“3+2”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的全國(guó)初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)“高職專科”課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的統(tǒng)招全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式。3+2五年制大專的教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。安遠(yuǎn)3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校好處

五年制大專與3+2大專的區(qū)別？1、生源的區(qū)別：五年制的生源是初中畢業(yè)生；而3+2的生源是四校生，分別是中專生、技校生、職校生、普高。2、錄取時(shí)間：五年制一般都是在每年中考后的時(shí)間段開始。而3+2基本都是在每年12月份報(bào)名后進(jìn)行高職統(tǒng)考，直至開年4月份開始錄取。3、報(bào)讀形式：五年制一般都是在中考后，由個(gè)人志愿、畢業(yè)成績(jī)和學(xué)校推薦的方式，在進(jìn)入學(xué)校就讀。而3+2大?；臼窃诘谌甑臅r(shí)候參加職高統(tǒng)考后，在根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報(bào)志愿，再由高校擇優(yōu)錄取。五年制大學(xué)學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的全日制專科學(xué)歷，不過頒發(fā)的畢業(yè)證會(huì)表明“五年一貫制”的字樣，但其實(shí)適合三年制的專科學(xué)歷沒有任何區(qū)別，在畢業(yè)以后的學(xué)生還可以有繼續(xù)接受本科以上的教育資格。石城3+2五年制大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑。

普通中專指的是初中起點(diǎn)3年制中專，或高中起點(diǎn)2年制中專，實(shí)行中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)后頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書。學(xué)生在中專選擇所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后可參加對(duì)口升學(xué)；五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按照招生計(jì)劃及分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生后，經(jīng)過5年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，拿到大專文憑，在校五年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、一貫制教學(xué)。3+2大專班及五年一貫制大專班的學(xué)生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。

五年制大專與3+2有什么區(qū)別？1、3+2大專和五年一貫制都是招生應(yīng)屆中考生。3+2大專是二二分段的，前二三年在中專院校學(xué)習(xí)，后二年大專院校學(xué)習(xí)，五年一貫制的是五年都是在大專院校學(xué)習(xí)的。2、3+2大專及5年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2大專與5年一貫制錄取的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。3、五年制大專學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲取由國(guó)家教育部備案、網(wǎng)上電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)的高等教育?？飘厴I(yè)證書。3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。3+2五年制大專主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后獲得全日制?？飘厴I(yè)證書。

3+2學(xué)校一般都是中等職業(yè)學(xué)校和高職大專聯(lián)辦專業(yè)，學(xué)制是三年中專和二年大專。五年制大專學(xué)校是高職大專辦理的專業(yè)，學(xué)制五年。3+2學(xué)校和五年制大專學(xué)校招應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加本年度中考，成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的錄取分?jǐn)?shù)線，填報(bào)志愿，統(tǒng)一錄取。3+2是由與大專院校“中高職銜接”聯(lián)辦的中等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)申報(bào)招生計(jì)劃并確定招生專業(yè)，職業(yè)中等學(xué)校按照教育考試院關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)的相關(guān)規(guī)定和劃定的分?jǐn)?shù)線擇優(yōu)錄取。3+2前面三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在高職院校就讀。3+2五年制大專有利于培養(yǎng)更多青年人才。石城3+2五年制大專報(bào)名渠道

3+2五年制大專主要是在根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報(bào)志愿，再由高校擇優(yōu)錄取。安遠(yuǎn)3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校好處

近年來，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國(guó)的3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)愈發(fā)活躍。3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)并不局限于義務(wù)教育階段學(xué)生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。事實(shí)上，越來越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的其他型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的其他型之間，確實(shí)需要過渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。在銷售政策的利好以及市場(chǎng)用戶需求的推動(dòng)下，我國(guó)銷售得到飛速發(fā)展。至2018年，我國(guó)相關(guān)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長(zhǎng)12.3%。隨著我國(guó)的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國(guó)三四線城市家長(zhǎng)對(duì)于銷售的接受程度逐漸加強(qiáng)。安遠(yuǎn)3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校好處

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校成立于2007-09-26年，在此之前我們已在3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)行業(yè)中有了多年的生產(chǎn)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，深受經(jīng)銷商和客戶的好評(píng)。我們從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小公司，慢慢的適應(yīng)了市場(chǎng)的需求，得到了越來越多的客戶認(rèn)可。公司現(xiàn)在主要提供3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)等業(yè)務(wù)，從業(yè)人員均有3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)行內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)。公司員工技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務(wù)。贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)研發(fā)，產(chǎn)品在按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試完成后，通過質(zhì)檢部門檢測(cè)后推出。我們通過全新的管理模式和周到的服務(wù)，用心服務(wù)于客戶。贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校以誠(chéng)信為原則，以安全、便利為基礎(chǔ)，以優(yōu)惠價(jià)格為3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)的客戶提供貼心服務(wù)，努力贏得客戶的認(rèn)可和支持，歡迎新老客戶來我們公司參觀。