3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學(xué)習(xí)的顧名思義，前面三年是直接在普通的中專(zhuān)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后是獲得中專(zhuān)的學(xué)歷的，后兩年是在高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專(zhuān)和高職院校共同制定，后兩年是按照大專(zhuān)院校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收取費(fèi)用，畢業(yè)后可以獲得大專(zhuān)院校的畢業(yè)證。五年一貫制大專(zhuān)跟3+2相比。后者更適合那些家庭條件相對(duì)于較差的同學(xué)，學(xué)費(fèi)是可以節(jié)省兩年的高職費(fèi)用的。還有一些五年一貫制大專(zhuān)是頒發(fā)的成人教育的大專(zhuān)學(xué)歷，而不是全日制的大專(zhuān)學(xué)歷，3+2就是完全的全日制的大專(zhuān)學(xué)歷，成人教育的大專(zhuān)學(xué)歷在很多程度上是不如全日制的大專(zhuān)學(xué)歷含金量更高的。3+2五年制大專(zhuān)前面三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在高職院校就讀。寧都3+2五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)

五年制大專(zhuān)與3+2大專(zhuān)的區(qū)別？1、生源的區(qū)別：五年制的生源是初中畢業(yè)生；而3+2的生源是四校生，分別是中專(zhuān)生、技校生、職校生、普高。2、錄取時(shí)間：五年制一般都是在每年中考后的時(shí)間段開(kāi)始。而3+2基本都是在每年12月份報(bào)名后進(jìn)行高職統(tǒng)考，直至開(kāi)年4月份開(kāi)始錄取。3、報(bào)讀形式：五年制一般都是在中考后，由個(gè)人志愿、畢業(yè)成績(jī)和學(xué)校推薦的方式，在進(jìn)入學(xué)校就讀。而3+2大專(zhuān)基本是在第三年的時(shí)候參加職高統(tǒng)考后，在根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報(bào)志愿，再由高校擇優(yōu)錄取。五年制大學(xué)學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的全日制專(zhuān)科學(xué)歷，不過(guò)頒發(fā)的畢業(yè)證會(huì)表明“五年一貫制”的字樣，但其實(shí)適合三年制的專(zhuān)科學(xué)歷沒(méi)有任何區(qū)別，在畢業(yè)以后的學(xué)生還可以有繼續(xù)接受本科以上的教育資格。寧都3+2五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)怎么分辨“3+2”大專(zhuān)的好壞？

3+2高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分中專(zhuān)學(xué)校和高職大專(zhuān)學(xué)校經(jīng)省有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)舉辦，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后獲得全日制專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)?！?+2”高職大專(zhuān)培養(yǎng)模式：先在中專(zhuān)學(xué)校讀3年，參加轉(zhuǎn)段考試成績(jī)合格后進(jìn)入合作的大專(zhuān)學(xué)校就讀，大專(zhuān)讀2年。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、技能操作水平高，深受社會(huì)歡迎，畢業(yè)生供不應(yīng)求。與傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀相比，3+2畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，不擔(dān)心找不到工作。

3+2大專(zhuān)和5年制的大專(zhuān)區(qū)別：1、3+2大專(zhuān)和五年一貫制都是招生應(yīng)屆中考生。3+2大專(zhuān)是三二分段的，前面三年在中專(zhuān)院校學(xué)習(xí)，后二年大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)，五年一貫制的是五年都是在大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)的。2、3+2大專(zhuān)及5年一貫制大專(zhuān)文憑與通過(guò)普通高招錄取的高職的大專(zhuān)文憑相同，所不同的是，3+2大專(zhuān)與5年一貫制錄取的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生。3、五年制大專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲取由國(guó)家教育部備案、網(wǎng)上電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)的高等教育專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。3+2大專(zhuān)畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專(zhuān)文憑，不是成人高考文憑。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。3+2五年制大專(zhuān)也叫分段制高職，就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，前面三年在中專(zhuān)，后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。

3+2是我國(guó)全日制高等教育體系中的一種辦學(xué)模式，是"初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育"，前面三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。"3+2"招收的學(xué)生是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，考慮到初中生年齡小，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等特點(diǎn)，"3+2"的前面三年在中職院校學(xué)習(xí)，以中等職業(yè)學(xué)校文化課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)操作技能訓(xùn)練為主，以及德育、就業(yè)指導(dǎo)等心理成長(zhǎng)課程，并配有豐富多彩的課余集體活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中快速成長(zhǎng)，為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)課程打好基礎(chǔ)。后兩年到高職院校體驗(yàn)大學(xué)生活，接受大學(xué)教育，以大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程、技能操作為主，以達(dá)到"高薪人才"的素質(zhì)要求。前面3年在普通中專(zhuān)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行普通中專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。后兩年執(zhí)行普通高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。寧都3+2五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)

3+2大專(zhuān)和高考后大專(zhuān)有什么區(qū)別？寧都3+2五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)

3+2大專(zhuān)特點(diǎn)：它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類(lèi)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、物流管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，因此深受社會(huì)歡迎。辦學(xué)模式五年制高等職業(yè)教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)3+2大專(zhuān))指招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育；前面三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。寧都3+2五年制大專(zhuān)優(yōu)勢(shì)