家庭，每周35小時的全托仍需謹慎。首先就是要確認全托機構(gòu)是否值得信任，同時須密切注意孩子情緒發(fā)展，如果孩子經(jīng)常噩夢，無緣故痛哭，還是不要早托為妙。吉安托育加盟要投資多少孩子0-3歲學到的東西，首要考慮的是對孩子將來20年、30年、50年有沒有用，有沒有真正做到奠基。

    因為，這種托兒所每年會接受定期的公共安全檢查。家長考察時一定要特別注意該托兒所是否有核準證書，證書上的園址與實際地址是否相同，是否有過更改、不符、借用，或是違規(guī)使用樓層的情形。二選：師資力量的強弱由于孩子年齡還太小，因此要選擇老師較多的托兒所。一般對于不滿3周歲的孩子來說，平均每3-4個孩子就需要有一名老師來照顧，對于3歲以上的孩子，則平均每7-8個孩子就需要有一名老師。老師對孩子的影響力是很大的。托兒所的老師的文化程度怎樣，是否是從師范院校幼兒教育科系畢業(yè)，是否具有幼兒教育經(jīng)驗？一個好老師除了會愛孩子，還會懂得觀察孩子，還會利用身邊資源來教導孩子，幫助孩子。面對不同的孩子，能發(fā)現(xiàn)他們各有什么樣的問題，需要什么樣的幫助，會與家長一同討論找出原因，提供多元的解決方法，并且制訂出符合孩子氣質(zhì)與各項發(fā)展的期望和目標。三選：托兒所的硬件設(shè)施與環(huán)境硬件基本要求是必須符合安全條例。大型游樂設(shè)施是否美觀穩(wěn)固、樓梯等設(shè)備是否合適幼兒、桌椅板凳立柱邊角是否有防護裝備，消防設(shè)備、飲水、電器是否安全。托兒所的建筑內(nèi)外空間是否寬闊，好讓孩子們盡情地奔跑玩耍。此外，廁所、廚房不容忽視。

情商技巧更高在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。在早教中心與其他小朋友“打交道”的過程中，孩子會潛移默化地學習到與人交往的技巧方法，情商也會逐漸得到提高。整體方面，上過早教的寶寶從在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會比沒有上過早教的孩子更好一點。上過早教的孩子，行為習慣更好孩子每周有1-2次或者半日早教親子課，這件事本身就是對孩子好的教育。作為家長，如果能夠堅持帶孩子上課，其實就是在告訴孩子，學習是很重要的一件事，我們一定要認真對待，一定要堅持。這既讓孩子從小養(yǎng)成了愛學習的好習慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)。除2歲左右的寶寶叛逆期外，孩子還會經(jīng)歷其他叛逆期嗎？

又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。

在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、吃湯圓的習俗；而在中國北方地區(qū)，每年冬至日則有吃餃子的習俗。

在這個晝**短夜**長的日子里，跟隨Pongo的腳步，來看看NYC紐約國際兒童俱樂部的寶貝們都是怎么度過這個節(jié)氣的吧。 孩子這個時候?qū)︻伾浅５拿舾?，鮮艷的顏色可以有效的調(diào)動孩子的積極性，吸引孩子的注意力。金華托育班加盟

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    關(guān)于能不能早托結(jié)論1早托對孩子社交能力，認知能力，學習能力都有正面意義。22歲之后上早托，大部分孩子問題不大。32歲以下孩子可能焦慮，形成嚴重心理問題，長大后有某些行為，與師長關(guān)系緊張后是一點個人感觸注意孩子的個體需求能不能早托必須要看孩子分離焦慮的程度，心理狀態(tài)。我的孩子6個月左右去早托，每天5個小時（單次早托時間不宜過長），還是挺開心的。但是去了趟瑞士回了趟中國七大姑八大姨的抱著玩一下子爆發(fā)了分離焦慮，回去后再去幼兒園就開始拒絕了。園長讓我陪同了大概一個月（），每天帶著孩子去托班玩1小時左右。但是他無法接受我短暫消失。后園長遺憾表示拒收，因為孩子現(xiàn)在來托班會有嚴重心理傷害。一個靠譜的育兒**可以判斷孩子的哭聲，是生氣還是驚恐絕望，不會為了收你的托費而告訴你，你走吧沒事兒，孩子一會兒就不哭了，多來幾次就習慣了。我兒子就在家一直到一歲半，才又再次嘗試早托。孩子比較早熟，這次接受的較好，就沒等到兩歲。朋友的孩子大我孩子兩個月，兩周歲半才開始去幼兒園，同一個幼兒園里，她家孩子比我家孩子低一級因為無法適應大班的節(jié)奏。如今看著我孩子和他的小朋友交往，他的自信和大方，都常常超出我的預料使我十分驚喜。新疆托育早教

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